· Un corp de cunoștințe (obiectiv sau socializat, subiectiv sau personal) și purtătorii lor (un strat profesional cu interese integrale);
· Standarde morale, cod moral;
· Disponibilitatea unor obiective și obiective cognitive specifice;
· Îndeplinirea anumitor funcții;
· Disponibilitatea unor mijloace specifice de cunoaștere și instituții;
· Dezvoltarea formelor de control, examinare și evaluare a realizărilor științifice;
· Primirea și îmbunătățirea calificărilor profesionale;
· Comunicarea cu diferite niveluri de conducere și autoguvernare;
· Existența anumitor sancțiuni.
Unul dintre regulile nescrise ale comunității științifice este interzicerea adresării către autorități a unui apel sau a unei cereri de utilizare a mecanismelor de constrângere și subordonare în rezolvarea problemelor științifice.
Cerința competenței științifice devine lider pentru om de știință. Arbitrii și experții în evaluarea rezultatelor cercetării științifice pot fi doar profesioniști sau grupuri de profesioniști.
Cu toate acestea, de mult timp abordarea instituțională nu a fost dezvoltată în filosofia internă a științei. Procesul de instituționalizare a științei mărturisește independența sa, recunoașterea oficială a rolului științei în sistemul divizării sociale a muncii, despre pretențiile sale de participare la distribuirea resurselor materiale și umane.
• un corp de cunoștințe și purtătorii săi;
• disponibilitatea unor obiective și obiective cognitive specifice;
• îndeplinirea anumitor funcții;
• disponibilitatea unor mijloace specifice de cunoaștere și instituții;
• dezvoltarea de forme de control, expertiză și evaluare a realizărilor științifice;
• existența anumitor sancțiuni.
Dezvoltarea formelor instituționale de activitate științifică a presupus elucidarea condițiilor prealabile pentru procesul de instituționalizare, dezvăluirea conținutului și a rezultatelor sale.
Istoria științei este strâns legată de istoria învățământului universitar, care are sarcina imediată de a nu transfera doar sistemul de cunoaștere, ci și de instruirea oamenilor capabili de muncă intelectuală și activitate științifică profesională. Apariția universităților datează din secolul al XII-lea. Cu toate acestea, în primele universități domină paradigma religioasă a percepției lumii. Influența seculară pătrunde în universități doar 400 de ani mai târziu.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: