Tema lecției este "Divizii și fracțiuni"
Utilizarea tehnologiei: tehnologie de dialog-problemă
Forma organizării activității academice. față și abur
Scop: crearea capacității de a înregistra rezultatul divizării a două numere naturale cu ajutorul fracțiilor.
- pentru a forma noi modalități de a acționa, de a preda lucrarea în conformitate cu planul, algoritmul; dezvoltă gândirea creativă;
-să stabilească o legătură cu experiența de viață a copilului.
-dezvoltarea discursului matematic, a activității cognitive;
- educarea unei atitudini pozitive față de subiect.
să-și dezvolte abilitățile și abilitățile pentru a rezolva problemele pe această temă
pentru a arăta interesul educațional și cognitiv pentru noul material didactic;
să poată să-și exprime propriul punct de vedere
meta-subiect (activități universale de învățare):
determinarea scopului activității în lecție cu ajutorul profesorului;
să învețe să lucreze în conformitate cu planul oferit de profesor;
utilizarea mijloacelor simbolice pentru proiectarea soluției sarcinii;
să tragă concluzii despre rezultatul muncii în echipă între clasă și profesor;
compilați un algoritm sub îndrumarea profesorului;
asculta și înțelege vorbirea celorlalți;
de acord și de a ajunge la o decizie comună în activități comune cu colegii de clasă.
Să scriem data în notebook.
2: 3 =. Acordați atenție înregistrării corecte a fracțiunii. O linie fracționată de la mijlocul semnalului este egală. Divizibil în numărător, divizor în numitor. A fost privat de la împărțirea a două câte trei, dar a primit o fracțiune.
Folosind fracțiile, putem scrie rezultatul împărțirii a două numere naturale arbitrare.
Ne-am ascultat unii pe ceilalți obosiți, iar acum și cultura fizică.
Fizkultminutka "Schimbare fericită".
1) Ajutăm acasă (cu mâna dreaptă pe care o unghiem, călcăm pe cea stângă).
2) odihnindu-ne (mângâind mâna dreaptă din cap de la cap până la frunte, ne călcăm stomacul în sensul acelor de ceasornic.
3) Dansăm (masajul lobilor urechilor, în timp ce rotirea simultană a picioarelor stânga și dreaptă).
Fracțiunea a fost obținută prin împărțirea a 2 până la 3 părți egale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: