Articulează sunete gimnastica de vorbire sunt formate ca urmare a unui set complex de mișcări ale organelor de articulare - Kinema. Dezvoltarea unui anumit kinema deschide posibilitatea de a stăpâni acele sunete de vorbire care nu au putut fi rostite din cauza absenței sale. Noi pronuntati corect diferitele sunete, atât singur cât și în fluxul de vorbire, datorită puterea, o bună mobilitate și activitatea diferențiată a organelor de aparate articulare. Astfel, pronunția sunetelor de vorbire este o abilitate motorizată complexă. Deja ca un copil de zile un copil este de a face o mulțime de diferite mișcări-articulare sinoptică ale limbii, buzelor, maxilarului, care însoțesc aceste.
Din cartea lui Alexander mons pubis „probabilist World“ „În opinia noastră, în general, este extrem de important de a oferi copiilor unele sarcini, fără a oferi orice implementare specifică algoritm. Nouă ni se pare că soluția de orice problemă poate fi o perioadă foarte valoroasă atunci când copilul însuși plutește în derivă condițiile sale, încearcă să-l înțeleagă „pe propriul risc“ și, în cele din urmă, își inventează propriile sale - un greoaie și stîngace, dar felul lui de a rezolva era atunci și este posibil să se ofere aceste sau alte tehnologii de învățare: tehnologia ar trebui. pentru a merge.
Până în prezent, bolile sistemului nervos la copii sunt printre cele mai frecvente. Este adesea necesar să se identifice anumite deviații ale sistemului nervos, chiar și în rândul copiilor nou-născuți. În primul rând, este asociată cu patologia în timpul sarcinii și al nașterii: hipoxic, procese infecțioase, fatul a migrat in utero insuficienta feto-placentară (insuficiență a fluxului sanguin în sistemul de „mama-copil“), de grup și Rh factori de stres din sange-conflict, dăunătoare obiceiurile de părinți, predispoziție genetică, mediu sărac, leziuni in timpul de livrare și alte cauze mai puțin frecvente.
În prezent, majoritatea copiilor preșcolari frecventează grădinițele. Preșcolarul este o etapă pregătitoare bună pentru viața copilului în comunitatea școlară. Aici, copiii își completează cunoștințele, formează idei, gustă. Cu toate acestea, părinților nu ar trebui să li se încredințeze complet educația copilului la o instituție preșcolară. Părinții trebuie să fie întotdeauna primii și principalii educatori ai copilului.
Foarte mulți sunt interesați de întrebarea: ce să poarte pietre că ei nu numai decorate, dar, de asemenea, a ajutat. Horoscopul de corectare, în acest caz, este o chestiune foarte delicată, în care principalul lucru nu este de a răni. Dacă aveți de gând să poarte decor în mod constant ca amuletă (din amuletum Latină - «da putere") sau mascota, luând o astfel de decizie, ar trebui să fie cântărește «pro» și «contra». Piatra pe care ar trebui să ajute ați planificat, întărind o anumită energie, și în același timp, să nu dăuneze energia de aliniere. Purtarea multor pietre în mod constant.
Fetelor care sunt preocupate de dezvoltarea vorbirii copiilor, vreau să vă împărtășesc o broșură despre dezvoltarea discursului copiilor. Conține informații despre principalele etape ale dezvoltării vorbirii într-o anumită grupă de vârstă, este disponibilă despre etapele de formare a vorbirii, conține sfaturi despre dezvoltarea cuvântului. Eu însumi mi-am pus o întrebare și am citit aici "ce anume și cum trebuie să vorbească un copil la această vârstă?". Aceste informații mi-au ajutat să pun niște puncte pe rafturi; înțelegeți la ce să vă concentrați în dezvoltarea noastră. Desigur, toate etapele conțin vârsta condiționată.
toți copiii sunt diferiți. fiecare copil este diferit. dar, ca opțiune, propun să încerc să dezvolt un discurs cu privire la această metodă. ne-a ajutat, poate coincide cu dorința noastră de a vorbi. dar sunt mai mult înclinat la ceea ce a ajutat tehnica. Sunt împotriva efectelor induse de droguri asupra copilului, pentru a accelera dezvoltarea discursului, iar copilul meu nu va deveni niciodată un leec. apoi o mulțime de text, nu fi leneș - citiți până la sfârșit.
Găsit în aer liber. (nu al meu) Înainte de a intra în grădiniță am trecut un psihoneurolog. El a pus diferite întrebări, nu am primit răspunsuri de la unii dintre copiii mei. De exemplu: cine sunt eu, care este pentru mine; apelați ora din an în ilustrație (fără răspuns), denumiți culorile obiectelor (răspuns integral); numărați articolele (se poate face cu ușurință sarcina); nu a putut face o acțiune privind adăugarea și suma în limitele a 5 ani. Cu toate acestea, copilul este activ, merge ușor la contact. Doctorul a diagnosticat F83. Explicați mai multe.
Trimiteți-le prietenilor: