Cum să învățați copiii să lucreze? Mulți părinți nu sunt ușor de rezolvat această problemă. Știm că trebuie să vorbim despre acest lucru, dar în practică se dovedește că termenii "corecți" nu sunt suficienți pentru a convinge un copil.
"Dacă nu lucrați, nu veți realiza nimic" - un gând prezentat în acest fel, chiar dacă este adevărat, de obicei nu este foarte eficient. "Continuam sa-i spun fiului meu ca fiecare persoana ar trebui sa lucreze si el mi-a raspuns:" Sunt asa de obosit! "- Valentina, in varsta de 39 de ani, se plange. „Greseala pe care multi adulti au fost involuntar transmit copiilor conceptul de muncă în forma în care a învățat în Subbotniks epoca și planurile de cinci ani: este necesar să se lucreze din greu, pentru că este bine - spune psihologul copilului Tatiana Bednik. - o înțelegere specială, și chiar mai mult entuziasm, această explicație nu produce, pentru că nu există nici un indiciu de plăcere că munca poate și trebuie să aducă persoana ".
Eforturi și plăcere
Noțiuni de bază pentru a afla ce lucrare este și de ce sunt necesare eforturile începe foarte devreme. „Dacă părinții nu dau copiilor să încerce, poticni din nou și încearcă să decidă în cele din urmă sarcina, nu este necesar să sperăm că într-o zi această abilitate va veni la copilul în sine,“ - spune psihologul școlar Natalya Evsikova. „Contrar a ceea ce mulți oameni cred că adulții, munca, locul de muncă nu înseamnă ceva copilului de a lua de la sine - este dificil de funcționare mental, - spune Tatiana Bednik. - implică câteva lucruri importante: o persoană este conștientă de ceea ce trebuie făcut; constată în sine o dorință suficientă de ao face; decide să-și traducă dorința în acțiune; imaginați operațiunile necesare pentru acest lucru; are capacitatea tehnică de a efectua aceste acțiuni și psihologic, pentru a susține eforturile necesare pentru punerea în aplicare a acestora ".
Duritate - calitate pozitivă
Stabilirea unor reguli puternice privind lecțiile sau obligațiile de uz casnic pentru unii părinți împiedică teama de a fi prea strictă în ochii copiilor. Dar copilul și adolescentul, pe care adulții îl renunță la tot, pierde din acest lucru: în primele dificultăți, vor fi înclinați să renunțe la afacerea începută, nici măcar să încerce să o aducă până la capăt. "Acești copii sunt conduse de o dorință inconștientă de a găsi un loc de muncă, care ar fi învățat ca magie, fără nici un efort", explică Tatiana Bednik. "Și este periculos: dacă nimeni nu-i explică copilului că vremurile de vrăjitorie au trecut mult timp, această căutări fără speranță se pot trage pe viață". Este important să se stabilească reguli și limite ale ceea ce este permis - acelea pe care părinții să le ghideze singure.
Îi ajută pe copii să simtă că adulții știu despre dorințele lor, își susțin eforturile și permit, ori de câte ori este posibil, să facă alegeri proprii.
Abilitatea de a gândi și de a acționa
Cu alte cuvinte, pentru a lucra, o persoană trebuie să fie capabilă să gândească, să-și imagineze, să dorească și să acționeze. Și toate acestea pentru o perioadă mai mult sau mai puțin lungă pentru a pune capăt problemei. Este dată tuturor? "Toți copiii la naștere au potențialul necesar", spune Natalia Evsikova, "dar dezvoltarea abilităților este adesea împiedicată de hiperpotul părinte: acest copil nu simte nevoia de a gândi sau de a face ceva singur. Oricare ar fi întrebarea, se va uita cu siguranță la mama sa, așteptând să răspundă. În mod similar, copilul își va întinde haina mamei pentru a fi îmbrăcat, deși știe să se îmbrace.
Intelectul și abilitățile motrice nu au nimic de-a face cu acesta - un astfel de copil pur și simplu nu are ocazia să "gândească" și să "facă" independent, adulții "gândesc" și "fac" totul pentru el. Copilului, de exemplu, nu vi se va spune: "Începeți să vă pregătiți temele și să-mi spuneți dacă aveți nevoie de ajutor". În schimb, va dicta ce acțiuni trebuie să fie efectuate: "Stați jos. Arată-mi notebook-ul. Ca rezultat, el începe să se comporte pasiv, iar părinții îl numesc lenea. "Din păcate, lupta împotriva acestei" lene "nu numai că nu rezolvă problema, ci, de asemenea, îi privează pe copil de respect pentru el însuși", spune Tatiana Bednik. "Acest lucru este nedrept dublu, pentru că în realitate el este în această situație un sacrificiu mult mai mare decât cel vinovat: copilul nu înțelege sensul eforturilor sale și nu poate câștiga experiența plăcerii din munca și succesul investit".
Marușia, Dima, Vasya, Nastya, Nikita, Angela, Zhenya sunt de la 7 la 11 ani. Am invitat copiii la psihologie pentru a-și face punctul de vedere.
- "Munca copiilor este de a merge la școală și de a studia timp de cinci ani. Dar unii studenți au o slujbă adevărată, dacă, de exemplu, ei interpretează într-un circ. "
- "Trebuie să învățăm și numai atunci să lucrăm".
- "Trebuie să existe o persoană în familie care să funcționeze și una care nu funcționează. Este mai bine să lucrăm, bineînțeles, la papă - are mai multă putere. "
- "Pentru această lucrare, trebuie să termini școala și colegiul. Dar cand devii student, trebuie sa te gandesti la locul de munca si sa alegi asa cum ti-a placut. "
- "Îmi place că părinții mei merg la serviciu, îmi place să fiu acasă singur. Când părinții nu sunt acasă, copiii au șansa de a-și demonstra independența. "
- "Cu cât te duci mai repede la lucru, cu atât mai repede vei fi responsabil de ceva singur".
Nu știu că nu-ți este rușine
Pentru a insufla gustul copilului la locul de muncă, este necesar, încă de la o vârstă fragedă, să i se dea ocazia de a se acționa, de a încerca, de a depăși obstacolele. „Într-un an de luptă inele piramidă, două - pantofi Velcro, trei - strat nasturii (cu condiția ca adult este întotdeauna acolo pentru a preda, suport sau ajutor), copilul învață adevăruri importante.
În primul rând, "nu este nimic rușinos să nu știți, să nu fiți capabili, să nu vă confruntați sau să faceți greșeli". "Un copil poate fi explicat că adulții destul de succesi odată nu știau prea mult și nu au putut, dar au învățat treptat", sfătuiește Tatiana Bednik. "Acest lucru este foarte important, deoarece copiii își imaginează că adulții au cunoscut întotdeauna și sunt capabili să facă ceea ce au acum. Frica de a fi necalificat (mai rău decât părinții) și de a trăi din cauza acestei umilințe descurajează mulți copii de dorința de a face eforturi ".
În al doilea rând, "dacă încercați din greu, veți obține în cele din urmă."
În al treilea rând, "succesul este o mare plăcere". După ce ați terminat slujba, sunteți mândri de voi, vă simțiți mai maturi.
Dacă copilul are ocazia să meargă în tot acest fel, el dezvăluie dorința de a trece din nou prin el, să experimenteze ceva nou. Deci el devine întreprinzător și ... muncitor. "Pe baza dorinței copilului și a nevoii lui de a se bucura, părinții vor realiza mult mai mult decât forțarea, suprimarea, moralizarea sau antrenarea lui", spune Tatiana Bednik.
Deci, obișnuirea cu munca și efortul începe foarte devreme și nu se limitează la avertismentele adulților. Se bazează pe dorința și plăcerea pe care fiecare copil o are de la începutul copilăriei. Dar ce trebuie sa faci fara sa simti cea mai mica dorinta si sa nu obtii placere de la ea? La ce să se bazeze în acest caz?
Toată lumea are responsabilități
Aici intră "legea" - totalitatea obligațiilor față de care oamenii sunt subordonați datorită faptului că trăiesc în societate și sunt forțați să găsească locul lor. Dacă vrem ca copilul să învețe valoarea muncii, trebuie să-i dăm anumite prescripții și să-l facem să-i urmeze. Trebuie să înțeleagă trei lucruri.
- Orice ar fi, în viață este imposibil să faci doar ceea ce vrei;
- Toată lumea are responsabilități; când vreți cu adevărat ceva, întotdeauna trebuie să plătiți un preț pentru asta (Zidane nu ar fi devenit niciodată Zidane dacă nu ar fi antrenat);
- De multe ori trebuie să sacrificați plăcerea imediată, dacă mai târziu doriți să obțineți mai multă plăcere.
Pentru a ajuta copilul să învețe aceste adevăruri, părinții vor avea nevoie nu numai de cuvintele potrivite, ci și de vigilența și perseverența constante: nu vrei să te limitezi la nimeni și copiii nu fac excepție. "Adulții ar trebui să îi însoțească și, uneori, chiar și cu o mână fermă, până când experiența dobândită nu le va permite să înțeleagă necesitatea restricțiilor înseși", subliniază Tatiana Bednik. - Rolul părinților în acest sens este fundamental; așa este și exemplul pe care îl dau, deoarece copilul se identifică inconștient cu ei.
Ceea ce se simte adulții depinde de modul în care copiii le vor percepe munca - ca o nevoie deplorabilă sau o adevărată ocazie de a se implica în viață și de a schimba ceva în ea ".
Ce cred ei despre asta?
- Lucrarea de față - este ... „Locul unde vă încărcați cel mai bine și să ne ofere cu restul vieții tale“ „Unde ai forței de muncă, pentru a câștiga bani și de a realiza visul său“..
- Când părinții sunt la serviciu "Desigur, acest lucru este necesar pentru întreaga familie: trebuie să cumpărați, de asemenea, dulciuri, gumă de mestecat și alte lucruri importante. Este păcat, totuși că le văd rareori, pleacă devreme și întârzie. "
- Angajarea copiilor mai interesante „Am mai ușor și mai interesant, avem clase diferite, există de lucru, pictură, matematică, și părinții toată ziua doar un semn de hârtie.“ „Învață copiii în timpul liber, în timp ce adulții o fac din necesitate.“ „Școala și de muncă sunt diferit - obișnuit și creativ. Dacă este creativ, poate fi bine atât pentru copii, cât și pentru adulți. "
- Acesta funcționează mai bine pe forțele, „Dacă vă place munca ta, dacă este preferați, puteți lucra foarte mult, dar dacă lucrarea nu este sau vă place de obosit ei, trebuie să lucreze un pic.“ „Cu cât lucrezi mai mult, cu atât câștigați mai mult și să se laude“ "Cel mai important lucru este acela de a face acest lucru prin forța proprie." "Cred că trebuie să lucrăm mai puțin și să dedicăm mai mult timp familiei".
- Cel care nu lucrează ... „Cel care nu face nimic, atunci își dă seama greșeala lui, iar cel care a lucrat, este un pensionar să se odihnească în liniște“ „Cel care nu lucrează, plictisit :. El stă pe televizor canapea uitam , iar timpul curge încet. "
- Când doriți să învețe „atunci când profesorul explică totul, iar apoi nu jura.“ „E frumos atunci când crezi că mâine poți spune prietenilor săi ceva nou.“ „Un profesor bun de fiecare dată când spun povești despre ceea ce studiem. Aceasta provoacă dorința de a învăța lucruri noi. "
Alte articole din dosar "Vrem să muncim mai puțin?":
- Muncă și viață: în căutarea echilibrului
- Ei și-au ales ritmul
- "Tinerii doresc să trăiască pe deplin"
- Oamenii (nu) ar trebui să funcționeze
- 10 pași pentru schimbare
- Compania mea este oa doua familie?
- Pensionar: generație următoare
Trimiteți-vă prietenilor
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: