Observațiile arată că până la sfârșitul vârstei preșcolare mulți copii au un interes în tehnologie. Dorința de a crește mai repede este adesea asociată cu visul de a conduce o mașină, de a lansa rachete în spațiu, de a conduce nave, avioane, tractoare. Cunoașterea tehnologiei disponibile copiilor nu numai că le satisface curiozitatea, dar conține, de asemenea, mari posibilități de dezvoltare: ele contribuie la exacerbarea observării, a percepției; imaginația și, prin urmare, au un efect benefic asupra dezvoltării mentale a prescolarilor. Având în vedere particularitățile dezvoltării neuropsihologice a copiilor preșcolari, marele lor emoționalitate și impresionabilitate, profesorul trebuie să folosească pe scară largă ficțiune, ghicitori despre tehnică, jocuri în munca sa. Implicarea prescolarilor cu interes în tehnologie va ajuta la situații dificile, întrebări, misiuni de joc. Cunoașterea copiilor cu tehnologie poate fi efectuată în clasă.
Lecție privind dezvoltarea jocurilor.
Subiect: Transportul pe apă.
obiective:- extinderea cunoștințelor copiilor despre transport,
- dezvoltarea atenției, orientarea în spațiu, gândirea,
- dezvoltarea vorbirii.
Materiale și echipamente: imagini care prezintă diferite tipuri de transport; plăci magnetice, magneți, batoane Cuizener, frunze cu sarcini, creioane simple.
1. Vorbiți despre tipurile de transport.
- Cuvântul "transport" înseamnă - în mișcare. De aceea, transportul este numit, de obicei, ceva care se mișcă în spațiu: plimbă, înotă, zboară și în același timp transportă oameni și mărfuri.
- Principalele tipuri de transport sunt transportul terestru, aerian și de apă. Ghiciți, vă rog, ghicitorile:
Are două roți
Și șaua de pe cadru,
Două pedale sunt în partea de jos.
Răsucește-le cu picioarele. Ce este asta?
Pentru acest cal,
Benzină și ulei și apă.
În pajiște, nu pășune,
Pe drum, el se grăbește.
El zboară, dar nu o pasăre,
El zumză, dar nu o viespe.
Poate să stea în aer,
Ca o dragonfly mare.
Ficțiunea de pasăre zboară,
Și în interiorul oamenilor stau,
Între el și el spune.
- Desigur, acesta este un avion. Să spunem o poezie despre un avion (copiii efectuează mișcări în conformitate cu textul):
Mână în mână - în zbor
Transportăm avionul.
Aripă dreaptă înainte,
Aripă înainte,
Unu, doi, trei, patru -
Avionul nostru a zburat.
- Un avion și un elicopter sunt transportul aerian. Gândiți-vă la un alt puzzle, vă rog.
Am crescut în pădure
În tăcere tăcută.
Acum te conduc
Pe apa albastră.
- Așa e, este o barcă.
Chiar și sub gheața polară
Pot înota casa asta.
- Desigur, e un submarin. O barcă, un submarin, o navă, o barcă cu pânze reprezintă tot transportul de apă.
- Și acum o să vă cer un puzzle grafic. Ridică-ți mâna dreaptă, te rog. Așa e. Luați un creion și puneți-l în punctul marcat pe foaie. Ascultați cu atenție.
3 celule în dreapta, 1 în sus, 1 în dreapta, 1 în sus, 1 în dreapta, 1 în sus, 1 în dreapta, 1 în sus, 1 în dreapta, 1 în sus, 1 în dreapta, dreapta, 1 în jos, 1 stânga, 1 în jos, 1 stânga, 1 în jos, 7 stânga, 1 în sus, 1 stânga, 1 în sus, 1 la stânga, la 1 în sus.
Ce ai făcut? Așa e, navă.
Jocul "plutește - nu plutește".
Stai, te rog. Îmi amintesc regulile jocului. Dacă ceea ce eu numesc plutește - bate, dacă nu plutește - ștampilează.
Barca, cărămidă, plută, barcă cu pânze, topor, greutate, navă, barcă, delfin, unghii, piatră, balenă, pește, lingură, un fișier, o monedă, o barcă cu motor, zahăr, barcă de hârtie.
- Bine facut. Stai jos, te rog.
Vorbiți despre componentele navei.
- Știți de ce se compune nava? Pe puntea navei se află stâlpi, coșuri, căpriori, din care căpitanul navei dă comenzi echipajului. Aici, pilotul și navigatorul lucrează, operatorii de radio poartă ceasul. Prin deschiderile de pe trapă, care se află pe punte, se pun mărfuri pe fundul vasului. Fiecare navă este echipată cu bărci de salvare, veste, cercuri și cabluri de oțel, cu care este ancorată la țărm sau la o altă navă. Nava are o ancoră. El se află pe lănțișoare până la fundul mării, când trebuie să păstrați nava într-un singur loc. Ancora se fixează bine la sol și nu permite vântului și curentului să transporte nava. Pe partea laterală a navei se află ferestrele - ferestre mici rotunde care sunt necesare pentru iluminarea cabinelor și aerisirea. Când nava intră în mare, toate portholes zadraivayutsya. Fiecare navă are semne de identificare. În interiorul navei există cabine, cabine de pilotaj, stații medicale și alte spații. Inima navei este motorul. Se află în sala mașinilor. Pompele puternice livrează ulei, combustibil lichid, apă rece.
Exercițiu pentru formarea cuvintelor.
- Luați, vă rog, bețe multicolore și le aruncați într-o barcă conform modelului.
O poezie cu mișcări.
- Stați într-un cerc, vă rog. Să spunem poezia lui A. Barto "Boat" cu mișcări.
(copiii efectuează mișcări în conformitate cu textul)
Capul marinarului,
Rope în mână,
Trag o barcă
Prin fluviul rapid,
Iar broaștele se răsucesc
Urmează-mă
Și mă întreabă:
- Procat, căpitane!
Trageți capacul cu armele ambelor mâini
Comprimați degetele mâinii drepte într-un pumn
Conectați palmele ambelor mâini cu o barcă
Miscarea cu ambele maini impreuna, simuland valuri
Sare pe două picioare
Conectați degetul mare la celelalte degete comprimate (broaștele de croakare).
Sarcina de orientare pe o foaie de hârtie.
- Stai jos, te rog. Marcați acum barca care navighează înainte.
Rezumând lecțiile pe următoarele secțiuni: 1. modurile de transport, 2. componentele navei, 3. materialele de la care sunt făcute navele, 4. tipurile de nave.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: