Conceptul de "metodologie" are rădăcini antice grecești și este tradus ca o cale de studiu, teorie, învățătură.
Prin urmare, metodologia (în sensul cel mai general al cuvântului) - domeniul științei pedagogice, care studiază tiparele învățării unui subiect particular (subiecți).
Tehnica de a izola de învățare teorie - Didactica, care, pentru prima dată în întregime și reținerea de la miezul ei în zilele noastre a fost extins mare profesor Jan Amos Komensky în secolul al XVII-lea.
În sensul strict al cuvântului, metoda de predare este predarea metodelor de predare și educare. Dar ar fi greșit să considerăm metodologia doar ca o sumă de metode, tehnici sau măsuri organizatorice. Este o știință care are propria teorie, practică, metodologie. De aici, abordarea trebuie să fie aceeași ca și pentru orice altă știință.
Să ne punem o întrebare: care este subiectul metodologiei de predare ca știință?
Subiectul metodologiei didactice este procesul de învățare al cursanților, modelele acestora. cognized Bazat (spun franc, și obiective și subiective) regularități whith tehnica se dezvoltă, pe de o parte, înseamnă formele de organizare-OSP Soby și educaționale pro-cesiuni; pe de altă parte - cerințele de reglementare pentru activitățile profesorilor.
Prin urmare, concluzia cu privire la tehnica pe mai multe niveluri este evidentă.
Primul nivel - este știința care subjugă întregul proces de predare pe baza dialectic inter-acțiune și întrepătrundere pedagogiei (teoria obra-mations) și didacticii (teoria învățării)
Al doilea nivel este predarea (disciplina științifică) cu privire la metodele de predare și educare, legile învățării.
Cel de-al treilea nivel este un număr fix de metode și măsuri organizatorice pentru a studia o anumită disciplină academică (un grup de discipline).
Prin urmare, împreună cu teoria tehnicilor au ca o metodă comună de predare și metode specifice (private) de predare un grup de discipline, separate, distsip-Lina, diviziile sale chiar și teme individuale.
TSARCOSSELSKY LYCEUM. vezi în Art. Liceul Alexandrovski.
ESIPOV Konstantin Dmitrievich (1874-1935). Chirurg rus și anatomist, unul dintre pionierii tratamentului chirurgical al tuberculozei pulmonare în URSS, profesor (1922). Lucrări de chirurgie generală, chirurgie pediatrică, anatomie topografică. El a dezvoltat metode de tratament conservator al tuberculozei osoase. A creat atlasuri de artă asupra sistemului limfatic și intervenții intraplerale operative.
REFLECȚIILE YENISEANE. Yenisei, numele vechi al lui Kets.
Articole similare
-
Cum să dovediți fraudă în domeniul activității antreprenoriale, tehnică de investigare
-
Metoda de diagnostic pentru studierea activității inovatoare a cadrelor didactice
Trimiteți-le prietenilor: