Olya Van
Rezumatul NOD "Spune povestea" Moroz Ivanovici "
Sinopsisul NOD privind domeniul educațional este dezvoltarea de vorbire.
Educatorul. Van O.N.
Grupa de vârstă a grupului de pregătire pentru copii
Tema lui N. 0. D. povestind povestea lui V. I. Odoevsky "Moroz Ivanovici"
Sarcinile psihologice și pedagogice formează abilitatea discursului figurativ și coerent, folosind proverbe, zicări, transformări comparative. Dezvoltarea discursului activ al copiilor în diverse activități, comunicare gratuită cu adulții și copiii;
pe modelul unui basm, pentru a trezi dorința copiilor de a ajuta părinții și alte persoane; ajuta la determinarea sentimentului de compasiune, trezirea imaginației și imaginației; să sublinieze necesitatea și utilitatea muncii; provoca interese în credințele populare.
Activitatea copiilor care stau la baza organizării lecturii OOD, discuții
Forma de organizare a grupului de copii
Lucru preliminar de citire a basmelor. ascultarea înregistrării, vizualizarea ilustrațiilor. conversații despre eroii basmelor. dramatizarea povestilor familiare.
Metode și tehnici. lectură, întrebări, subțire. Cuvântul a făcut-o. jocuri.
Partea NO Activitățile educatorului Activitățile copiilor
1 scop introductiv. crea condiții pentru predarea copiilor
Crearea unei situații educaționale Un profesor și copii se află într-un cerc. Educatorul oferă copiilor să-și întindă mâinile înainte, să se închidă în centru, ca și razele soarelui. Toți împreună rostesc cuvintele:
Soarele, te iubesc,
Soarele, vă întreb:
Dă-mi lumină și căldură,
Dă-mi fericire și bine
Ridicați încet mâinile în sus, deschizându-și mâinile.
-Fiecare națiune are propria poveste. scurte și lungi, despre oameni și despre animale, magice și fără magie.
-corect, amabil, înțeleg necazurile altcuiva, veniți la timp pentru a vă ajuta ....
- Povestirile ne ajută să fim mai buni:
-"Cine nu crede - permiteți-l să fie verificat, mă bucur pentru orice oaspete, deschizând ușa într-un basm
bine, înțelegeți necazurile altcuiva, veniți la timp pentru a vă ajuta
Motivarea copiilor pentru viitoarele activități, invit toți băieții! "
Pentru a intra în țara cu basme, avionul cu covoare ne va ajuta. Stăm pe covor, închidem ochii. Zboară peste pădure, peste munți. Țara de basm este din ce în ce mai aproape. Planul de covor coboară încet
Am zburat, ne deschid ochii.
Uneori oamenii spun. "Ce semănați voi veți culege"
Ce înseamnă acest proverb? Cum înțelegi asta?
În ce cazuri spun asta?
Formarea scopului viitoarei activități și a acceptării de către copiii ei Acum vă voi familiariza cu istoria minunată și extraordinară pe care a scris-o scriitorul rus Odoevsky. A trăit mult timp și a fost o persoană educată, adică a studiat foarte mult, a observat natura și, prin urmare, știa foarte mult. Și toată viața mea am încercat să-i ajut pe alții să devină mai educați, să-și dezvăluie talentele și să-i placă oamenilor cu faptele lor. El a scris nu numai cărți inteligente, ci și povești instructive.
-asculta cu atentie povestea lui Odoevsky "Moroz Ivanovich".
-apoi spune-mi despre cine în poveste poți spune "ce semănați, veți culege".
Clarificarea cunoștințelor copiilor în procesul activităților desfășurate în contact strâns cu un adult - face acest proverb să se încadreze în basm despre Moroz Ivanovici?
-de ce credeți că este potrivit?
-Ce nume i-ați da surorilor voastre, astfel încât, după nume, să puteți ghici că o soră este harnică și cealaltă este leneș?
-Care sunt cuvintele despre fiecare sora?
-ce-a plăcut să facă singur?
-dar ce a făcut cealaltă iubire?
-cum să-i spuneți altfel?
-Spune-mi. cum a făcut Rudolnik o vizită la Moroz Ivanovici?
-iti amintesti cum a vazut casa lui Frost Ivanovici?
-A observat această frumusețe frumoasă când a ajuns la Moroz Ivanovici?
-de unde știți?
-ce cuvinte se vorbește despre modul în care Lazyvitsa și Rukodelnitsa au îndeplinit sarcinile?
-Ce povestesc aceste povestiri?
-cum se poate spune altfel?
Stadiul muncii independente de către copii - am văzut cât de interesant a fost pentru tine să asculți un basm.
Este interesant, probabil, și pentru că vorbele de basm sunt folosite într-un basm. de exemplu. se spune că nu a fost doar un dezastru, ci ...
-amintiți-vă cum sa spus despre pirojka, despre mere, despre bulgăre de zăpadă.
Moroz Ivanovici într-un basm nu a spus proverbul "ce semănați, veți culege". dar a spus alte cuvinte. aproape în sensul.
-joacă în joc "spune-mi diferit"
-Voi arunca mingea, spune frazeologia, și spui ce înseamnă
Nu stagnante.
Un picior aici, altul acolo
Liniștită leneș și leneș.
Băieți, am costume pentru voi băieți - Moroz Ivanovici. și pentru fete - ruteni și lenți, dar nu sunt decorați. Să le decorăm cu diferite autocolante, aplicații sau desene.
Copiii aleg materialul potrivit, îndeplinesc sarcina.
3 scop final. pentru a crea o dispoziție plăcută copiilor de la o muncă bună făcută.
Rezumând rezultatele activităților. Evaluarea pedagogică a rezultatelor activităților copiilor Lăsați eroii de basm să ne dea căldură. lasă binele să cucerească răul pentru totdeauna.
Q. Ce te-a învățat basmul? "
- Este necesar să nu fii leneș din copilărie, să faci cu plăcere nicio lucrare fezabilă, să fii politicos și politicos. "
Îndepărtarea neplăcută a copiilor de la NU în activitatea independentă - și acum ne întoarcem la grup, zboarăm peste păduri, peste munți. Cu atât mai mult țara fantastică. Planul de covor coboară încet
Am zburat, ne deschid ochii.
Rezumatul lecției integrate. Bazându-se pe poveste „Frost I.“ Rezumatul claselor integrate de desen pe povestea lui V. Odoevskogo „Moroz Ivanovich“ (grupa pregatitoare) Mentor MDOU D / s numărul 15.
Lucrări pregătitoare pentru testul "Vizitarea unui basm" Această prezentare a fost pregătită în scopul pregătirii pentru Quiz între grupurile pregătitoare "Vizitarea unui basm". Ea îi va ajuta pe copii.
Articole similare
-
Sinteza activităților direct-educative pentru copiii din grupul pregătitor "spune
-
Moroz Ivanovich "la ceea ce sunt de fapt învățate unele basme
Trimiteți-le prietenilor: