Rezumatul lecției cognitive-discurs în grupul de mijloc "un basm despre o familie veselă de mobilier"

Există canapele și paturi,

Și dulapuri și rafturi.

Toți se iubesc unii pe alții,

Ei nu vor jigni niciodată,

Toată lumea se ajută reciproc,

Și le pasă întotdeauna!

Profesorul îi întreabă pe copii dacă le plăcea povestea? Despre ce este vorba? (Despre mobilier). Ce ați învățat din basm? (Mobila poate, de asemenea, trăi ca o familie, dar se întâmplă doar într-un basm).







Mutarea jocului "Kiryushina pătuț":

Iată patul lui Kiryusha (întinde mâinile pe laturi).

Pentru a dormi, Kiryushka este dulce (să se așeze, palmele sub obraz).

Așa că, în somnul lui, va crește (se ridică încet).

Pentru a fi mai mare a devenit (sta pe picioare, trage mainile sus).

Profesorul arată indicatorul pe piesa de mobilier și îi dă numele greșit: arată spre picioarele scaunului și le numește pixuri etc. Copiii corectează greșelile. Apoi, profesorul vorbeste incorect despre scopul mobilierului. De exemplu, el arată pe un scaun și spune: "Noi dormem pe un scaun." Ea arată spre pat și spune: "Dansăm pe pat", etc. Copiii corectează profesorul.

Joc "Pungă minunată":

Puneți în geantă o imagine de mobilier. Invită-i pe copii să-i ia de la pungă la rândul lor și să spună ce este și pentru ce este această mobilier.

Rezumatul lecției cognitive-discurs în grupul de mijloc






Rezumatul lecției cognitive-discurs în grupul de mijloc

Rezumatul lecției cognitive-discurs în grupul de mijloc

Rezumatul lecției cognitive-discurs în grupul de mijloc

Rezumatul lecției cognitive-discurs în grupul de mijloc

Rezumatul lecției cognitive-discurs în grupul de mijloc

Rezumatul lecției cognitive-discurs în grupul de mijloc

Ca 1 Bad 0







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: