Aceasta este prima lecție din secțiunea: "Hidrofage - coaja de apă a Pământului". Caracteristicile acestei lecții sunt determinate de cantitatea semnificativă de cunoștințe "pre-științifice" a elevilor pe această temă. În școala primară, studiul lumii și o lecții de 5-grade de istorie naturală au fost studiate în detaliu (în exemplul de experimente), starea de agregare a apei, pentru a forma o idee a ciclului apei în natură, relevă importanța apei pentru viață și nu de natura vie. Astfel, sarcina profesorului în clasa a șasea este de a arăta ca părți ale hidrosferei ca unități integrale care formează un singur plic de apă al Pământului, legat de Circulația Mondială a Apei.
Tema lecției: "Unitatea hidrosferei"
Scop. Pentru a forma o idee despre unitatea plicului de apă al Pământului -
subiect - trebuie să știe: volumul apei de pe Pământ, părți ale hidrosferei, trei stări agregate de apă, rolul hidrosferei în natură;
metasubject - ar trebui să fie în măsură: să explice relația dintre părți individuale ale ciclului apei, procesele care au loc în circuitul apei, descrie importanța apei pentru viața de pe planetă, interpretări pentru natura pământului ciclului apei dovedesc unitatea hidrosferei;
Personal - prezintă un interes cognitiv constant în studiul geografiei.
- formează conceptul de "hidrosferă", "ciclul apelor mondiale în natură";
- pentru a forma o idee despre părțile hidrosferei și trăsăturile lor, proprietățile apei ca fluid, stările sale agregate, ciclul apelor mondiale în natură și legătura hidrosferei cu alte cochilii ale Pământului;
- pentru a descoperi semnificația hidrosferei în viața Pământului și a omului.
PLAN - CONCEPȚIA LECȚIEI
Nume complet: Valentina Tretyakova
Locul de muncă: MBOU "Școala №43 a lui Vladimir"
Funcția: profesor de geografie
Subiect: Geografie
Clasa: 6
Tema lecției: "Unitatea hidrosferei"
Org. moment.
Actualizarea cunoștințelor.
Pe planeta noastră există o singură substanță care poate fi prezentă în trei stări agregate. Aceasta este cea mai obișnuită și cea mai uimitoare substanță de pe pământ.
Iată ce am scris despre el Antoine de Saint Exupéry, în lucrarea sa „Micul Prinț“: „Nu ai nici un gust, nici o culoare, nici miros, nu poți descrie, nu se bucură de a ști ce ești! Nu poți spune că ești necesar pentru viață: ești viața în sine. Ne umpleți cu o bucurie insuportabilă ... Tu ești cea mai mare bogăție din lume "
Recunoști această substanță?
Ce este această substanță? (Apa)
Denumiți stările agregate ale apei (lichide, solide și gazoase)
Și puteți schimba starea agregată a apei? (Da, este posibil.) Dacă, de exemplu, gheața este încălzită - se transformă în apă, dacă apa este adusă la fierbere - aburul este format etc.)
Dați exemple în care puteți vedea apa în diferite stări agregate (apă lichidă într-un robinet, râu, lac etc. apă caldă - gheață, zăpadă, stare de vapori - aburi la fierbere, iarna expirată etc.)
De ce este culoarea albastră dominantă pe glob și pe hartă? (Deoarece Oceanul Mondial ocupă o suprafață mare pe planeta noastră)
Ce cochilii ale Pământului am studiat? (Litosferă și atmosferă)
Ce credeți, ce va fi discutat astăzi în lecție? (pe coaja de apă a Pământului - hidrosfera).
Să încercăm să formăm tema lecției și la sfârșitul lecției vom verifica dacă titlul subiectului lecției coincide cu al meu. (Temele lecției sunt numite și școala poate avea mai multe opțiuni: "Compoziția și structura hidrosferei", "Valoarea hidrosferei în natură", "Unitatea hidrosferei"). Opțiunile oferite de studenți sunt scrise pe bord.
3. Studierea materialului nou
- Pe Pământ, nu există niciun loc în care să nu existe apă. Chiar și în deșertul cel mai arid, aerul conține întotdeauna vapori de apă.
Denumiți obiectele de apă pe care le vedeți pe hartă (oceane, mări, râuri, lacuri, ghețari)
Și există apă sub pământ și dacă există, cum puteți să-i dovediți? (Da, există apă sub pământ) Copiii dau exemple din observațiile lor de viață: fântâni, izvoare, chei.
Să încercăm să definim hidrosfera împreună.
Hidrosfera este carpa de apă a Pământului, care include oceane, mări, ghețari, ape subterane și ape de suprafață (râuri, lacuri, mlaștini).
Citiți cu atenție al treilea paragraf din §25 p.160 și întocmiți o diagramă a "Părților din hidrosferă"
Sushi de apă
Apa în atmosferă
ghețarilor
- Să verificăm schema în timp ce o completați:
- O masă este atârnată pe tablă
sarcina este verificată, elevii își schimbă notebook-urile și se notează reciproc cu o notă.
Concluzie: doar 3,5% din apa lichida de pe Pamant este proaspata, restul apei este sarat, compuși chimici sunt dizolvati in ea ....
- Masa totală a hidrosferei pământului este de 1,54 chintilion (miliarde de miliarde de tone) sau aproximativ 250 de miliarde de litri. pentru fiecare locuitor al planetei noastre. Omenirea consumă zilnic 14.000.000.000.000 de litri. apă dulce.
Și cât de mult consumi apă pentru nevoile tale? Te-ai gândit la asta?
Și unde altundeva este consumată apă proaspătă? (Pentru a susține organismele de plante și animale)
- Dacă rezervele de apă proaspătă de pe Pământ nu erau în mod constant refăcute, globul ar fi devenit un deșert fără viață pentru mult timp.
De ce lumea nu dispune de aprovizionare cu apă dulce? Pentru a răspunde la această întrebare, vă rugăm să ascultați poezia lui I. Akimov:
Deși nu este foarte ușor să credem în acest lucru,
Dar Volga are apă în râul Limpopo.
Și, călătorind cu un nor de abur,
Apele de la Volga curg spre Niagara.
Apa din Volga se află în Baikal și în Nil.
Și în Tanganyika și în apartamentul tău.
Prin urmare, trebuie să înțelegem cu toții acest lucru:
Râurile fac parte din sistemul de apă.
Dar, pentru a nu fi geografic în litigiu,
Volga se varsa in Marea Caspica.
Ceea ce este foarte important, dar există informații ascunse în acest poem? (Apa de pe planeta noastră este în mișcare constantă. Acesta poate fi numit un călător etern. Apa circulă între toate continentele.) Ce? (Chemat elevii din toate continentele). Între Oceanul Mondial, atmosferă și pământ există un singur ciclu de apă, fără sfârșit.
Care este principalul motor al apei în natură? (Soarele este razele sale care determină evaporarea apei și determină mișcarea masei de aer care transporta umiditate)
- Oamenii de știință susțin că fiecare picătură de apă petrece 10 zile în atmosferă în medie, 40 de zile în zăpadă, 100 de ani în lac și 10000 de ani în pământ. Fiecare dintre legăturile ciclului de apă exercită o funcție specială în acesta.
Lucrați în grupuri în manualul "Ciclul apei în natură" (Fig.141, p.161). Fiecare grup primește întrebări despre modul în care băieții lucrează cu orez. manual.
1 grup.
1) Cum intră apa în atmosferă?
2) Ce se întâmplă cu vaporii de apă din atmosferă?
3) Ce se întâmplă cu vaporii de apă din atmosferă? Cum ajunge apa din nou pe Pamant?
1) Apa intră imediat în râuri, lacuri și mări?
2) În ce părți ale ciclului se află apa stocată "în rezervă"?
3) Cum se întorc în Oceanul Mondial: a) apele subterane; b) apa închisă în ghețari?
1) Cum se încadrează apa din continente în Oceanul Mondial?
2) Pot exista oricare dintre corpurile de apă cunoscute în afara ciclului apei?
3) Începe și se încheie ciclul apei?
În timpul discursurilor fiecărui grup, oamenii de știință descriu schema "Circulația mondială a apei" și ajung împreună la o concluzie cu privire la importanța ciclului apei în natură.
Ciclul de apă al lumii este un proces continuu închis de mișcare a apei de la ocean în pământ și de la pământ la ocean prin atmosferă, hidrosferă și litosferă sub influența energiei solare și a gravitației.
Concluzie: circulația mondială a apei realizează interconectarea cochiliilor Pământului, de aceea hidrosfera nu este discontinuă și este ONE. Ciclul de apă al lumii menține viața pe Pământ. Apa nu dispare nicăieri și, prin urmare, dacă undeva este mai mică, atunci într-un alt loc - mai mult.
La începutul lecției ați încercat să formulați tema lecției. Și acum să încercăm să înțelegem împreună dacă opțiunile dvs. au coincis cu ale mele. (Dacă coincid cu a lăuda pe toți băieții și dacă nu, atunci încercați să clarificați principalele aspecte cu întrebări de conducere)
Care este semnificația hidrosferei?
- Rolul apei în viața planetei noastre, componentele individuale ale naturii, ale fiecărei ființe vii este enormă. Este o parte a tuturor organismelor.
La lecțiile de biologie ți s-au spus despre citoplasma celulară. Ce este? (Aceasta este o soluție apoasă de diferite săruri)
- Dar din cauza celulelor sunt compuse din toate organismele planetei. Deci, apa este baza vieții. De aceea trebuie să bem apă. Și împreună cu noi se bea de toți locuitorii planetei noastre.
De ce este important să ai grijă de calitatea apei?
(Apa se numește sistemul circulator al Pământului. Pe drum fluxurile de râu se întâlnește drumul, groapa de oraș, câmpuri, etc. De la apa de ploaie spălat în râu de substanțe care pun viața în pericol. Aceasta apa devine improprie, nu numai pentru băut, ci și pentru a fi utilizate la fermă ).
- Pe uscat astăzi, aproape o cincime din toate corpurile de apă sunt poluate și bem această apă.
Ce ar trebui făcut pentru a menține calitatea apei?
(Fiecare dintre noi ar trebui să se gândească la utilizarea economică a apei)
Distribuie în rețelele sociale
Trimiteți-le prietenilor: