BIBLIOTECA a Ucrainei
ID Libmonster: UA-666
împărtășesc publicația cu prietenii și colegii
Cuvinte cheie: comunicare, comunicare în masă, mass-media, mass-media, media.
Articolul este dedicat utilizării cheii mass-media. Autorul atrage atenția asupra numărului de manuale și monografii în limba engleză. Mijloacele de informare în masă sunt examinate ca o parte specială a comunicațiilor în masă cu caracteristicile lor unice. Mai multe exemple de discipline științifice și educaționale cu obiectele și conținutul lor sunt prezentate în concluzie.
Cuvinte cheie: comunicare, comunicare în masă, mass-media, mass-media noi, mass-media de informare în masă.
Dezvoltarea teoriei comunicării, definirea formelor sale specifice este împins nu numai în scopuri științifice, dar are nevoie pur practice. Cei care promovează idei și bunuri, cifre și servicii, decid zilnic cum să ajungă la publicul potrivit (audiență, potențiali consumatori). Prin crearea unei teorii unificate de comunicare și încurajează apariția Internetului, care, fiind mediul mass-media infinit, combină lărgirea cercului de comunicare, volatile și, adesea, curg de la o specie la alta, și tot ceea ce - „într-o singură cutie.“ Pentru a le distinge nu este o chestie de petrecere a timpului liber, ci doar pentru că necesită elaborarea unor reglementări legale în acest sens
mediu. Nu ar fi de dorit, pe de o parte, libertatea să fie încălcată și, pe de altă parte, răspunderea civilă, profesională și juridică a participanților la schimbul de informații este erodată. Tipul și măsura responsabilității sunt direct legate de diferențierea tuturor tipurilor de comunicare (resursele legate de mass-media și site-uri cum ar fi "colegii de clasă" nu pot face obiectul acelorași standarde).
"mass-media". Și printre tipurile / nivelele de comunicare se alocă intrapersonal, interpersonal, de grup, de masă și chiar de special - extrapersonal: cu mașini, calculatoare. În ceea ce privește comunicarea în masă, se spune că aceasta include mesaje trimise din surse de masă în masă către un public de masă 1 (aici nu este posibil să punem o singură întrebare - IF).
Există probleme de principiu nerezolvate prin includerea tipurilor de comunicare în masă. Care dintre semne se dovedește a fi decisiv: difuzarea publicului? Distanta de la comunicator? Anonimatul? Deschiderea canalului, conținutul și limitele audienței? Difuzarea informațiilor dintr-un singur centru? Cel mai adesea, pornind de la înțelegerea comunicării în masă ca un proces de diseminare a informațiilor prin utilizarea mijloacelor tehnice dintr-un singur centru la segmente de public dispersate numeric. Dar, în același timp, acestea includ, de exemplu, un film, fără a spune că este posibilă o altă situație: atunci când publicul nu este dispersat (cinema). Și teatrul care vinde bilete clienților anonimi, de asemenea, în această serie?
Se pare că, subliniind diferitele tipuri de comunicare, inclusiv comunicarea în masă, este necesar să se abordeze la toate caracteristicile.
Judecând după literatura străină, există o tendință de a folosi termenul "mass-media" în termenul din ce în ce mai apropiat, aproape sinonim, "comunicarea în masă".
Judecând după practica de utilizare cuvânt în limba în care suntem interesați de conceptul format, o serie de evenimente legate de mass-media, serie mai largă de mass-media, precum și un număr de mass-media este mai mare decât ceea ce noi numim mass-media. Prin urmare, atunci când folosim în tot felul de combinații de rădăcină „Media“ (cercetare media, profesioniștii mass-media, Mediasphere, psihologia mass-media, mediasotsiologiya, etc), este necesar să se clarifice care fondurile specifice în cauză.
În lucrările lui D. McQueil enumerate mai devreme (de la începutul secolului XX) următoarele mijloace: ziare, reviste, înregistrări sonore, film și radio. Aceste tipuri de comunicare sunt necesare, în conformitate cu D. McQueil pentru a distinge
Următorul pas în gândirea noastră este selectarea în cercul comunicațiilor a ceea ce se înțelege în limba rusă, dar nu în limba engleză, prin noțiunea de "mass-media".
În general, "mass-media", "mass-media" sunt văzute ca un concept central pentru disciplinele noastre, deoarece acesta este ceea ce numim un obiect reglementat de lege,
În opinia mea, nu există nici o îndoială că mass-media se aplică periodice, de televiziune și radio, precum și (care nu este atât de evident) a resurselor de pe Internet (de altfel, nu a fost încă eradicat ideea că internetul întregul - media). Eu împărtășesc o înțelegere a mass-media ca o instituție care funcționează prin intermediul canalelor de comunicare în masă, și să aibă în același timp, o serie de proprietăți specifice care le diferențiază de alte tipuri de comunicare în masă.
Cea mai importantă provocare metodologică în acest context - pentru a găsi un instrument universal pentru a descrie caracteristicile esențiale ale diferitelor tipuri de comunicare (și astfel - diferite mass-media), indiferent dacă acestea sunt vechi sau noi, și de a evidenția orice interes pentru noi - mass-media.
Permiteți-mi să vă reamintesc că descrierea comunicării conform lui G. Lasswell necesită un răspuns la următoarele întrebări: Cine vorbește? Ce spune el? Care canal? Cui îi vorbește? Cu ce efect? (așa-numita formulă "cinci dubluri"). Folosind această formulă, descriem specificitatea celor cinci elemente ale structurii în raport cu mass-media.
1. Communicator ("Cine vorbește?"). În acest caz (în mass-media) este instituționalizat, adică cel mai adesea - o organizație înregistrată sau auto-identificatoare, care derivă din acest statut de drepturi și obligații, privilegii și competențe. Messenger este cel mai adesea - o muncă corporativă, nu individuală, profesională a activităților specializate de colectare, prelucrare, transmiterea informațiilor către diviziunea internă a muncii în tipul de organizare (holding, ediția etc.).
conținut); este disponibil pentru non-specialiști în sfera pe care o reflectă. "Core", cea mai mare parte a unui astfel de conținut este informații despre evenimentele curente.
acest mod: eliberarea mesajelor poate continua, iar timpul de accesare a site-urilor este selectat de utilizator. Cu toate acestea, o agendă comună este susținută și de redundanță, prin înlăturarea principalelor motoare de căutare pe pagină (și acestea sunt în cele mai multe cazuri - poarta pentru a intra în spațiul web) titluri majore de știri.
a discutat pe larg procesul de fragmentare (demassifikatsii, demassovizatsii) nu schimbă esența lucrurilor: o fracție, audiență de masă nu-și pierde natura sa structurală și calitativă, și, din acest motiv, nu devin un grup și chiar mai mult nu trec la nivel individual. Principalul lucru pentru mase este modul de formare, care determină calitățile sale imanente.
Astăzi, în cadrul mainstreamului de integrare a disciplinelor, o serie de discipline relativ independente, cu abordările lor față de mass-media sunt încă în curs de dezvoltare într-un domeniu teoretic unificat. De exemplu, A. Berger este: semiotică, estetică, psihanalitice, sociologice, politice, antropologice, literară, filosofică, istorică și comparativă.
Pe baza abordărilor propuse, este posibil să se sublinieze specificul obiectelor unor discipline din curriculum (vezi tabelul).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: