De exemplu, alți copii sunt doi ani în vorbire completă și citesc poezii pe de rost, iar unele dvs. Silent: încă nu a spus un cuvânt în trei ani. Sau copiii cuiva din lut mucegai, proiectantul colecta, vopsea și creion și nu țineți în mână, și designer nu este clar, și într-adevăr el este un fel de lent, inactiv. Sau, dimpotrivă, prea luminos - se transformă ca o mătură, nu un minut pe loc nu sta.
În primul rând trebuie să decideți.
În cazul în care copilul sa născut sănătos, fără a deteriora structurile creierului si a sistemului nervos central și la trei ani, aproape nu vorbește, are sens să vorbim de întârziere de dezvoltare. Acest lucru nu înseamnă că copilul este bolnav, se spune că ar trebui să caute cauza care a dus la etomu.A motiv, în cele mai multe cazuri - în familie, în relația dintre părinți și atitudinea părinților față de copilul lor. Ceva nu este în regulă, haideți să arătăm.
De regulă, întârzierile în vorbire sunt un indicator al următoarelor probleme.
Patologii ale sarcinii, nașteri dificile
Starea emoțională și emoțională a mamei joacă un rol în perioada în care copilul poartă, atunci, era dorit sau nu.
*** Traumele mentale (experiență în legătură cu separarea de persoanele apropiate, situația psihotramatică prelungită în familie).
Aici ne referim și la divorțul părinților, la "tatăl zilei", la plecarea copilului la îngrijirea bunicilor "în sat" sau la alt oraș.
*** hospitalism sau șederea prelungită forțată în instituție pentru copii, în cazul în care se acordă o atenție în principal îngrijirea fizică, în cazul în care o mulțime de colegi, mulți adulți și copii „străină“ îi lipsește contact direct, personal.
*** "Super îngrijire". Mamele și tații sunt gata să facă totul pentru copil: chiar vorbi. La urma urmei, vorbirea apare în copil doar pentru a transmite celorlalți dorințele, cererile. Și acești copii nu au motivul să înceapă să vorbească. Ele sunt deja înțelese cu o jumătate de cuvânt!
*** Caracteristicile neurostice ale psihicului copilului: insecuritate, timiditate, capriciositate, egocentrism.
În orice caz, nu dați vina pe copil, este doar un test de greutate al sănătății mintale a familiei. Dacă problema este evident - este necesar pentru a rezolva complexe sale, pentru că, chiar dacă experții vor ajuta copilul să depășească criza și situația din casa va rămâne aceeași întârziere, de dezvoltare este încă se manifestă, chiar și mai târziu în alte forme - atunci când copilul nu este un „dat“ de formare școală, comunicarea cu colegii etc.
Dezvoltarea normală a vorbirii copilului (pentru excluderea ZRD)
Pentru a afla dacă copilul dvs. are o întârziere în dezvoltarea vorbirii, trebuie să vă imaginați cât de sănătoși învață să vorbească copiii. Dezvoltarea vorbirii poate fi împărțită în mai multe etape:
- de la 0 la 6 luni;
- de la 6 luni la 12;
- de la un an la un an și jumătate;
- un an și jumătate și doi ani;
- Două până la trei ani;
- discursul copilului în 4 și 5 ani.
Întârzierea dezvoltării vorbirii la un copil poate fi diagnosticată în primele 12 luni și 2-3 ani. Totul depinde de cauza ZRR, de îngrijirea părinților și de calitatea pediatrului, care supraveghează copilul.
De la 18 luni. dacă nu a existat o întârziere în dezvoltarea vorbirii, copilul începe să vorbească destul de mult. Vocabularul este deja o pereche de duzină de cuvinte, printre cele două silabile se poate întâlni și trisillabic. Mai aproape de doi ani copilul încearcă să vorbească cu fraze întregi de două cuvinte, îndeplinește perfect cele mai simple cereri. Această vârstă de întârziere în dezvoltarea vorbirii la copil devine mai mult sau mai puțin evidentă. În primul rând, părinții observă că are un vocabular mai mic decât alți copii.
Vârsta de la doi la trei ani este momentul celei mai rapide dezvoltări a vorbirii. Numărul de cuvinte pe care un copil o cunoaște este mai mult de o sută. Bebelușii fără ZRR în doi ani vorbeau fraze verbose. Ele folosesc în mod activ nu numai substantive, ci și adjective, fiind capabile să ofere caracteristici subiectului. În discursul lor apar și verbele care arată acțiuni simple. Întârzierea dezvoltării vocale la un copil la această vârstă este deosebit de vizibilă. Poate fi indicat de către medici, rude, chiar și atunci când părinții nu acordă multă atenție.
De la trei la cinci ani, discursul copilului continuă să se îmbunătățească. Aproape în fiecare zi el rostește cuvinte noi, sentințele sale se prelungesc și devin complicate. Întârzierea dezvoltării vocale la această vârstă are adesea cauze profunde și este destul de dificil să le eliminăm. ZRR la 3 ani poate fi asociat cu retard mintal și cu tulburări de auz, dar mai multe despre acest lucru mai detaliat mai jos.
Înainte de a trata ZRD la copii, trebuie să stabiliți exact ce este legat.
Părinții de multe ori nu fac acest lucru, deci au nevoie de consultații de medic, și nu doar de unul. Mai întâi consultați pediatrul. El afirmă că întârzierea dezvoltării vorbelor la copil este și trimite altor specialiști. Cel mai probabil medicul va recomanda vizitarea unui neuropatolog, a unui psihoneurolog, a unui ORL, a unui defectolog, a unui vorbitor-terapeut, a unui psiholog sau a unui psihiatru. Poate fi necesară și cercetări suplimentare - rheoencephalography, ultrasonography. Dacă se suspectează o patologie gravă, medicul poate prescrie o tomografie computerizată sau o imagistică prin rezonanță magnetică.
După diagnosticarea întârzierii dezvoltării vorbirii, medicul este determinat pe parcursul tratamentului. În majoritatea cazurilor, tratamentul cu ZRD se limitează la vizitele la un discurs terapeut, neurolog și psiholog. Părinții ar trebui, de asemenea, să participe activ la cursul terapiei. Specialiștii recomandă cât mai mult posibil să comunice cu copiii cu ZRR, să vorbească, să învețe cântece împreună. Fiți foarte fericiți când copilul poate pronunța un sunet sau un cuvânt nou.
Citește copilul cu vremea și dacă are o întârziere în dezvoltarea vorbirii, citirea ar trebui să fie un ritual zilnic. Asigurați-vă că pronunțați în mod clar cuvintele și afișați imaginile corespunzătoare din carte. Cereți copilului să le repete pentru dvs., dar nu insistați să nu provoace reacții negative. Dacă copilul încearcă să se vorbească, asigurați-vă că îl ascultați și nu întrerupeți, mai ales în cazurile în care întârzierea dezvoltării vocale a copilului este asociată cu factori psihologici.
Dezvoltați motilitatea mâinii, afectează pozitiv vorbirea copilului cu ZRR. Puteți inventa jocuri cu obiecte mici, desenați, sculptați din plasticină. Întotdeauna de 1-2 ori pe zi, faceți un masaj special al mâinilor și picioarelor. Specialiștii au adus că impulsurile nervoase de pe degete stimulează centrele de vorbire ale creierului.
Jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine 2, 3 ani
Casca Magică
Jocul dezvoltă abilități motorii fine, abilități de clasificare.
Inventar necesar: un sicriu, obiecte mici sau jucării.
Îndoiți diferitele obiecte mici din cutie și cereți copilului să dezasambleze elementele împreună și să le aranjeze în cutii diferite.
Deoarece folosiți obiecte mici pentru joc, asigurați-vă că copilul nu le înghite.
Șireturi magice
Jocul ajută la studierea formei obiectelor, îmbunătățește percepția culorilor, dezvoltă abilități motorii mici și răbdarea copilului
Inventar necesar: șireturi colorate de diferite lungimi.
Arătați-i copilului cum de la șireturi sau panglici colorate puteți să vă exprimați contururile diferitelor figuri și obiecte.
Creați împreună cu copilul o imagine întreagă pe masă sau canapea.
"O fasole, două fasole. "
Jocul dezvoltă abilități motorii mici, pregătește un cont
Inventar necesar: fasole uscată, sticlă de plastic.
Luați fasolele una câte una și aruncați-le în sticlă. În acest caz, ia în considerare: "Un fasole, două fasole" ea. d.
Vine și pleacă
Jocul introduce proprietățile obiectelor, dezvoltă abilități motorii mici
Inventar necesar: cutii cu capace deșurubare, jucărie moale mică.
Arătați copilului cum să deschidă și închide borcanul, deoarece în interiorul borcanului puteți pune o jucărie.
Invitați-l să închidă jucăria în "casă".
Dacă există mai multe cutii de dimensiuni diferite, cereți copilului să verifice care este casa potrivită pentru jucărie și care nu este.
Învățați să turnați
Inventar necesar: orice crustă, două recipiente cu gât larg.
După ce vărsați rumpul într-unul din recipiente, arătați copilului cum să-l arunce în mâncărurile goale cu mâinile.
Învățați-i bebelușului să vărsească rumpul plin cu o mână de picior, treci prin degete.
Învățați-l să facă mișcări cu mâna, ca și cum ar fi sărat.
șirag de mărgele
Inventar necesar: margele mari sau butoane.
Activitate foarte interesantă chiar și pentru adulți!
Cu siguranță ați acumulat o grămadă de margele diferite. Dacă nu, le puteți cumpăra. În prezent sunt disponibile margele de diferite dimensiuni din diferite materiale: plastic colorat, lemn, metal. Există chiar kituri speciale pentru copii.
Acul la această vârstă este dat copilului, probabil, destul de devreme, prin urmare, este bine, dacă aceste margele au găuri mari.
Dați copilului un fir gros și lăsați-mă să fantezii.
Sau poate doriți să puneți lucrurile în ordine în butoanele dvs.? Mai simplu decât simplu. Dați-i copilului o grămadă plină de frezii și lăsați-o să adune margelele de la ei. Sau sortează diferite grămezi în funcție de culoare sau de numărul de găuri din butoane.
Asigurați-vă că copilul nu înghite margelele sau butoanele.
JOCURI PENTRU COPII DE LA 1 LA 2 ANI PENTRU DEZVOLTAREA DEZVOLTATORULUI DE SHINE
Colectarea mazărelor
Recomandări: nu lăsați copilul nesupravegheat, astfel încât el să nu se sufoca pe mazăre sau fasole, sau să le pună în nas.
Jocul: pe mazăre măcinați (boabe), începeți să-l colectați într-o găleată, atrăgând o bătaie de mazăre pe fundul găleții copilului sau cereți copilului să vă ajute să adune mazăre. Observați cu atenție ce va face copilul. Rapid va colecta toate mazărele. Lăudați-l pe copil pentru diligență.
sorter
Obiectivele jocului: dezvoltarea abilităților motorii fine, sensibilitatea tactilă, dezvoltarea perseverenței, capacitatea de ao aduce până la capăt, dezvoltarea unui sentiment de culoare și formă.
Recomandări: nu lăsați copilul nesupravegheat, astfel încât el să nu se sufoca pe mazăre sau fasole, sau să le pună în nas.
Se amestecă în prealabil o cantitate mică de mazăre și fasole într-un castron larg, cereți copilului să vă ajute să sortați fasole și mazăre în cutii diferite. Încercați să faceți lucrul principal copilul, lăudați-l pentru diligența și perseverența lui.
În cazul în care un copil este obosit sau distrasă, să ia o pauză, juca jocul mobil și apoi trece la re-amestecare a fructelor. Dacă acest lucru nu funcționează, opriți jocul, câteva zile vin înapoi să-l din nou.
ORE: PERFORMANȚE DE SĂGEURI
Obiectivele de joc: dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, mișcări de precizie, abilități de a efectua munca bine, facturile de cunoștințe, dezvoltarea de articulare.
Jocul: puneți copilul în fața lui, arătați-i ceasul, întrebați ce spune ceasul și cum merg, în timp ce înclinați capul spre dreapta și spre stânga.
Sunteți foarte surprinși și nu știți ce să faceți. Invitați copilul să lucreze ore în șir și să traducă mâinile (o divizie, două diviziuni etc.), în timp ce trebuie să simuleze sunetele ceasului. Lăudați copilul pentru munca sa.
TRAINERUL DE RINGE
Cursul jocului: pune copilul în fața lui, arătați-i inelului-antrenor, lăsați copilul să se joace cu el puțin. Arătați cât de puternic sunteți și puteți stoarce inelul. Ajutați copilul să stoarce inelul cu ambele mâini. Încurajați și lăudați constant copilul.
Puteți organiza concursuri pentru cantitatea de compresie a simulatorului de inel: care comprimă cel mai mult inelul, el și câștigătorul.
Materialul este colectat din diferite surse pe Internet.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: