Precizia este o dragoste de ordine, acuratețe, exactitate și claritate exterioară. Precizia este direct legată de disciplină. Dacă doriți să vă vedeți copilul curat, dar nu creșteți curățarea nevrotică, trebuie să știți câteva reguli.
Din copilărie, este necesar să se acorde atenția copilului regulilor de utilizare a lucrurilor, să se obișnuiască cu cele mai simple proceduri de igienă. Și este necesar să se acționeze nu în funcție de regula, „mama mea a spus, și nu este discutat,“ este necesar să se explice copilului semnificația fiecărei acțiuni, pentru a transforma o procedură standard în jocurile incitante, în funcție de stadiul de vârstă.
Până la 1,5 ani este inutil să ceară de la copil conștiința și acuratețea, deoarece nu înțelege încă diferența dintre ordine și tulburare. De asemenea, el nu are o coordonare suficientă a mișcărilor pentru a face ceva frumos.
De la un an și jumătate la trei ani - ne-am obișnuit cu acuratețea. De obicei, această perioadă pentru copil este caracterizată de un studiu al limitelor interdicțiilor. Dacă nu vă puteți desena pe tapet, dar dacă încerc pe fereastră și dacă este posibil pe hârtie, ce se va întâmpla dacă hârtia este lipită de tapet? Aceasta este o interacțiune normală cu lumea și o construcție complet logică a gândirii. Dacă un copil înțelege că prin acțiunile sale poate manipula starea de spirit a mamei sale, atunci nu are rost să interzicăți nimic. Cel mai bine este să vă asigurați că toate acestea sunt necesare pentru tulburare și le duceți într-un loc sigur. De exemplu, este mai sigur să aranjați o mizerie în cutia de nisip decât în camera de zi.
Trei până la șase ani. În această perioadă, este necesar să se încurajeze în mod activ orice manifestare creativă, ci să se învețe să se elimine tulburarea creativă. Trebuie să învățăm să curețe spațiul de lucru și să păstreze toate materialele creative, în ordine, argumentând că foarfecele este cel mai ușor să caute într-o sticlă specială, și carton colorat „trăiește“ într-un sertar.
Creativitatea nu este doar haos și urât, este o abilitate unică de a vedea și de a crea ceva nou. Prin urmare, părinții nu ar trebui să intervină prea mult în legile creativității, care atrage sau stăpânește un copil.
De asemenea, în acest moment copilul învață să se îmbrace și să se servească. Aparițiile sunt mai întâi în haine și accesorii.
Șase până la nouă ani. Punem lucrurile la ordine acasă și la școală. La această vârstă, copilul este considerat deja independent. Și el se poate supune deja regulilor, atât acasă, cât și la școală. Cu toate acestea, există cazuri în care comportamentul copilului la școală și la domiciliu este fundamental diferit. De exemplu, la școală copilul este îngrijit, iar când se întoarce acasă, el lasă o mizerie după el însuși. De ce se întâmplă acest lucru?
La această vârstă, o persoană învață dualitate, adică în public se poate comporta diferit decât acasă. Și obosit de a fi "exemplar" la școală, se întoarce acasă și dă aerul dorinței sale de tulburare. O casă pentru el este un loc unde poate fi real și sincer. În această situație, nu poți să-l cercetezi pe copil, pentru că în acest caz se va închide și se va transforma într-o păpușă mecanică. În această situație, trebuie să-i spuneți treptat toate deliciile ordinii, disciplinei și acurateței.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: