Cum să construiești o lecție în școala duminicală

Clasa ta cu copii ar trebui să aibă un scop, o idee principală și o structură clară. Din păcate, uneori lecțiile dintr-o școală duminicală sunt ca o salată. O melodie despre una, o rugăciune pentru alta, o poveste în sine și un articol nu este deloc o temă biblică. Ca urmare, copiii petrec doar timpul, și nu întotdeauna interesați și fericiți. O școală duminicală nu este un loc pentru copii să se odihnească de predicare, nu de ocazia de a le distra sau de a-și dezvolta abilitățile creative. Scopul slujirii copilului este de a ajuta copiii să cunoască, să iubească și să asculte pe Dumnezeu.







Deci, mai întâi determinați programul. Aveți posibilitatea să utilizați programe deja pregătite sau puteți scrie singur subiectele necesare. Chiar dacă folosesc un program gata, atunci scriu din nou o lecție pentru mine. Mi-am stabilit scopul, am definit o idee principală și apoi am făcut o lecție așa cum cred eu drept. Adesea este complet diferit de original, dat în manual.

1. SCOPUL ȘI PRINCIPALA LUCRĂRI ALE LECȚIEI

Aveți o temă, de exemplu, "Oaia pierdută" (Luca 15: 3-7) Mai întâi, determinați-vă ideea principală. În această poveste biblică, puteți găsi multe adevăruri - principalele gânduri pe care doriți să le transmiteți copiilor. Dar există o regulă de aur: "O LECȚIE ESTE UN PRINCIPAL GÂNDIRE".

Prin urmare, determinați-vă imediat și notați-vă. Cum de a alege? Alegeți unul care este prescris în manual? Cel care, în opinia dvs., este cel mai important? Pe ce criterii alegeți ideea principală a lecției:


1. Ideea dvs. principală este de a răspunde nevoilor copiilor dvs. Știi grupul tău de studenți. Dacă acești copii sunt necredincioși, aceasta înseamnă nevoia lor de bază pentru o relație cu Hristos. Dacă copiii dvs. s-au pocăit deja, atunci pentru ei în aceeași poveste ideea principală poate fi diferită.

2. Încredere în Duhul Sfânt. Nu puteți ști totul, dar Dumnezeu poate. Continuând de la ideea principală, determinați-vă scopul lecției:
1. Ce ar trebui să învețe copiii (1 fapt, 1 adevăr, care se referă personal la fiecare copil)
2. Cum ar trebui să răspundă la acest adevăr?

Și apoi întreaga lecție pe care o construiți pentru a atinge un obiectiv specific.

2. STRUCTURA LECȚIEI

PREGĂTIREA CLASEI ȘI BINE ATI VENIT

Lecția biblică începe cu tine cu mult înainte de a sta în fața copiilor și apelați la rugăciune. Desigur, profesorul trebuie să vină în clasă în prealabil și să pregătească un loc. Vedeți dacă există suficiente scaune, lumină, praf în clasă. Pregătiți, aranjați, descompuneți, atârnați, toate beneficiile necesare. Și întâlnești fiecare copil, acorzi atenție tuturor. Acesta este un punct foarte important. Copiii vin să vadă că așteaptă, sunt fericiți.

RUGĂCIUNE ÎN ÎNCEPUTUL LECȚIEI

De regulă, profesorul se roagă. La începutul lecției puteți afla despre nevoile și gratitudinile. Nu uitați să înregistrați nevoile rugăciunii și apoi să specificați modul în care Dumnezeu a răspuns, ce sa întâmplat, ce sa schimbat. Fiți atent la problemele și nevoile copiilor. Apreciați dorința lor de a vă ruga împreună cu voi și de ai cere lui Dumnezeu ajutor.

glorificare
Cânți cu copiii? Pentru mine, o persoană non-muzicală, aceasta este cea mai dificilă parte. De aceea atrag atenția cântând adolescenți pentru a ajuta, pregătesc melodii pe teme de lecție și petrec partea muzicală. Cântecele trebuie să se potrivească cu vârsta copiilor, cu tema lecției, cu situația din sala de clasă. Dacă cântați în fața povestirii biblice, nu cântați acele cântece foarte zgomotoase, dați naștere copiilor, distrageți atenția de la lecție. Cântecele pot fi o repetare perfectă. Cel mai mult îmi plac acele cântece care repetă povestea biblică, sau versurile de Aur pe muzică.

RECUPERAREA LECȚIEI PAST
"Repetarea este mama învățării." Și chiar este. Fiecare lecție trebuie să aibă o repetare a adevărurilor trecute. După 4-5 lecții, efectuăm o repetare a celor trecute, adică repetați întregul bloc înainte de a trece la un nou bloc de povești. Desigur, repetarea ar trebui să fie într-o formă jucăușă, mai ales pentru copiii mici. Cognitive și interesante - așa trebuie să treci toată lecția și să repeți, de asemenea.






Setarea de metode - jocuri de echipa, sarcini, rebusuri, puzzle-uri. Utilizarea și tehnologia modernă, beneficiile laptopurilor și tabletelor sunt multe.

INTRODUCERE LA ISTORIA BIBLICĂ
Intrarea este un cârlig pe care îi atrageți atenția copiilor. Prin urmare, este foarte important. Introducerea ar trebui să corespundă ideii dvs. principale, vârstei copiilor, să fie clară, scurtă și luminată. Nu vorbi deloc. "Și acum vă voi spune cum Dumnezeu a făcut lumea în șase zile". În general, după această frază, o lecție poate fi încheiată. Copiii își pierd interesul. Sarcina ta este de a crea în ele anticiparea și nerăbdarea.

Ce poate servi ca introducere:
- scurtă poveste de viață
- concentra
- jocul
- acces de nebunie
- subiectul lecției
- cilindru
- interviu
- fapte istorice
- fapte din partea mass-media
- exemple din viață
- experimente

Uneori, o poveste biblică nu poate începe cu o introducere, ci imediat. Dar începutul trebuie să fie neașteptat și strălucitor: sună exclamarea sau vorbirea directă a eroului.

O regulă importantă: intrarea este doar un pas către istoria biblică. Prin urmare, dacă doriți să organizați un joc, să spuneți o poveste, să arătați un film etc. care, în opinia dvs., se potrivesc ideii principale, vor ajuta la atingerea scopului, dar au nevoie de mai mult de 3 minute, este mai bine să le puneți deoparte pentru fixare sau repetare.

Apoi, vă recomand să înregistrați o poveste. În funcție de adevărul și scopul principal al lecției, aceeași poveste biblică va suna diferit. Gândul tău principal ar trebui să fie un fir roșu prin întreaga lecție și printr-o poveste biblică. Prin urmare, ar trebui să fie foarte scurtă și ușor de înțeles. Acesta poate fi repetat de mai multe ori: „Isus vrea copii să comunice cu el, așa a zis ucenicilor săi, ci pentru că Isus vrea să comunice cu tine, te poți ruga întotdeauna să-L El nu este ocupat ...“ și așa mai departe. (Ideea principală este că "Isus dorește să aibă părtășie cu copiii").

Povestea biblică trebuie să aibă o structură clară:
- intrare
- Declarația principală a adevărului, care duce la punctul culminant
- Punctul culminant (este doar una, iar după ce povestea treptat se reduce la nimic, iar concluzia urmează. Uneori, profesorul este dificil să se oprească, iar după punctul culminant din nou și din nou forțează evenimentele înapoi la poveste. Aceasta este o greșeală. Vei pierde atenția copiilor, stins interesul lor și nu puteți atinge obiectivul).
- completare
- Concluzie și aplicare

Pentru fiecare lecție trebuie să vă gândiți prin aplicarea practică. Când stabiliți scopul, atunci gândiți-vă cum ar trebui copiii să răspundă acelui adevăr biblic pe care îl recunosc. Povestea biblică trebuie să facă unele schimbări în viața copilului, schimbări în relația cu Dumnezeu, împreună cu colegii, să învețe copilul într-un mod nou, să facă față situațiilor de viață. Aplicarea practică este o metodă care ajută un copil să-i iubească și să-l asculte de Dumnezeu. În funcție de vârsta copiilor, obiectivul dvs., alegeți o metodă care vă va ajuta să îndreptați copilul în mod corect.

Ce poate fi aplicația practică:
1. RUGĂCIUNE:
După ce ați deschis un nou copii adevărul despre Dumnezeu și o relație cu el, puteți cere pe copii să se roage împreună în clasă, cereți-le să se roage pentru ceva anume într-o săptămână.
a. Rugăciunea este recunoștință.
b. Rugăciunea este o petiție pentru alții.
în. Rugăciunea este glorificarea.
Rugăciunea pocăinței (dacă copilul este pregătit pentru o astfel de rugăciune).
etc. Rugăciunea este o cerere de asistență personală.

2. MUNCA PRACTICĂ:
a. A spune despre Hristos unei singure persoane o săptămână.
b. Apelați-vă un prieten la biserică.
în. Asistență specifică altor persoane (părinți, prieteni etc.)
Scrieți-vă gândurile.
citirea Bibliei și gândirea.
e. Rugăciunea obișnuită etc.

3. ACTIVITĂȚI COMUNE CU COPII:
a. Participarea la slujirea bisericii.
b. Participarea la curățenie, subbotnik etc.
în. Excursie (pentru a învăța ceva, pentru a practica câteva momente în viață)
Vizita la pacienți, la școlile internat etc.

4. ÎNVĂȚI RELAȚIA CU DUMNEZEU.
Aplicarea practică ar trebui să fie specifică, adică pentru a învăța ceva, copilul trebuie să facă ceva imediat după lecție sau într-o săptămână.

Dacă ne învățăm pe copiii noștri relația cu Hristos - să ne încredem în El, ascultă, încredere în el, există o întrebare - ce să facă, cum să-i învețe pe copii, care ia întreaga viață.

- Cereți să spuneți ce situație a ajutat Dumnezeu, a răspuns rugăciune, protejată etc. Cu siguranta, cineva dintr-o situatie asemanatoare unui copil a fost in viata.
- Pierdeți situații potențiale cu copiii sau discutați-le.
a. Dacă ați rămas singur acasă și sunteți speriat, cum credeți, cum puteți face? (Roaga)
b. Dacă ați acționat prost și nu puteți să vă bucurați, comunicați cu părinții, ce ar trebui să faceți?
în. Dacă prietenul tău te-a ofensat, dar a cerut iertare, cum poți să faci?
și așa mai departe.

De fapt, posibilitățile de aplicare practică a adevărului în viață sunt multe. Setați o sarcină - nu doar să spuneți povestirea biblică, ci să îi învățați pe copii să aplice Cuvântul în viață. Sunați-l pe Duhul Sfânt să vă ajute, El vă va îndruma în timpul pregătirii.

Pentru a repara, puteți utiliza diferite metode, foarte des, nu puteți separa aplicația de legare și practică. Toate părțile lecției vizează atingerea scopului dvs. Prin urmare, atât fixarea, cât și aplicarea se pot completa sau pot fi una.


VERDE DE AUR
Aceasta este o parte obligatorie a lecției. În fiecare lecție ar trebui să aveți un verset din Biblie, care corespunde gândului și scopului principal. Cuvântul lui Dumnezeu este, de asemenea, consolidarea adevărului vostru, iar aplicarea, deoarece schimbă vieți, acționează cu adevărat în inimile oamenilor.

În timpul rugăciunii este important să reamintim din nou ideea principală pe care ați avut-o în timpul lecției. Cere-i lui Dumnezeu să o ajute să o aplice în viață.
Rugăciunea ar trebui să fie specifică, clară și deliberată. Utilizați cuvinte simple, nu mergeți în verbozitate.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: