Senhor - tomate »în grup - visătorii, învățământul preșcolar bugetar municipal

Proiect în grupul senior "Fantasers"

În munca noastră cu copii am stabilit alegerea unui mini-proiect despre tomate, pentru aprofundarea cunoștințelor științifice naturale ale copiilor, dezvoltarea gândirii lor creative, a abilităților de cercetare și a vieții practice. Lucrând pe acest proiect, a fost important să arătăm copiilor interesul lor personal pentru cunoașterea dobândită, care poate și ar trebui să le fie utilă în viață. Mi sa părut important nu numai să dăm noi surse de informații, ci și să direcționăm gândul copiilor în direcția corectă pentru căutarea independentă. Ca rezultat al acestei activități, copiii au trebuit să rezolve problema independent și în eforturi comune, folosind cunoștințele necesare din diferite domenii, pentru a obține un rezultat real și tangibil.







Dorința de contact și interacțiune cu lumea exterioară, dorința de a găsi și de a rezolva noi probleme este una dintre cele mai importante calități ale unei persoane. Un copil de la naștere este descoperitorul, exploratorul lumii care îl înconjoară.

Proiectul vizează extinderea și generalizarea cunoștințelor despre plantele cultivate cu grădină de legume, despre modul de îngrijire a plantelor, despre conștientizarea importanței legumelor în viața umană.

Scopul proiectului este de a crea condiții care să stimuleze interesul pentru activitățile de cercetare, să dezvăluie potențialul creativ și intelectual al copiilor preșcolari, să implice copiii în activități practice.

- să introducă copiii în istoria apariției acestei culturi de legume în țara noastră;







- să arate importanța roșiilor în viața umană;

- pentru a forma reprezentări despre: viața unei plante (crește, se dezvoltă, poate fi bolnavă, sănătoasă ...); structura, funcțiile și desemnarea părților sale (rădăcină, frunze, fructe); influența luminii, căldurii, apei; comportamentul ecologic competent al unei persoane cu o plantă.

Obiectul cercetării: cultura legumelor (tomate).

Participanți la proiect: profesori, copii din grupul senior "Fantezii", părinți.

Tipul proiectului: joc cognitiv.

Forme ale proiectului: conversații, vizualizarea ilustrațiilor; jocuri didactice, în mișcare, bazate pe complot; citirea și discuția despre povestiri, poezii, ghicitori despre legume (roșii); experimentare; lucrează cu părinții.

Integrarea ariilor educaționale.

- "Dezvoltarea cognitivă".

- "Dezvoltarea vorbirii".

- "Dezvoltare artistică și estetică".

- "Dezvoltarea fizică".

1 etapă. previzualizare:

  1. Elaborarea unui pașaport al proiectului.
  2. Selectarea materialului pentru proiect.
  3. Lucrați cu material metodologic, literatură pe această temă.
  4. Productie de suporturi vizuale pentru aplicatii, modelare, desen; compilarea materialelor didactice, povestire, jocuri mobile.
  5. Cooperarea cu părinții (interviuri cu părinții despre necesitatea de a participa la proiect).

2 etape. Primar (practic):

1.Executarea și activarea dicționarului.

2. Efectuarea ODS, interviuri, vizualizarea ilustrațiilor; jocuri didactice, mobile, povestire; ; experimentare; lucrează cu părinții.

3. Familiaritatea copiilor cu ficțiune asupra legumelor, citirea și discuția despre povestiri, poezii, ghicitori despre legume (tomate).

  1. Examinarea ilustrațiilor (roșii din diferite soiuri).
  2. Activitatea productivă: creativitatea artistică.
  3. Excursie (vizitarea grădinii, unde cresc roșiile).

- Înregistrarea unei expoziții de lucrări pentru copii.

- Divertisment pentru copii: "Apple de aur".

Lucrați cu părinții:

1. Consultarea părinților: "Vitaminele din legume".







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: