3. Narativă a noului material 10 min
Conceptul ca formă de gândire.
Pentru a cunoaște vecinii lumii, pentru a construi planuri pentru viitor, face o previziune pentru anii sau
descoperirea științifică ne ajută să gândim. În orice moment, capacitatea de a gândi corect a jucat
un rol important în viață și în fiecare persoană. În strămoșii glaciare a apărut un jurnal de logică, care studiază
legile și formele de gândire, modalitățile de investigare și dovezi.
Suntem înconjurați de multe obiecte. Acestea sunt lucruri, procese, manifestări, oameni, lucruri vii și așa au dat-o.
Fiecare dintre obiecte poate fi descrisă cu ajutorul semnelor. Caracteristicile sunt proprietățile
(verde, rotund, suculent) și relații (mai mult, mai puțin, pentru ine).
Atributele și obiectul pot fi substanțiale și nesemnificative și. Pentru a înțelege diferențele
între ele, luăm în considerare următorul exemplu.
În pădurea din apropierea lacului crește un mesteacan (numele obiectului). Mesteacăna crește (10 ani),
înălțime (5 metri), locație (lângă lac), culoare și formă a trunchiului, vegetație, frunze. Toate astea
semnele obiectului "copac bersa".
Să presupunem că sarcina constă în găsirea oricărei bătăi între copaci. În această situație
înălțimea, vârsta și locația copacului de mesteacan nu vor fi semne pe care noi
Distingem mesteacan, de exemplu, stejar. Aici, cu caracteristici substanțiale și caracteristice, forma
trunchi, culoare și formă de foi.
Agregatul din semnele materiale ale unui obiect separat sau nu al unui număr
obiecte omogene se reflectă în concept. De exemplu, în conceptul de "computer" se reflectă în sine
Semne semnificative ale tuturor cu computerele existente la electronice universale
dispozitive de stocare, procesare și transmisie și date.
Înțelegerea limbii este exprimată prin câteva sau câteva cuvinte, de exemplu: "băiat,
"Computer", "mornoz", "codificare binară".
Esența căldurii cuvântului - omonimuri, cu semnificații diferite, care exprimă concepte diferite,
dar în mod egal numiți studenți. Astfel, "frunza" are următoarele valori: o foaie de hârtie și o foaie de plantă.
Cuvintele - sinonimele implică același concept (au aceleași semnificații), dar ele sună
este diferit. Deci, slava "massa", "uyma", "abis", "întuneric", "prapast" sunt cu anonimi pentru
conceptul de "multiplicitate" (în gând "mult").
Folosim cuvinte atunci când vorbim. Prin concepte folosim, atunci când gândim, poetul
ei spun că ideea este o formă de comunicare.
Toate obiectele din jur au anumite caracteristici. În conceptul de a fi irosit
un set de semne esențiale ale unui anumit obiect sau clasă de boabe omogene.
În limbă, conceptul este exprimat prin unul sau mai multe cuvinte. Folosim cuvintele cand
Vorbim. Înțelegem ce folosim atunci când ne gândim. Înțelegerea e este o formă de gândire.
4. Partea practică: 20 min
Lucrări practice despre manualele nr. 7 pag. 138 - 139
Plasăm text și grafică în tabel
1. Deschideți textul noului Word proces Word.
2. Deschideți noul fișier Riddle și .doc (gătit Desktop \ 6class \ 3a).
3. Sub text, creați un tabel format din 2 rânduri și 6 linii.
4. Faceți ghicitorile în celulele mesei "Liesenka". Peren aveți nevoie de fragmente de text
în modul următor:
1) selectați fragmentul drept;
2) faceți clic pe butonul stâng al mouse-ului în interiorul zonei selectate și trageți fragmentul respectiv la cel dorit
3) eliberați butonul și.
5. În celula mesei, aproape de prima enigmă, selectați imaginea - soluția din dosarul "Gătit"
1) așezați indicatorul mouse-ului în noua celulă și executați comanda [Start - Desen -
2) în câmpul de introducere, voi introduce cheia. Pentru a începe căutarea, faceți clic pe e
Start (apăsați tasta Enter);
3) faceți clic pe miniatură corespunzătoare (faceți clic pe butonul apărut - Introduceți clipul).
6. Faceți clic pe butonul stâng al mouse-ului în interiorul și zona de desen - în jurul imaginii va apărea în osem
negru dreptunghiuri - markeri. Trageți și fixați marcatorii. Dați mărimea eșantionului la
discreția ta.
7. Repetați pașii 5 - 6 pentru ghicitorii rămași ok (modelele corespunzătoare sunt pe tasta
8. În partea superioară a paginii, creați o subtitrare roșie completă "Ghicitori *. Documentul primit
trebuie să aibă o formă similară:
Țara minunilor deschidem ușa
Articole similare
-
Rezumatul lecției pe conceptul de informatică ca o formă de gândire 6 clasă
-
Un rezumat al unei ore de clasă în notele elementare "Despre bariki și murs"
Trimiteți-le prietenilor: