Nod pentru tematica de dezvoltare artistică și estetică "garda de frontieră la post" (grupul senior 5 (5 - 6

DUMNEZEU asupra dezvoltării artistice și estetice
Subiect: "Paza la frontieră la post"
(numărul grupului senior 5 (5 - 6 ani)

- Să-i învețe pe copii să creeze o imagine a unui războinic într-un desen folosind tehnici de imagistică netradiționale, să transmită caracteristicile caracteristice ale costumului, ale posesiunii persoanei și ale armelor sale.







- Consolidarea abilității de a plasa o imagine pe o foaie de hârtie, trageți-o mare; Folosiți abilitățile de a desena și colora imagini în tehnica de imprimare.

- Să cultive interesul și respectul față de armata rusă.

Echipamente: hârtie tonificată de hârtie A-4, costum de protecție la frontieră, perii moi, groase și subțiri cu suport, burete pentru imprimare, guașă, bucăți de morcov, paletă, sticlă cu apă, servetele. O pictură reprezentând un gardian de frontieră, pictura "Anotimpurile", eșantioane cu desen pas cu pas a unui gardian de frontieră, un desen reprezentând granițele teritoriului Rusiei.

Lucrare preliminară: Examinarea copiilor pe secțiunile de hartă ale graniței rusești. Redarea jocurilor: "soldați ruși", D / u: "Ridicați un semn", "Ce este artistul greșit?", "Spune un cuvânt", "Apelați-l drept", "Când se întâmplă". Lectură poezie a poeților contemporani ruși despre apărătorii Patriei. Examinarea ilustrațiilor care ilustrează diferitele arme ale armatei ruse.

Moment organizatoric: Copiii stau într-un semicerc în fața consiliului pe care se află imaginea granițelor Rusiei și este pictată în culorile steagului rusesc.

Profesor: Cel care cheamă "ce zi este astăzi?" (Astăzi este a treia zi a săptămânii - miercuri). Vom învăța de la voi cum să desenați un gardian de frontieră, un soldat în picioare pe post.

Citirea unei poezii: "Armata noastră" V. Ștefanov

Pe munții înalți, în spațiul de stepă

Protejarea soldaților din patria noastră

El se duce în cer, se duce în mare,

Nu vă speriați de ploaie și zăpadă.

Birches rustle, păsările cântă,

Copiii din țara lor natală cresc.

Curând voi sta în patrulare la graniță,

Numai vise pașnice ale viselor oamenilor.

Educator: - Băieți, care este numele patriei noastre? (Rusă)

Educator: Totul poate fi patria: pământul își va hrăni pâinea, va bea din izvoarele sale, va surprinde frumusețea, dar nu se poate proteja.







Educator: - Și cine poate proteja Rusia? (Militari, polițiști de frontieră, soldați). Așa este! Ziua și noaptea, în orice moment al frontierelor de ani ale Patriei noastre, sunt păzite de trupele de frontieră. Serviciul militar la frontierele de frontieră. Frontiera Rusiei este marcată de stâlpi de frontieră. Pentru ca frontiera să fie mai bine văzută, avanposturile sunt plasate pe avanposturi.

Profesorul prezintă imagini ale polițiștilor de frontieră care servesc în diferite momente ale anului.

Conversație cu copiii pe tablouri:

- Cine este prezentat în imagini?

- Care sunt soldații care poartă polițiștii de frontieră? (Sacou, pantaloni, pălărie, mănuși în mâini, cizme înalte pe picioare).

- Ce vezi în depărtare? (Fâșia de frontieră, munți, râu).

Educator: Un soldat păzește granițele țării noastre: câmpuri, păduri, munți, râuri și pentru asta trebuie să fie puternic, îndrăzneț. Să devenim acum soldați cu tine.

Fizkultminutka: "Soldați pasi"

Ca soldați în paradă, Copiii stau într-un cerc.

Noi pas cu pas. Mergeți la fața locului.

Timpul de stânga,

Uită-te la noi toți.

Educator: Acum vom desena un gardian de frontieră cu un șablon. Profesorul arată succesiunea sarcinii.

  1. Puneți șablonul pe mijlocul foii și trageți un soldat.
  2. Imprimăm haine cu punctate prin șablon, folosim 3 culori de guașă (galben, verde, maro), obținem culoare camuflaj de haine.
  3. Pentru a trage un cap și o față, luăm o bucată de morcov în mâini, punem pe culoarea pielii cu guașă și facem o amprentă.
  4. Bocanci - tragem cu metoda de amorsare și terminăm partea superioară cu lovituri.
  5. Pentru a desena o pălărie și o poartă pentru un soldat, ai nevoie de o vopsea gri. Cum se obține? (Amestec guașă albă și neagră). În culoarea gri, tragem un capac - metoda de amorsare cu întreaga perie, poarta - cu capătul periei.
  6. Sfârșitul periei trage trunchiul mașinii, poate fi văzut din spate și pe cureaua pe care se află.
  7. Mănușile se trag cu lovituri de pensule și, atunci când vopseaua de pe față se usucă, trageți părțile.

Copiii stau la masă. Profesorul acordă atenție poziției corecte a copiilor în timpul muncii. Abordarea individuală și diferențiată a elevilor este utilizată în cadrul întregului NOD.

Gimnastica la deget: "Aty-baht, soldații mergeau"

Aty - bata, aty - bata Strângeți bucățile celor două mâini.

Parada este urmată de soldați.

Iată tronsoanele care merg cu degetele de-a lungul mesei.

Apoi artilerii. Strângeți bucățile celor două mâini.

Iar apoi infanteria Își coboară degetele în genunchi.

Compania pentru companie. Strângeți bucățile celor două mâini.

După desen, copiii își așează desenele de-a lungul frontierei Patriei noastre. Luați în considerare fiecare imagine, estimează elevii, a cărui poliție de frontieră este desenată mai bine.

Citirea unei poezii: "Garda de frontieră" G. Ladonshchikova

Frontieră la post

Se uită brusc în întuneric.

În spatele țării sale

În somn liniștit este scufundat.

La graniță, noaptea este neliniștită.

Noaptea, totul este posibil,

Dar ceasul este calm

Pentru că în spatele tău

Armata noastră stă,

Lucru și somn de magazine de oameni;

Ce este bogat și puternic

Țara noastră pașnică.

  1. Ce sărbătoare se apropie?
  2. Pe cine te-ai desenat astăzi?
  3. Cine sunt polițiștii de frontieră?
  4. Cui desen este mai bine?






Trimiteți-le prietenilor: