3 Etapa "realizarea sensului."
Citirea primului episod de la început la cuvintele "... dar secretele nu au aflat ..."
Următoarele întrebări sunt discutate în cadrul grupurilor:
1. În ce moment istoric are loc acțiunea? De ce crezi asta?
2. Cine este Natasha?
3. Ce sa întâmplat cu ea? Ce secret se ascunde?
4. Parintii ei au aflat despre secretul ei?
5. Ce se va întâmpla în continuare?
Citirea celui de-al doilea episod cu cuvintele "Natasha a devenit așa cum a fost ..."
la cuvintele "Și mai mult decât un cuvânt".
1. Cu ce obiceiuri a vieții oamenilor ne-am întâlnit?
2. Ce caz a făcut o impresie despre Natasha? Cum?
3. Este un secret pentru noi? Vor ști părinții despre ea? De ce?
4. Ce se va întâmpla în continuare?
Citirea celui de-al treilea episod cu cuvintele "În dimineața croitorului în curtea lor" la cuvintele "... nu se vede în sine".
1. Ce am învățat despre viețile oamenilor?
2. Îi place mirele? Descrieți-o. Ce reprezintă reprezentantul?
3. Cum se comportă Natasha? Am aflat despre secretul său?
4. Ce se va întâmpla în continuare?
Citirea celui de-al patrulea episod cu cuvintele "Sunt de acord", spune tatăl ... "la cuvintele" ... pe capul Natashei ".
1. Despre ce au învățat obiceiurile vieții de familie?
2. De ce tatăl meu este de acord să se căsătorească cu fiica mea? Își dorește fericirea?
3. Am învățat secretul lui Natasha?
4. Ce se va întâmpla în continuare?
Citirea celui de-al cincilea episod cu cuvintele "Familie înfricoșătoare, gemeuitoare" la cuvintele "Totul este zgomotos, oaspeții sunt beți"
1. Cum se referă fiica la voința tatălui?
2. Care este motivul consimțământului ei pentru căsătorie?
3. Ce fel de ceremonii de nunta aflam?
4. Ne dezvăluie secretul lui Natasha? De ce ar trebui o nunta să fie numită curte?
5. Ce se va întâmpla în continuare?
Citirea celui de-al șaselea episod cu cuvintele "Și ce, dragi prieteni ..." la cuvintele "... dreptul ei să-și taie mâna".
1. De ce explică Natasha motivul tristeții sale la nuntă?
2. Unde sa aflat într-un vis? Care este peisajul pictat?
3. Ce a speriat Natasha?
5. Ne apropiem de misterul lui Natasha?
6. Ce se va întâmpla în continuare?
Citirea celui de-al șaptelea episod cu cuvintele "Ei bine, asta este, spune mirele" cuvintele "Și acesta este cântecul nostru".
1. Ce secret a dezvăluit Natasha?
2. Cum a ajuns în casa mirelui?
3. De ce a ales Natasha formularul pentru a reda visul de a condamna mirele?
4. Ce ai făcut cu mirele?
5. Cine îl condamnă pe Pushkin?
6. Ce a devenit Natasha faimos?
- Cum arată acest gen?
- Și Pușkin a definit genul de lucru ca o baladă.
Citiți de la bord definiția termenului "baladă".
În elementele de bază ale baladei "complot rătăcitor" despre frați - hoți. Sursa a fost povestea fraților Grimm. Limba baladei este aproape de colocviu popular.
- Și spune-mi, băieți, ce asociații provoacă cuvântul "mirele" după ce a citit această baladă?
- Și ți-a plăcut balada? Ce?
Elevii apelează la cuvinte, iar profesorul scrie lângă prima coloană.
- Este interesant să faci un film pentru această lucrare? Să faci o baladă?
- Cuvintele tale demonstrează că ați înțeles corect sensul baladei lui Puskin. Poetul ne-a povestit o poveste teribilă, o poveste teribilă în care un pirat este pedepsit și o fată curajoasă este faimoasă.
Te-a interesat să lucrezi?
Cui îi mulțumim pentru lecție?
Trimiteți-le prietenilor: