Materiale metodice "Descrierea postului de profesor-organizator"

1.3.În poziția unui educator-organizator este numită o persoană:

- având studii superioare profesionale sau studii superioare profesionale în domeniul "Educație și pedagogie" sau în domeniul corespunzător profilului muncii fără a prezenta cerințe privind vechimea în muncă.







- care nu au sau care nu au avut antecedente penale nu este sau nu poate fi urmărită penal (cu excepția persoanelor, urmărirea penală pentru care reziliat din motive de reabilitare) pentru crime împotriva vieții și sănătății, libertății, onoarei și demnității persoanei (cu excepția celor pentru plasarea ilegală într-un spital de psihiatrie , defăimare și insulte), inviolabilitatea sexuală și libertatea sexuală a individului, împotriva familiei și a minorilor, sănătatea publică și moralitatea publică, fundamentele constituției ordine lea și securitatea de stat, precum și împotriva siguranței publice (Partea a doua stati331 din Codul muncii);

- a nu avea o condamnare neexploatată sau neremunerată pentru infracțiuni intenționate și în mod special grave (partea a doua a articolului 331 din Codul Muncii al Federației Ruse);

- nu este recunoscut ca incompetent din punct de vedere legal în modul prevăzut de legea federală (partea a doua a articolului 331 din Codul Muncii al Federației Ruse);

- care nu au boala, cu condiția ca lista aprobată de către autoritatea executivă federală care desfășoară activități de ordine publică și reglementarea juridică în domeniul sănătății (partea a doua stati331 din Codul muncii).

1.4 Prezenta descriere a postului definește îndatoririle funcționale, drepturile și responsabilitățile profesorului-organizator.

1.5 Numirea și demiterea profesorului-organizator se face prin ordinul directorului școlii tehnice la recomandarea directorului adjunct al OIA.

Profesorul-organizator este direct subordonat directorului adjunct pentru activitatea de predare și educație.

1.7 Activitatea profesorului-organizator prevede natura călătoriei.

1.8. Organizatorul profesorului ar trebui să știe:

-Convenția privind drepturile copilului;

-Legi și alte acte normative legale care reglementează activitatea educațională;

-direcțiile prioritare de dezvoltare a sistemului educațional al Federației Ruse;

- vârstă și pedagogie specială și psihologie; fiziologie, igienă;

-specificitatea dezvoltării intereselor și nevoilor elevilor, elevilor, copiilor, activitatea lor creativă;

- metode de găsire și susținere a tinerilor talentați;

-procedura de elaborare a programelor de formare pentru grupuri de studiu, secții, studiouri, asociații de cluburi, baza pentru activitățile grupurilor de copii, organizații și asociații;

-metodele și metodele de utilizare a tehnologiilor educaționale, inclusiv a tehnologiilor de învățământ la distanță;

-tehnologii pedagogice moderne de formare productivă, diferențiată, implementarea abordării competențelor, formare de dezvoltare;

- metode de convingere, argumentare a poziției, stabilirea de contacte cu studenți de diferite vârste, părinții lor de către persoane care le substituie, colegi la locul de muncă;

-tehnologii pentru diagnosticarea cauzelor situațiilor de conflict, prevenirea și soluționarea acestora;

- baze de ecologie, economie, sociologie;

- Reguli de reglementare a muncii interne ale unei instituții de învățământ.

- reguli privind protecția muncii și siguranța la foc.

1.9. Organizatorul profesor-organizator în activitatea sa este ghidat de:

- Codurile civile, de muncă și administrative ale Federației Ruse;

- Carta și actele juridice locale ale MGTT și P (inclusiv Regulamentul privind normele de muncă interne, Contractul de muncă);

- Norme și norme de protecție a muncii, siguranță și protecție împotriva incendiilor, norme și reglementări sanitare și epidemiologice;

-prezenta descriere a postului.

1.10. Pentru perioada absenței organizatorului profesor-organizator (concediu, boală, călătorie de afaceri etc.), îndatoririle sale sunt îndeplinite de persoana desemnată prin ordinul directorului școlii tehnice. Această persoană dobândește drepturile corespunzătoare și este responsabilă pentru buna îndeplinire a îndatoririlor care îi sunt atribuite

Principalele funcții ale profesorului-organizator sunt:

2.1.Organizarea activităților echipei pentru dezvoltarea creativă a studenților, dezvoltarea talentelor și abilităților acestora;

2.2.Dezvoltarea culturii fizice și a sportului, formarea nevoii unui stil de viață sănătos la adolescenți.

2.3.Prepararea și organizarea de evenimente culturale cu studenții.







2.5 Organizarea de agrement semnificativ pentru studenți și studenți în timpul liber și în timpul sărbătorilor.

2.6 Atragerea elevilor la cursuri în asociații de învățământ suplimentar.

Profesorul-organizator îndeplinește următoarele sarcini:

3.3.Planiruet împreună cu directorul adjunct pentru UVR lucrează la dezvoltarea sistemului de educație suplimentară și a studentului, a guvernului studențesc; participă la planificarea muncii educaționale cu elevii.

3.4.Planiruet și organizează activitatea consiliilor de tineret și a organizațiilor școlare tehnice.

3.5 Planifică și implementează activități comune cu organizațiile publice de tineret și organismele de autoguvernare.

3.6.Echipa de vârstă și caracteristicile psihologice, interesele și nevoile studenților, creează condiții pentru implementarea lor în diferite tipuri de activități creative și științifice și tehnice.

3.7.organizează activitatea asociațiilor de educație suplimentară de orientare artistică și tehnică; oferă asistență profesorilor de educație suplimentară în pregătirea documentației de planificare.

3.8.Managementul muncii în una din direcțiile instituției: lore tehnic, artistic, turistic și local etc.

3.10 Atrage la munca cu elevii instituțiilor culturale și sportive, părinților, publicului.

3.12 Organizează vacanțe de vacanță pentru studenți, este responsabil pentru viața și sănătatea lor în timpul desfășurării activităților.

3.13.Organizează activitățile de turism și lore locale pentru studenți.

3.14 Folosește în activitatea sa capacitatea instituțiilor culturale, a centrelor turistice și artistice; intenționează să colaboreze cu aceste instituții.

3.15.Este o parte din "mese rotunde", întâlniri privind problemele de dezvoltare a învățământului suplimentar și student, autoguvernarea studenților.

3.16.Efectuează interacțiunea cu liderii de clasă, tutori ai grupurilor pe teme de lucru educațional cu elevii.

3.17 Se ocupă de îmbunătățirea, dotarea tehnică a sălilor de asamblare în școala tehnică; ține evidența utilizării sălilor de asamblare în procesul didactic și educațional.

3.18 Sunt înregistrate înregistrările studenților angajați în asociații de învățământ suplimentar.

3.19 Intră în documentația în forma prescrisă și o folosește în scopul propus.

3.20 Pregătește rapoartele eșantionului stabilit autorităților superioare, precum și informațiile necesare pentru pregătirea pentru conducerea consiliilor pedagogice, a reuniunilor instructive și metodologice și a colegiilor.

3.21 Participă la lucrările consiliilor pedagogice, metodice, la desfășurarea întâlnirilor părinților, a activităților recreative, educaționale și de altă natură prevăzute de programul educațional.

3.22 Cooperează cu lucrătorii pedagogici de inginerie, cu părinții (persoanele care le înlocuiesc) și cu alți specialiști în dezvoltarea educației suplimentare și a autoguvernării studenților în școala tehnică.

3.23. Întocmește un stand cu privire la activitatea de învățământ și la auto-managementul studenților în unitate, împreună cu activul studenților.

3.24.Este responsabil de viața și sănătatea studenților în timpul activităților.

3.25.Complete norme și norme privind protecția muncii, siguranța și protecția împotriva incendiilor.

3.26. Implementarea altor instrucțiuni ale conducerii școlii tehnice, care nu sunt incluse în prezenta descriere a postului, dar care au apărut în legătură cu nevoia de producție.

Organizatorul profesor-organizator are dreptul:

4.1 Să se familiarizeze cu proiectele de decizie ale conducerii instituției cu privire la activitățile sale.

4.2 În ceea ce privește chestiunile care țin de competența sa, să prezinte propuneri de îmbunătățire a metodelor de lucru, observații cu privire la activitățile angajaților instituției și să sugereze opțiuni de eliminare a deficiențelor în activitățile instituției pentru examinare de către conducerea instituției.

4.3.Încercați personal și în numele conducerii instituției de la unitățile structurale și de la specialiști informațiile și documentele necesare pentru îndeplinirea atribuțiilor lor oficiale.

4.4. Să ia măsurile adecvate pentru a elimina cauzele care creează obstacole în calea profesorului-organizatorului de a-și îndeplini îndatoririle funcționale.

Organizatorul profesor-organizator este responsabil:

5.1. Pentru îndeplinirea necorespunzătoare sau nerespectarea atribuțiilor oficiale prevăzute de această descriere a postului, în limitele stabilite de legislația în vigoare a Federației Ruse.

5.2. Pentru infracțiunile săvârșite în cursul desfășurării activităților - în limitele stabilite de actuala legislație administrativă, penală și civilă a Federației Ruse.

5.3. Pentru a provoca daune materiale, în limitele stabilite de legislația civilă și dreptul civil a Federației Ruse.

5.4. Pentru încălcarea cerințelor din Legea federală „privind datele personale“ și alte acte normative ale Federației Ruse, precum și regulamentele interne colegiului care reglementează protecția intereselor personale ale persoanelor vizate, procesarea comenzilor și protecția datelor cu caracter personal - în limitele stabilite de legislația în vigoare Federația Rusă.

5.5. Pentru neexecutarea sau executarea necorespunzătoare a funcțiilor sale și a sarcinilor în cadrul acestei descrieri de locuri de muncă, comenzi, comenzi, comenzi manuale tehnice, care nu au fost incluse în această descriere de locuri de muncă, dar care rezultă din nevoile operaționale și alte infracțiuni - în conformitate cu legislația rusă aplicabilă: remarcă mustrare, concediere.

6.1. Funcționează conform calendarului, elaborat pe baza săptămânii de lucru de 36 de ore și aprobat de directorul școlii tehnice.

6.2 își planifică independent activitatea pentru fiecare an academic și jumătate pe baza planului de activitate educațională a școlii tehnice pentru anul universitar. Planul de lucru este aprobat de directorul adjunct pentru activitatea didactică și de educație a școlii tehnice, în termen de cel mult cinci zile de la începutul perioadei planificate.

6.3. Transmite directorului adjunct pentru UVR un raport scris despre activitățile sale, cu maximum cinci pagini tipărite, în termen de 10 zile înainte de sfârșitul semestrului și anul universitar.

6.4. Obține informații de la directorul adjunct al Departamentului de Afaceri Interne cu privire la natura normativă, organizatorică și metodologică, se familiarizează cu primirea cu documentele relevante.

6.5.Sistematic schimbă informații privind chestiunile care țin de competența sa, cu personal pedagogic și directori adjuncți ai școlii tehnice.

6.6 Transferarea la directorul adjunct a informațiilor de predare și educație primite la întâlniri, seminarii, imediat după primirea acestuia.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: