- texte ale cărții "Scarlet Flower",
- computer și proiector,
- prefabricate pentru a face o floare stacojie de numărul de grupuri și de oameni din clasă,
- lipici,
- carton,
- diapozitive pe tema lecției (vezi Anexa).
- Ridicați mila, compasiunea
- Dezvoltați abilitățile în mini-grupuri.
- Formați abilitățile de cercetare în determinarea originii povestirii, pe baza informațiilor suplimentare.
- Învățați să determinați ideea unui basm prin apel la complot, la imaginile și abilitățile artistice ale scriitorului; face un plan.
- Familiarizați-vă cu opera scriitorului rus STAksakov.
Astăzi nu avem o lecție simplă cu voi, ci o lecție magică, deoarece vom vizita o lume în care se întâmplă bine, se întâmplă tot felul de minuni.
- Și unde se poate întâmpla asta?
- Ghici cine ar putea să dețină aceste elemente - cheamă numele basmei, care va fi discutată astăzi. (Sunt afișate o oglindă cu mâner, coroană de copil și o floare luminată).
Astăzi la lecție vom vorbi despre povestea lui S.T. Aksakova "Scarlet Flower": despre creația, complotul, ideea și eroii. Învățăm să lucrăm independent și în grupuri.
SLIDE - cover "Scarlet Flower"
Majoritatea cititorilor nu știu că ST Aksakov a scris principalele sale lucrări, depășind durerea, oboseala, orbirea și așteptând în mod constant un sfârșit apropiat. Povestea despre crearea basmului "Floarea Scarlatului" spune că aceasta este o anexă la povestea "Copilăria lui Bagrov, nepotul", dar și o lucrare complet independentă. "Scarlet Flower" - unul dintre cele mai bune și înțelepte basme. "Povestea menajerului Pelagia" - apare în subtitlu.
-Cum a apărut povestea "Floarea Scarlatului"? Și a fost într-adevăr o menajeră care ia spus lui Aksakov un basm? Ascultați discursurile colegilor de clasă, pregătiți acasă.
Elev 1: Odată ce un băiețel Serghei Aksakov a venit înainte de culcare „sat Scheherazade“ menajera Pelagia „sa rugat lui Dumnezeu, a mers la stilou, suspină de câteva ori, de fiecare dată spunând, așa cum era obiceiul lui,“ Doamne, ai milă de noi păcătoșii, " se așeză lângă sobă, se uită cu o mână și începu să vorbească puțin:
„În împărăția nekiim, statul nekiim a trăit un negustor bogat, un om eminent de mulți el a tot felul de bogății, bunuri de lux de peste mări, perle, pietre prețioase, aur și trezorerie argint ,. Și a fost la trei fiice, care comerciant, toate cele trei frumuseți scrise de mână , iar cele mai mici sunt mai bune decât toate. "
- Cine a fost Pelagia?
Elevul-2: femeia țărănească. În tinerețea ei în timpul revoltei lui Pugachev cu tatăl ei, a fugit de la tratamentul crud al proprietarului ei Alakayev de la Orenburg la Astrakhan. Ea sa întors la locul ei natal la numai douăzeci de ani de la moartea stăpânului. Pelageya, funcționarul, servitor în proprietatea Aksakov, a urmat gospodăria din casă. Avea toate cheile la depozite. De foarte multe ori a fost invitată la casă să-i spună poveștile înainte de a merge la culcare pentru micul Seryozha. Era un mare meseria care povesti povesti. Serghei a fost foarte îndrăgit de povestea "Scarlet Flower". A auzit-o de mai mulți ani, nu de o duzină de ori, pentru că îl plăcea foarte mult. Mai târziu am învățat-o de la inimă și i-am spus eu cu toate glumele.
Elev 3: În toamna anului 1854, în tramvai Abramtsevo, în cazul în care Aksakov a trăit aproape continuu, a venit de la Sankt-Petersburg, fiul de mijloc, Grigorie, și a adus cu el o fiică de cinci ani Olenka. Se pare că atunci Serghei Timofeevici sa simțit pentru ultima oară sănătoasă și tânără. Joyful, Olenka se rulează în jurul casei și nu s-au oprit în nici un fel: „Bunicule, ai promis să meargă la Grandfather râu și unde pădurea Ursul trăiește bunicul, spune-mi o poveste ..!“ Și a început să-i spună despre jocurile copiilor lor, despre cărțile vechi care aviditate citit o dată într-un Ufa îndepărtata, despre deplasarea de iarnă și de vară de la oraș la sat și înapoi, despre pescuit, care este purtat aproape din copilărie, despre fluturi, pe care i-au capturat și colectați. Dar nu erau niște basme. După o pauză, Olenka a plecat. Puțin mai târziu, bunicul a scris încă un basm pentru ea, pe care la numit "Floarea Scarlatului". Mai târziu, lucrând la cartea „Copilărie Years Bagrov - nepotul,“ Aksakov a amintit din nou menajera Pelagia și a transformat povestea ei remarcabilă în propria sa evocare în produs.
SLIDE - portret de Aksakov S.T.
- Îți place povestea lui S. Aksakov? Ce episoade sunt deosebit de memorabile?
- Despre ce este vorba acest basm?
SLIDE - coperta "Beauty and the Wild"
Desenează expresii faciale, gesturi ale unui monstru pădure.
Și fiarele pădurii a fost teribil, miracolul mării: o curbe de mână, la mâinile de gheare de animale, picioare de cal, in fata - in spatele marilor burleților cămilă, hirsut plin de sus în jos, de la gura proeminente colții, nas coroiat, ochi bufnita.
- Cum ar putea fi faptul că Pelagia nu a putut spune acestor popoare franceze povestea ei? Ce credeți că este secretul?
Se pare că contrariul este adevărat. Toate basmele despre acest subiect au fost scrise de scriitori francezi și nu provin din limba rusă, ci din folclorul francez.
- Amintiți-vă, povestea unui alt poet renumit - un asemenea povestitor a auzit despre Aksakov și povestitorul - menajera Pelagee?
Deci, se pare, ce poveste interesantă poate avea un basm. Și cum soarta scriitorilor și a lucrărilor lor poate fi similară.
Clasa este împărțită în 4 grupe. 2 grupuri primesc imagini cu imagini ale episoadelor de basm, celelalte 2 grupuri primesc seturi de fragmente din textul corespunzător imaginilor. Se oferă fiecărui grup să aranjeze imagini și să extragă textul corespunzător, în ordinea necesară. O verificare a acestei lucrări se efectuează: grupurile, la rândul lor, fixează imagini pe tablă, iar alte grupuri le citesc extrasele. Dacă imaginea și instrucțiunea sunt potrivite corect, este afișat un diapozitiv cu cadrul dat. La sfârșitul lucrării - pe ecran toate diapozitivele din basm în secvența cerută. (Vă recomandăm să utilizați selectiv slide-urile în film).
- Și cum credeți, băieți, de ce basmul este numit "Floarea Scarlatului"?
- Este el personajul principal? De ce?
- Monstrul ar fi devenit prinț, dacă cealaltă fiică a comerciantului ar fi fosta fiică a comerciantului? Și poate fiica unui alt comerciant, dacă a primit o floare, să fie în cel mai tânăr loc? De ce?
- Acest basm despre o floare sau o floare stacojie este comparat cu inima celei mai tinere fiice?
- Ce povestește această poveste?
Concluzii remarcabile. Ce sens a pus scriitorul în imaginea unei flori roșii magice? Floarea stacojie este un simbol al dragostei adevărate transformatoare. Iubirea adevărată vede sufletul unei persoane, al său interior, ascuns de ochi, frumusețe. Sub influența ei, o persoană iubită se transformă - devine mai frumoasă, mai bună, mai bună. Iubirea, bunătatea și compasiunea sunt cele mai importante sentimente umane. Ele pot schimba nu numai persoana pe care o iubim, ci și din întreaga lume pentru a face o mai bună, mai curat, mai frumos.
Să ne rezumăm lecția. Pe mesele din fiecare grup sunt petalele stacojiu. Scrieți un cuvânt pe petalele florii: ce te-a învățat basmul. Colectați în grupul dvs. o floare de stacojiu care este lipită la baza cartonului. (Flori gata făcute sunt atașate pe bord)
În sufletul fiecărei persoane trebuie să fie o floare de stacojiu. Uită-te cât de mulți avem în flori Alenkih luncă! Lăsați-i să înflorească în sufletul fiecăruia dintre noi.
SLIDE - imaginea florii Scarlet.
(Puteți da o astfel de imagine fiecărui elev)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: