Bună seară! Vă rugăm să vă informați cum să procedați în această situație. Există o fată în vârstă de aproximativ 9 ani, care studiază în clasa a doua școală obișnuită. Dintre diagnosticele, deficitul de atenție, de fapt există trăsături ușoare de autism. Inteligenta este normal, dar există o tulburări de comunicare notabile (nu poate răspunde la întrebări, nu comunica cu colegii de clasă), lecția nu merge în esența a ceea ce se întâmplă, dar dacă explica în mod individual - un program trage în liniște. El învață să 3-4-5 din faptul că o parte independentă a doua (nu înțeleg de muncă fără explicații., Plus o foarte lent). În plus față de școala obișnuită, studiază lecții de muzică. Din anul acesta școala noastră
împreună cu gimnaziul și copilul au început să aibă probleme. În primul rând, ele sunt acum evaluate independent numai, iar în al doilea rând, copilul a atras ciudat atenția unui nou profesor de cap. Solicităm să treacă PMPC pentru a confirma faptul că copilul poate învăța într-o școală obișnuită. Ezit - clasa profesor spune că condițiile speciale de formare pot da un copil după PMPC (mai mult timp la locul de muncă etc.). Pe de altă parte, există dorința de a veni la școală și de a face un scandal; de retard mental nu poate fi copilul întrebării, ea a învățat să conducă nu interferează, doar ciudat. Care este cel mai bun mod de a continua?
Școala acum pe copii cu HIA devine →
Ați fost pe forumul ADHD? Au fost subiecte și →
Școala PMPK așteaptă recomandarea →
de fapt, problema este că școala în general →
Aveți toate dreptul de a ignora →
Bună ziua! De fapt, ieșirea →
Trimiteți-le prietenilor: