Text: Rodion Chepalov
Alexey Bogomolov,
Candidat la științele istorice, conferențiar al SPb II RAS
- Care era numele universității în care ai lucrat și cum ai unificat universitățile?
- Universitatea mea a fost numită Universitatea Tehnică de Corespondență de Stat de Nord-Vest. asocierea universităților ma atins în mod direct - mi-am pierdut slujba mea, o parte din salariul pentru ultima lună de muncă în SZTU (contabilitate „Munte“ a refuzat să plătească, explicând că aceasta este una lungă organizație deja desființată) și titlul de profesor asociat (documentele pentru prezentarea la concurs am pregătit în NWTU, dar nici universitatea, nici departamentul nu a devenit nici).
- Ce credeai că ai aflat despre asocierea universităților? Asteptarile dumneavoastra au fost indeplinite?
- Credeam că eo prostie. În acest sens, așteptările au fost justificate.
- Cum a avut loc procesul de unificare?
- Toate rapoartele și documentația actuală trebuiau modificate conform standardelor Universității Miniere. Profesorii, angajații și studenții SZTU ar trebui (de altfel, să achiziționeze pe cheltuiala lor) uniforma Universității Miniere și să participe doar la muncă / studiu acolo. În termen de o lună, a devenit clar că aceasta nu este o asociere, ci o achiziție.
- Cum evaluați acum ideea unificării? Cum va afecta elevii și profesorii? Va beneficia sau le va face rău? Care vor fi consecințele pentru stat?
- Evaluarea mea nu sa schimbat. Liceu cu 80 de ani de istorie, grupurile predominante de departamente și o rețea de sucursale din Nord-Vest, avem propria noastră nișă în sistemul de învățământ (formare profesională și la distanță de educație pentru adulți care lucrează în industrie). a fost distrusă. "Mining" umple această nișă nu poate și nu va fi - acest lucru nu este profilul lui. Nu văd nici un bine pentru stat. Ceea ce este acum la modă să numim „metode de predare inovatoare“ (Lectures on public distribuite, prelegeri și seminarii webcast, învățământ la distanță, și așa mai departe. N.). a fost practicat în SZTU timp de mulți ani. „Munte“ - mai mult sistem arhaic și birocratizată de predare și a sistemului de raportare, cu accent pe educația clasică full-time. Pe internet, difuzate la apariția noastră în "Munte", în opinia mea, nu au auzit nici măcar. Studenții (cei care au fost) primesc încă o diplomă de învățământ superior și o universitate destul de prestigiu - deși nu în locul în care au vrut să, și nu pentru bani, și nu în termenii pe care le aleg.
Profesorii care lucrează în SZTU, această asociație va merge mai degrabă la rău: unii dintre ei și-au pierdut locul de muncă, toate - condițiile obișnuite de lucru. „Munte“ pur și simplu nu au rate suficiente pentru a da spațiu pentru toți profesorii SZTU (profesori ar putea pretinde până la un pariu gratuit de profesor asistent, conferențiari și lectori superiori - asistent pentru a paria, pozițiile rămase sunt ocupate pentru o lungă perioadă de timp de cadre „de munte“). Scaunul, pe care l-am lucrat în NWTU, pur și simplu nu este acolo. Imigranții lucrează pe trei scaune diferite ale "Mineritului", aproape toate - cu o scădere a statutului.
Unele beneficii pentru stat, cu toate acestea, este - a salvat o rată a rectorului (banii sunt solizi). cheltuielile pentru salariile și călătoriile de afaceri ale membrilor facultății și, de asemenea, au lansat două clădiri recent renovate în centrul orașului - pe strada Millionnaya, cu vedere la dig. Clădirile au fost goale timp de un an, așteptând un cumpărător avantajos.
- Școala superioară de economie are o experiență practică de participare la fuziunea universităților. În special, Institutul de Electronică și Matematică din Moscova a fost atașat la noi. După ce sa alăturat cadrelor didactice, salariul a crescut radical, calitatea pregătirii elevilor sa îmbunătățit, universitatea a intrat în funcțiile de conducere din Rusia în ceea ce privește nivelul de intrare și, în același timp, a păstrat calificări înalte și tradiții de lungă durată. întreaga schemă a fost aplicată corect: aveți o instituție slab atașată la puternic, care va oferi profesorilor cu privire la traducerea efectivă a contractului, creșterea calității programelor educaționale și de cercetare, integrare internațională. Și unirea a două universități slabe, evident, nu va duce la rezultatul dorit. Rusia are nevoie de o știință universitară mai puternică, iar reorganizarea propusă poate contribui la aceasta.
- Nu este nici un secret că în țara noastră există universități ineficiente, iar această problemă trebuie rezolvată. În caz contrar, învățământul nostru superior nu va deveni competitiv. Combinarea mai multor instituții într-una este un pas logic. Cu toate acestea, elevii și profesorii specifici care sunt scoși din procesul de instruire suferă de această asociere. De aceea mă bucur că universitățile la care mă aflu nu au fost afectate de acest proces.
Printre meritele asociației se remarcă: îmbunătățirea bazei tehnice a instituțiilor de învățământ superior, ridicarea nivelului cadrelor didactice și creșterea în sine a prestigiului învățământului superior.
Din minusuri: creșterea costurilor de instruire, concedieri forțate și deduceri, deoarece nu vor mai fi suficiente locuri pentru toată lumea.
În general, direcția aleasă este corectă. Rămâne doar să punem în aplicare acest program cu competență, pentru a nu pierde personalul, tradițiile stabilite și capii luminoase ale elevilor.
Alexandru, profesorul (solicitat să nu mai menționăm numele și universitatea)
- Când am aflat că tema unificării se va referi și la universitatea noastră, prima mea reacție a fost uimitoare. În primul rând, deoarece universitatea noastră are un profil specific, iar unificarea a două instituții educaționale complet diferite implică o schimbare în direcția activităților noastre.
Al doilea aspect care ma îngrijorat pe mine și pe colegii mei a fost, bineînțeles, problema păstrării locurilor de muncă. Mă bucur că unificarea în acest sens nu mi-a afectat activitatea. Ocuparea forței de muncă a crescut ușor, dar este mai mult pentru mine.
Nu apreciez nimic, eu lucrez si fac ce imi place. Și ce nume este gravat pe semnul de la intrare, nu sunt foarte îngrijorat.
Este o întrebare dificilă, cine a beneficiat și cine rănește. Nu cred că statul va începe să facă reforme în detrimentul său. Elevii au reacționat, de asemenea, calm: cineva a fost nemulțumit de faptul că a intrat într-o universitate de profil și a absolvit universitatea cu un titlu "generalizat".
Am auzit opinia conform căreia o universitate are o reputație mai bună și este mai prestigioasă și o combinară cu universitatea "celui de-al doilea eșalon" - studenții nu erau mulțumiți de această rundă de evenimente. Dar în masa generală - raportul este neutru. Și acum, în opinia mea, valul de discuții aproape că a scăzut.
Maxim, profesorul (numele cerut să nu fie chemat)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: