Esența matematicii conform metodei "Contele de Zaitsev" este aceea că copilului i se oferă să vadă toate numerele de la 0 la 99 deodată, adică toate cele o sută deodată. Și toate acestea sunt prezentate sub forma unui sistem armonios care demonstrează nu doar cantitatea. dar și compoziția numărului. Copilul vede imediat cât de multe zeci și unități este fiecare număr.
Desenați "trimestrul" foii pentru a face zece pătrate mari: nu unul câte unul la rând, ci în două rânduri de câte cinci. Nu vopsiți nimic, atârnați-l pe perete, și deasupra acestuia puneți numărul zero. Acordați atenție copilului că toate pătratele sunt albe - nici una dintre ele nu este pictată.
În ziua următoare pe foaia absolut aceeași, desenată pe zece pătrate, pictează pe una dintre ele cu culoarea preferată. Atașați un perete peste el.
Deci, zi după zi, atârnă o foaie, în a zecea zi o atârgi. pictat zece, în care fiecare cărămidă va fi clar delimitată și lângă ea atârnă același lucru, dar un gol de zece. Ar trebui să obțineți o unitate de duzină și zero - puneți unul exact deasupra celor zece și zero peste cele. În a unsprezecea zi începeți să umpleți celelalte douăzeci și puteți să-l pictați cu aceeași culoare sau cu aceeași culoare.
După ce ați ajuns la douăzeci (având pictat douăzeci de pătrate), nu uitați să atârnați unități zero. Și zeci de zeci, de fiecare dată, plasați una sub cealaltă și incompleți sau goi la dreapta întregului. Deci trebuie să ajungi la nouăzeci și nouă.
Aveți pe perete, de-a lungul liniei copiilor, un șir lung de numere este construit, peste fiecare foaie atârnă cifra corespunzătoare. Copilul începe să simtă cantitatea într-un mod substanțial. El începe să înțeleagă că zece sunt formate din două benzi de câte cinci, iar unsprezece sunt zece și încă o cărămidă. Puteți juca în cutii cu cărămizi. de exemplu, pentru un copil de trei ani, nu va fi dificil să spunem că cincizeci și opt - asta cinci cutii întregi și opt blocuri (puteți adăuga - în al șaselea sertar) .Nachinayte introduc elemente de operații aritmetice din prima zi de explorare a benzii. Lăsați-l, de două sau de trei ori pe zi, să porniți indicatorul înapoi și înainte de toată panglica pe care ați desenat-o, ținând cont de ordinea numerelor. Apoi începeți să puneți întrebări de genul. la orice număr, de exemplu, pentru a adăuga două cincisprezece (șapte, la douăzeci și doi - adică, orice număr) și, împreună cu indicatorul de copil pe bandă sunt pas cu pas înainte (acolo în cazul în care mai multe.) pentru un anumit număr de „pași“, de exemplu, de către doi. Cu o voce victorioasă, spuneți numărul în care a oprit pointerul, de exemplu, este 17. Puteți să-l adăugați aici. că 17 sunt încă două. decât 15, și dacă mergi pe spate în două etape. a reveni la partea de sus 15 (de exemplu, locul de muncă în afara acțiunii inverse) .Tochno, de asemenea, posibil să se lucreze cu scăderea, urmați exemplele în câțiva pași, care trece cursorul înainte și înapoi pe banda.
Foarte repede copilul va fi capabil să rezolve orice exemple complexe în cadrul unei sute. Mai departe, sarcina dvs. constă în inventarea unor sarcini interesante interesante pentru aceasta. Și le va da ușor clic pe ele împreună cu "Stochet".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: