Design ca un fenomen al culturii moderne

Design ca un fenomen al culturii moderne

Design ca un fenomen al culturii moderne

Design ca un fenomen al culturii moderne

ISLAND (KEN). PROIECTUL DIS ART-GROUP ON NEW YORK

Bredikhin A.P. candidat la științe pedagogice, conferențiar universitar, șef al departamentului de design grafic al Universității de Stat din Kursk, membru al Uniunii Designerilor din Rusia.






Stadiul actual al învățământului de design și design în Rusia: probleme, tendințe, perspective de dezvoltare

Design ca un fenomen al culturii moderne

Design ca un fenomen al culturii moderne

Este clar că în astfel de condiții este imposibil să se realizeze reforme fără pierderi în nici una din zone, inclusiv în sistemul de învățământ profesional superior. Ill-transformare a dus la respingerea, în multe cazuri, de bogat și pozitiv experiența pe care a fost educația internă, din care consistența este recunoscută și prietenii noștri și dușmanii noștri. Desigur, nu renunțarea la realizările oricui să declare, dar procesul în sine, natura și progresul reformei, uneori, valoarea suplinit care pune educația internă printre cele mai avansate. relațiile stabilite au fost distruse în interiorul sistemului cât și în afara acesteia, în special în industriile relevante, practicile de baze de date de cercetare și întreprinderi, care de-a lungul anilor a stabilit relații stabile acord economic.






Procesele care au loc în educație în general se aplică și în sfera educației artistice și de design. Dar aici reformele sunt și mai ambigue. Măsurile propuse sunt de natură generală și nu iau în considerare unicitatea diferitelor sfere ale educației: în primul rând, specificul formării specialiștilor în profesii creative, experiență, tradiții care s-au dezvoltat de-a lungul a sute de ani, nu chiar decenii. Și experiența arată că este necesar să se ia studenți creativi pentru profesii creative, care și-au descoperit entuziasmul încă din copilărie. De regulă, cei care au trecut un curs de studiu într-o școală de artă și nu numai că nu au pierdut interesul și dragostea copilului pentru desen și pictură, dar și au simțit un gust pentru creativitate. În același timp, durata studiilor timp de 6 ani în școlile de artă nu este, de asemenea, accidentală. Practica confirmă faptul că este imposibil să pregătim un artist, un designer, chiar și din rândul copiilor talentați pentru o perioadă mai scurtă.

Economia planificată a erei sovietice, nu numai că nu a fost un mediu favorabil pentru dezvoltarea de proiectare, dar, de asemenea, din cauza apropierii sale a negat această problemă, în principiu. În contextul politizării excesive a vieții în țară, un deficit total și lipsa concurenței nu a fost necesară pentru a face față cu aspectul și calitatea produselor. Din acest motiv, profesia de designer în perioada sovietică nu a fost suficient cererea și, prin urmare, prepararea unor astfel de specialiști nu devin masă. În țară au existat doar câteva școli de școli de design. Dar originalitatea domeniului de aplicare de proiectare este că este foarte sensibil la starea de tendințele economice și kulturnomirovozzrencheskih mondiale, acele tendințe care acoperă acum ambele dezvoltate și țările în curs de dezvoltare. În astfel de circumstanțe, globalizarea în toate sferele de factori de viață sunt destul de sigur mod de a influențat proiectarea cererii în țara noastră, dezvoltarea sa și, prin urmare, formarea specialiștilor în acest domeniu.
În primul rând, trebuie subliniat faptul că această cerere era de natură consumatoare. Principiile deschiderii proclamate în economie au eliminat toate barierele față de importurile pe scară largă și cuprinzătoare. Evident imediat a devenit inconsecvența competitivă a marea majoritate a bunurilor interne. Am simțit-o datorită produselor întreprinderilor industriale străine, producătorilor de alimente, materialelor de construcție și de finisare care pătrund în piața noastră. Aceasta a dus la o restructurare revoluționară a conștiinței consumatorului rus, o creștere accentuată a cerințelor privind calitatea mărfurilor, confortul și organizarea habitatului.
În acest context, părea să vină să înțeleagă ceea ce mediul actual pentru a aborda unul dintre obiectivele-cheie - pentru a asigura competitivitatea produselor, solicitate de specialiști cu înaltă calificare în domeniul de proiectare și care are un număr mai mare de profesioniști necesare în viitorul apropiat.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: