De ce începe cu asta?

De ce începe cu asta?

În 1968, faimosul cântăreț sovietic Mark Bernes a cântat o melodie intitulată "Unde începe patria?" Cu câțiva ani înainte, poetul "epocii de argint", Boris Pasternak, a reamintit cât de important este "a ajunge la inima" lucrurilor. Și la mijlocul secolului al XIX-lea, un personaj literar numit Kozma Prutkov ne-a chemat să "vedem la rădăcină".







Cât de mult sunt aceste mementouri relevante pentru noi, iubitorii de limbi străine?

Mulți dintre cei care în mod independent încearcă să stăpânească, de exemplu, vorbi fluent limba engleză, disperare pentru că "nu obțin rezultate". Se pare că o persoană este angajată în mod constant și învață cuvinte, și undeva chiar comunică cu vorbitori nativi, dar nu este posibil să vorbești fără probleme.

Acest lucru se întâmplă cel mai adesea pentru că nu știe cel puțin principiile fonetice ale discursului fluent în limba engleză. persoana încearcă să "trateze boala", trecând de la simptom la simptom, și "până la punct" să ajungă și să vindece "rădăcina" bolii nu este suficientă cunoaștere.

De exemplu, nu este posibil să se pronunțe "a" într-un discurs rapid, voi exersa învârtirea limbii. Nu înțeleg discursul natural al americanilor, voi urmări mai multe filme (deși nu le înțeleg încă, dar nimic). Vreau să vorbesc limba engleză mai natural și fără probleme, trebuie să comunic mai mult cu purtătorii, poate că pronunția lor mi-o "scapă" într-un fel. Dar fluența cuvântului din astfel de încercări, din anumite motive, nu este adăugată și, nedumerit, încercăm să tratăm următoarele simptome.

Elevii vorbesc de obicei despre trei probleme principale:

  1. Este aproape imposibil să înțelegi vorbirea fluent engleză (pentru că "înghit").
  2. În vorbire rapidă, limba este împletită din abundența frazeilor dificil de pronunțat.
  3. Vreau să vorbesc mai atent cu vorbitorii nativi, dar cum?

Astăzi ne uităm la cum să înceapă „discurs fluent engleza“ - în special, ceea ce componentele fonetice pentru a include în discursul dumneavoastră, pentru a vorbi mai natural, în mod clar și fără prea mult efort. Din cauza naturii activităților lor, eu predau oameni fluent vorbire limba engleză, trebuie să spun că acesta este un proces, cât și pentru dezvoltarea sa are nevoie de timp si practica - (! Chiar dacă nu te obișnuiești), astfel încât în ​​ton la unele grave de lucru.







În plus, astăzi vă voi concentra atenția numai asupra aspectului fonetic, ceea ce vă va permite, cu o pregătire atentă, să sune mai natural după doar câteva săptămâni de ore.

Un discurs fluent din punctul de vedere al vorbitorului nativ și al telefonistului este un discurs coerent.

Ce punem în termenul de vorbire coerentă?

Învățarea unui discurs coerent este un fel de încălcare a regulilor pe care le cunoaștem deja de la bancă. Pentru a învăța cum să conectați cuvinte între ele, trebuie să încetați să vorbiți în același mod pe care l-am citit.

Este firesc ca atunci când o persoană este un adult încearcă să spună că discursul său este „tipărit“ la fel de bine: cuvintele individuale, fiecare pronunțate cât mai clar posibil, nimic nu este redus, nimic „nu este mâncat,“ accentul este întotdeauna pe același loc, cuvintele toate lovesc în mod egal, pronunția cuvintelor nu se schimbă, nici în dicționar, nici în vorbire. Amintiți-vă cel puțin așa-numita dictatură în limba engleză în clasa a șaptea? Profesor psalmodie „dictează“ textul, subliniind fiecare cuvânt ca fapt și „cere“ un manual.

Ce se întâmplă cu adevărat în discursul live în limba engleză?

De fapt, vorbirea orală nu are nimic de-a face cu scrierea.

  • Toate cuvintele sunt încurcate.
  • Nu există lacune.
  • Stresul se poate schimba.
  • Cuvintele și combinațiile sunt reduse.
  • Sunetele (două, trei sau mai multe) sunt consumate.
  • Unii dispar cu totul.
  • Unele apar de nicăieri.

Acum, cel mai important, consecințele care decurg din aceasta: misperception nostru de exprimare ne împiedică să înțelegem vorbitori nativi. Și nu înseamnă că "vor înghiți cuvinte". Nu contează cât de multe filme te-ai uitat indiferent, indiferent de modul în admonestat dicție sau, atâta timp cât nu se „desprinde“ de la vechea percepție școală de vorbire „la-dis-PSU“ și cuvintele care sunt pronunțate la fel ca într-un dicționar dintr-un loc pe care nu se poate mișca .

Ar fi grozav dacă discursul conectat ar fi predate la școală, în cazul în care, de exemplu, profesorul nostru a spus: «Nu știu sună corect și adecvat în limba vorbită, iar eu nu știu în conversație sună ca și cum voi toți a luat-o. Dar în lecțiile noastre totul a fost exact opusul.

Sa schimbat ceva astăzi? Pe de o parte, au venit noi cadre didactice, au apărut noi manuale și o mulțime de resurse online. Dar fluența continuă să ne învețe simptomatic: mergeți, spun ei, vizionați filme. Dar, la urma urmei, fără a cunoaște principiile de bază ale discursului coerent, cum pot ajuta aceste filme?

Având în vedere conceptele de bază și încercând să privim rădăcina, aici sunt trei principii de bază ale discursului coerent (sunt mai multe dintre ele, dar mă voi concentra pe cele mai complexe).

Principalul număr 1. În discursul oral din limba engleză nu există lacune.

Cuvintele sunt conectate între ele prin conectarea consoanelor. Luați în considerare exemple simple:







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: