Reprezentările despre dezvoltarea omului au început să se formeze chiar și la începutul dezvoltării culturale a omenirii. Apoi sa presupus că în dezvoltarea individului există o anumită etapă mai înaltă a perfecțiunii sale. În 144 d.Hr. a fost punctul culminant al dezvoltării ca punctul culminant al activităților reprezentantului Appolodor școlar alexandrin numit „Acme“. Prin „Acme“ se înțelege starea individului în sine, care realizează cel mai mare rezultat al activității sale, așa-numitul punct de mare, și nu un proces al acestei mișcări.
Maturitate: vârsta în care suntem încă tineri, dar cu mult mai multe dificultăți.
Scadență: Vârsta când ești suficient de mare pentru a ști ce să nu faci și suficient de tânăr ca să o faci.
Pentru prima dată în utilizarea științifică, NA Rybnikov (1928) a introdus termenul "acmeologie" pentru a desemna o secțiune specială a psihologiei vârstei - psihologia maturității sau a maturității. În anii 1960. BG Ananiev a scris despre nevoia de a dezvolta acmeologia ca o știință a dezvoltării adulților.
Maturitatea ar fi cel mai bun moment al vieții noastre dacă am avea timp.
Tinerii de astăzi au devenit atât de maturi, încât au scos în mod conștient stadiul infantilismului.
• «știința care a apărut la intersecția dintre naturale, sociale, umane, și disciplinele tehnice și studiază modelele și mecanismele de dezvoltare umană în stadiul de maturitate, mai ales atunci când ajunge la cel mai înalt nivel în această dezvoltare“ (AA Derkach, AA Bodalev );
• "un nou domeniu de cunoaștere științifică în sistemul științelor umane; explorează legile fundamentale ale creației și auto-creării unui profesionist productiv "(NV Kuzmina);
• "știință, formată ca un nou domeniu interdisciplinar al cunoașterii; explorează modelele de modelare a vârfurilor activităților individuale, de grup și colective legate de soluționarea problemelor profesionale "(MV Bestaev, NV Kuzmina, VA Moshnikov);
• "un nou domeniu de cunoaștere științifică în sistemul științelor umane; subiectul cercetării sale sunt legitățile, factorii și condițiile de auto-realizare a creativității umane pe drumul spre cele mai înalte realizări ale vieții și activității, profesionale și non-profesionale „(NV Kuzmina-Garshina, LF Ilia).
Aderez la punctul de vedere al acmeologiei ca o diviziune a psihologiei vârstei, asociată cu o perioadă de maturitate.
De mult timp, există o abordare diferită a perioadei de maturitate. Conform clasificării antice din China, maturitatea este împărțită în patru perioade: de la 20 la 30 de ani - vârsta căsătoriei; de la 30 la 40 de vârstă de îndeplinire a funcțiilor publice; de la 40 la 50 - cunoașterea propriilor iluzii; de la 50 la 60 - ultima perioadă a vieții creative. Pitagora a comparat perioadele de vârstă cu anotimpurile și, prin urmare, maturitatea a cuprins perioadele de vară (20-40) și toamnă (40-60).
În mitul grecesc al lui Oedip Sphinx monstru dat de toți călătorii care trec prin aceeași întrebare: „? Cine are patru picioare dimineața, două după-amiaza și seara cele trei“ Cei care nu au putut răspunde la această întrebare, pierit. Oedip a dat răspunsul corect: un om în patru labe ca un copil care a mers pe două picioare la vârf și sprijinindu-se pe un stick la bătrânețe. Aceste perioade de viață au fost numite cele trei vârste ale omului.
Și în zilele noastre există abordări diferite privind alocarea perioadelor de maturitate. DB Bromley (1966) vârstă matură împarte în patru etape: maturitate timpurie (21-25 ani), vârsta adultă mijlocie (25-40 ani) si la maturitate tarziu (40-45 ani) și vârsta de pre-pensionare (55-65 ani) , care este de tranziție la bătrânețe.
BG Ananiev împinge perioada de maturitate. Pentru el, el se referă la durata vieții unei persoane de la 18 la 60 de ani. El îl împarte în trei perioade: vârsta adultă (18-25 ani), maturitatea mijlocie (26-46 ani) și vârsta adultă (47-60 ani). G. Kreig are aceleași perioade, dar cu limite de vârstă diferite (21-40, 41-60 și 60-65 ani înainte de moarte). Extinderea frontierelor este în mod evident legată de creșterea speranței de viață a persoanelor în ultimele decenii.
Tabelul 1.1. Limitele de vârstă ale maturității
În această carte voi începe de la periodizarea BG Ananiev, conform căreia perioada de maturitate durează de la 20 la 60 de ani, iar tot ce este mai târziu este perioada de vârstă înaintată.
Dacă oferim o scurtă descriere a perioadelor de vârstă de maturitate, trebuie notate următoarele.
Gradul de maturitate medie este "perioada de glorie", vârful realizărilor creative și profesionale și, în același timp, o parte semnificativă a adulților - "începutul sfârșitului", declinul activității vieții. Aceasta este o perioadă care ne permite să vorbim despre cei patruzeci de ani ca o generație de lideri. În maturitatea mijlocie, mulți oameni au nevoie să transfere cunoștințele și abilitățile acumulate către generația următoare și, în același timp, pot fi chinuiți de gânduri despre oportunități nerealizate,
despre stagnarea creativă, că anii merg mai repede și mai repede, iar cu ei există șanse mai puține și mai puțin să implementeze planul. Astfel, pentru mulți, maturitatea medie este vârsta speranțelor de zdrobire. Acesta este și timpul "pensiei de întreținere", pentru că în această perioadă există o stropire a divorțului, prăbușirea familiilor.
Alte abordări ale perioadei de vârstă. Construcția periodizării vârstei se realizează nu numai pe baza vîrstei pașaportului. care arată cât de mulți ani a trăit o persoană de la naștere. Există și alte tipuri de vârstă care au o mare importanță practică pentru medicină, gerontologie, psihologie.
Vârsta biologică în plus față de ereditate depinde în mare măsură de condițiile de mediu și de stilul de viață. Prin urmare, în a doua jumătate a vieții, oamenii de aceeași vârstă cronologică pot fi deosebit de diferiți în statutul morpofuncțional, adică vârsta biologică. Mai tineri decât vârsta lor, de obicei aceștia sunt cei care au un stil de viață cotidian favorabil, combinate cu ereditate pozitivă (o mare cantitate de vitalitate și absența factorilor de risc).
Judecăm vârsta numai după numărul de ani de viață, dar acest lucru nu este întotdeauna adevărat. Se întâmplă că, în treizeci de ani, ceea ce duce un stil de viață nesănătos, inima și plămânii par tuturor 50. Și, uneori, cincizeci de mai multă energie decât douăzeci de colegii săi. Și douăzeci de ani ar putea fi prea atent și precaut, optzeci și - riscant și neînfricat. Aceste trei vârste nu se potrivesc. Numai vârsta cronologică vine greu și neobosit ca schimbarea anotimpurilor. Ceilalți doi pot pași în pas cu primul, pot merge mai departe sau pot cădea în urmă. Dacă unii oameni pot trăi până la 110 de ani, în ordinea cronologică, este foarte îndoielnic că vârsta biologică și psihologică a fugit înainte mai mult de 20 de ani.
Fig. 1.1. Vârsta calendaristică și percepția ei subiectivă de către oameni de vârste diferite
Împreună cu vârsta biologică, vârsta psihologică este combinată în conceptul de vârstă funcțională.
În sfârșit, în psihologia creștină vorbesc despre epoca spirituală. care determină măsura dezvoltării spirituale a omului.
Fiecare dintre aceste seturi de caracteristici acționează ca un derivat al unui eveniment cheie: căsătoria, nașterea unui copil, promovarea pe scara de carieră etc.
Cum percep oamenii vârsta lor de șase psihotipuri
Intelectualii, pentru care educația, auto-îmbunătățirea și creșterea personală sunt valorile definitorii, subliniază trecerea etapelor educației și dezvoltării profesionale viitoare în alocarea etapelor de viață.
De asemenea, important în determinarea etapelor de viață pentru intelectuali sunt evenimentele legate de o valoare de bază ca o familie. Și aceasta din urmă nu este înțeleasă în sens restrâns de "stabilire" a acestui fapt, ci în contextul dezvoltării relațiilor dintre membrii familiei.
Familia este factorul principal în alocarea etapelor de viață și pentru locuitorii din oraș. Dar, în cazul în care intelectualitatea din ce în ce tind să vorbească despre creșterea copiilor și formarea lor, precum și natura relației dintre membrii familiei, pentru locuitori este de mai multe referințe caracteristice la căsătorie și nașterea unui copil - nu ca un proces, ci ca un anumit punct, împărțind viața în „înainte“ și "după". Un mod similar de gândire este, de asemenea, caracteristic pentru imitatori.
Carieriști, în calitate de reprezentanți ai tipurilor psihografice, pe baza succesului, care pentru ei se reflectă în dezvoltarea carierei și creșterea concomitentă a bunăstării materiale, definesc etapele de viață ca etape care trebuie să treacă pentru a atinge succesul de mai sus-menționat. În acest context, educația este menționată ca o etapă necesară pentru asigurarea creșterii carierei.
Discursul asupra etapelor de viață ale hedonistilor este determinat și de direcția vectorilor domeniului lor de valoare. De exemplu, este tipic pentru ei să relaționeze această sau acea perioadă nu doar cu căsătoria, ci cu prima iubire. Sau pentru a determina evenimentele care au avut loc în această etapă, pentru că au adus plăcere.
Independent, ca și hedonistii, tind să distingă cele mai interesante etape pozitive din calea vieții, asociându-le cu evenimentele care au loc în aceste etape.
Imitatorii, fiind cei mai slabi, nu au propriul punct de vedere, difuzând în acest moment punctele de vedere ale "idolilor" lor.
Adesea vorbim despre vârsta de pensionare. ale căror limite sunt stabilite de stat. La stabilirea vârstei de pensionare se procedează de la vârsta cronologică - numărul de ani de viață.
Distincțiile pentru perioade sunt condiționate, deoarece calendarul (cronologic) și biologia, precum și vârsta psihologică, nu coincid întotdeauna.
O persoană este tânără și bătrână, în funcție de modul în care se simte.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: