Pentru copiii cu hipoplazie a creierului parietal-occipital elaborarea schemei generale a deciziei nu reprezintă probleme semnificative, dificultăți majore au experiență în punerea în aplicare consecventă a programului, ceea ce este imposibil din cauza unor defecte de conținutul tuturor elementelor problemei.
Anexa 4. Expresia neuropsihologică DIAGNOSTICUL DEZVOLTĂRII EFECTULUI COPILULUI
Selecția și aprobarea eșantioanelor au fost efectuate de către un grup de neuropsihologi la Laboratorul de Neuropsihologie al Facultății de Psihologie a Universității de Stat din Moscova. MV Lomonosov sub îndrumarea lui T. V. Akhutina.
1. Reacția de alegere
Instrucțiune: "Când bateți o dată, vă ridicați mâna dreaptă și când două - vă ridicați mâna stângă. Fii atent. Încearcă să nu te înșeli.
Procedură. După prezentarea instrucțiunii ca întreg, ea este reprodusă în părți, pentru a verifica mai întâi corectitatea înțelegerii ei. Apoi stimulentele sunt prezentate în mod consecvent: 12121222121211, unde "1" - un hit, "2" - două lovituri.
Răspunsurile copilului și natura erorilor (anticipare, asimilare, perseverență) sunt înregistrate în protocol.
Instrucțiune: "Acum veți veni cuvintele. Puteți apela pe oricare care vă vine în minte. Pentru a te concentra mai bine, închide ochii.
Ce plante știți? "
Procedură. După trimiterea instrucțiunilor, psihologul pornește cronometrul și fixează cuvintele actualizate timp de 1 minut.
3. Elaborarea unei povestiri pe o serie de imagini de complot
Instrucțiune: "Uite, aici este o poveste amuzantă. Doar toate fotografiile sunt stricate. Să le descompuneți în ordine și să spuneți ce sa întâmplat acolo. "
Trimiteți-le prietenilor: