Lecția lumii înconjurătoare "cum trăiesc plantele" - portal pedagogic "despre copilărie"

Tema lecției este "Cum trăiesc plantele?"

1 clasă. Programul "Școala Rusiei".

În lecție am folosit prezentarea și munca în grup. Un elev învață rapid și calitativ materialul care, după primirea informațiilor noi, trece pe altul. Membrii grupului se ajută reciproc, sunt în rolul unui angajat, lider, subordonați, învață să înțeleagă pe alții. Elevul își dezvăluie abilitățile, talentele.







Produs de abilitatea de a asculta și de a asculta pe alții, și în mod clar și exprime gândurile lor, se angajeze într-un dialog, OUUN original, format, această formă de muncă nu numai că ajută să învețe un nou subiect, dar, de asemenea, să-și consolideze cunoștințele lor prin practică. El este plin de o varietate de metode, care permit studenților să obțină rezultate înalte.

  • să le familiarizeze cu condițiile de viață ale plantelor;
  • Pentru a extinde ideile copiilor cu privire la viața plantelor;
  • cultivarea respectului față de plante;
  • pentru a forma capacitatea de a îndeplini diferite roluri în grup, pentru a găsi un compromis.
  1. Cartele cu cuvintele: plante, animale, alimente, apă, căldură, aer, lumină.
  2. Plante interioare.
  3. Un borcan cu semințe încolțite de mazăre.
  4. Desene: copaci, tufișuri, iarbă; poze cu plante de interior.
  5. Plicuri cu cercuri (fiecare elev): două galben, roșu, verde, maro.

I. Început motivațional (determinând starea de spirit a elevilor folosind creioane colorate)

Roșu - plin de bucurie, albastru - normal, verde - trist;

II.Aktualizatsiya cunostinte.

  • Uitați-vă la diapozitiv și ghiciți ale căror părți sunt? (Slide # 2)
  • Pe care două grupuri pot fi împărțite?
  • Cu ce ​​grupă suntem deja familiarizați?
  • Dovediați că animalele sunt ființe vii?
  • Ce au nevoie animalele pentru viață? (Slide # 2)

Joc. Adulți și copii. (Slide # 3) Denumiți puii de animale adulte. (Wolf, urs, câine, vacă, pisică, porc, cal, arici, curcan, oi, cămilă)

Ce credeți că vom afla astăzi despre ele?

III. "Descoperirea" noilor cunoștințe de către copii.

Rezolvați ghicitorile și spuneți ce grup de presupuneri pot fi atribuite?







  • O plantă care arata ca un arici verde? (Cactus)
  • Această plantă se numește stea? (Astra)
  • Care planta este capabila sa ne placa cu florile sale pe tot parcursul anului? (Violet)
  • Cum se numește acest grup?
  • Ce sunt plantele de apartament pe care le cunoști?
  • Cine la domiciliu are grijă de plantele de interior?
  • Ajutați? Ce faci?

Lucrează cu manualul. Găsiți în manualul cu. 21 desenele nr. 2, ia în considerare și cerc, cu creionul cel udat în mod corespunzător și vopsea acasă.

Ce au în comun toate plantele? (Toate plantele au o rădăcină, o tulpină, frunze, o floare și un fruct cu semințe)

Credeți că plantele sunt în viață? (Plantele cresc, aduc urmași, iar într-o zi mor, apoi sunt în viață.)

Și cine știe cum începe viața plantelor? (Răspunsurile copiilor.)

La domiciliu, ați înmulțit semințe de mazăre (fasole) în două borcane (câte cinci semințe fiecare).

Ce a influențat faptul că semințele au început să germineze? (Apă, căldură.)

În cazul în care plantele primesc apă și căldură din natură? (Apă din ploaie, căldură de la soare.)

Dacă semințele rămân în bancă, va fi capabilă să se dezvolte planta? (Nr)

De ce? (Semințele trebuie să fie plantate în pământ.)

Să punem semințele germinate într-o cutie, acum unde să punem cutia?

De ce? (Plantele au nevoie de lumină, de aer.)

IV. Fixarea primară.

Să rezumăm. Ce am învățat că sunt necesare pentru viața plantelor? (Apă, căldură, aer, lumină.) Înainte de copii în cele din urmă, masa (Slide # 5).

Fiziminutka "Cum locuiesti?" (scoateți tensiunea)

Ghici ce înseamnă misterul.

În acest bobble neted
Culoarea bronzului
Ascuns un stejar mic
Viitorul verii. (Acorn)

Care este ghinda? (Fructe de stejar)

  • De ce este unul dintre copaci uscat? (Trunchiul copacului este deteriorat, deci stejarul a fost ucis.)
  • Cum ar trebui să tratăm plantele?
  • Ce beneficii obținem din plante?

Am urmărit cum trăiesc plantele. Și acum citiți ce a făcut Turtle-ul înțelept. Ce plante au nevoie?

  1. Muncă independentă. Lucrați în perechi.

O casă a crescut pe teren,
Casa este plină de cereale,
Zidurile sunt aurite,
Obloanele sunt umplute.
Casa de mers pe jos de mers pe jos
Pe tulpina de aur. (Col.).

Și cum izbucnește un spike din grâu?

  1. Repetiție. Ce este necesar pentru viața plantelor?
  • De ce avem nevoie de natură?
  • Ce ați învățat în lecție?

Afișați culoarea, ce aveți acum o stare de spirit?

  1. Tema. Colorați imaginea, faceți o poveste orală despre cum să aveți grijă de plante.

Erin Alexandrovna interesant pentru a face prezentări, foi de calcul, grafice, diagrame pentru lecții, ea auto studiaza oa doua limbă străină este pentru un număr de ani, student al Festivalului All-rus de idei pedagogice: „Lecția deschisă“ All-rus de concurență „profesie,“ Concursul pentru copii rus „Knizhkina spital ", concurs de eseuri" Istoria Victoriei ". Ea a publicat lucrări, este - un expert evenimente regionale (Jocurile Olimpice, competiția „Primii pași“, pedchteniya). marin

Prezentarea "Cum trăiesc plantele?"







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: