"Bună, prieteni! Sper că m-ai recunoscut? Bineînțeles, sunt Buratino, locuiesc în Biblioteca Centrală pentru Copii și Tineret, urmăresc ordinea, sunt prieten cu cititorii și bibliotecarii. Mă bucur foarte mult să te văd în locul nostru "(cu aceste cuvinte apare păpușa lui Buratino).
De obicei, începe ca familiarizarea cu biblioteca pentru cei mai tineri cititori, pentru că primul lucru pe care le oferim profesorilor de clasele primare și educatoare, este - o excursie. Un rezident al bibliotecii se întâlnește cu băieții - Buratino. În ciuda faptului că forma întâlnirii este unificată pentru toți cititorii, turul, desigur, este diferit. Pentru copiii prescolari si clasa intai - „Călătorie spre sălile de lectură“ pentru studenții 2, 3 și 4 excursie clasa numita „Biblioteca pentru copii - este grozav“, iar pentru adolescenți - „Oportunități pentru biblioteca noastră“ În funcție de vârsta copiilor care vorbim nu numai despre regulile de bibliotecă, dar, de asemenea, despre cine este un cititor al varietății de ediții de carte a ceea ce este interesant, fiecare dintre camere TSDYUB.
Aș dori să menționez că mulți copii merg, de asemenea, la "Gostinoy" (o sală unde se țin evenimentele de masă), de exemplu, într-o sală de agrement. Probabil, acesta este rezultatul faptului că bibliotecarii sunt luați foarte serios la pregătirea evenimentelor de masă, cu o mare imaginație și fantezie.
Poate cea mai comună formă de muncă în masă cu elevii de vârstă școlară este o conversație. Dacă te uiți în manualul bibliotecarului, spune că conversația este o formă interactivă a evenimentului, care începe cu mesajul unui bibliotecar și continuă să vorbească cu publicul. Dar, din moment ce în practica noastră nu folosim o formă cum ar fi o lectură în care copiii ar fi doar ascultători pasivi, conversația noastră este destul de diversă.
În primul rând, aceasta este o conversație - gândirea, unde să vorbim și să vorbim cu copiii este pe întreaga întâlnire. De exemplu, într-una dintre aceste întâlniri „Toți prietenul tău, dar nu dintr-o dată“ baieti cred despre prietenie, despre cine poate fi numit un adevărat prieteni și ce să faceți dacă dintr-o dată rănit neintenționat reciproc. Ce credeți că ar trebui făcut în acest caz? (dacă ai ofensat brusc un prieten - trebuie să mergi la el). Vorbind, gândire, împreună cu copiii, vom încerca să trezească în sufletele lor capacitatea de a co-prețioasă experiență, co-suferă cu, de a visa.
Cititorii de orice vârstă sunt bucuroși să participe la jocuri literare. Copiii ghicesc ușor ghicitorile, îndeplinesc sarcini amuzante, joacă schițe, participă la diferite concursuri. Adolescenții din joc sunt atrasi de ocazia de a-și arăta calitățile și cunoștințele personale într-o zonă sau alta. Pentru jocurile literare includ: teste, călătorie literară, un caleidoscop literar de mozaic literar, diverse concursuri și competiții savanți erudiți, licitații literare, etc. Teste, concursuri, licitații - sunt de natură concurențială. Prin urmare, în aceste cazuri, câștigătorii trebuie definiți definitiv și este prevăzută orice promovare sau recompensă. Un alt tip de joc literar poate include, de asemenea, elemente de concurență, dar scopul principal al acestor acțiuni - o compilație de informații obținute în ședințele anterioare. Prin urmare, ca regulă, joc literar folosim în cazul în care este necesar pentru a finaliza o anumită etapă de lucru cu cititorii. De exemplu, atunci când ecologia a avut loc câteva întâlniri și băieții citesc o mulțime de cărți despre natură, au fost oferite un joc literar „Călătorie spre orașul Necunoscut“.
Jocul literar poate fi un eveniment independent. Acest plan a fost un joc de istorie locală "Aceasta este linia noastră de poveste". Participând la acest joc, băieții puteau să cunoască istoria orașului lor natal, să se familiarizeze cu bogata cultură și tradiții, cu oameni care au glorificat pe Nichin Tagil. Nevoia vitală și necesitatea de a vorbi astăzi despre păstrarea memoriei istorice și a conștiinței patriotismului, ca sentimente, este foarte mare.
Copiii nu doar auzind, ci și percepând vizual ceea ce spun ei, încercăm să includem în activități elemente de teatralizare. Pot fi bibliotecari în costumele eroilor literari, cum ar fi, de exemplu, în sărbătorirea celor mai buni cititori din Săptămâna cărții pentru copii "Trăiască cititorul!".
O altă opțiune pentru teatralizare este pălăria de mănuși sau de creștere. Caracterele de papusi sunt la fel de bine raspunse de catre elevii de prima clasa si cei de clasa a patra. Toți comunică de bună voie cu păpușa, împărtășesc impresiile cu ea, ascultă sfatul ei. Pentru păpuși, eroii literali de păpuși sunt un atribut indispensabil al aproape tuturor evenimentelor.
Se întâmplă ca cititorii noștri mai tineri să devină spectatori ai acestui spectacol de păpuși. Actorii sunt invitați din afară pentru că acest lucru nu este necesar. Sunt și rudele lor. În clasa "Orele unui tânăr actor" participanții la cercul "Degetele magice" pregătesc dramatizarea. Astfel, băieții au produs în mod independent personaje de poveste și decorațiuni necesare pentru basmul "Elephant" al lui R. Kipling, după care au arătat spectacolul copiilor cu mare plăcere.
Durata citirii intense depinde de vârsta copiilor. Preșcolarii și elevii de prim rang obosesc repede, este dificil să-și păstreze atenția, așadar citirea cu conversație ulterioară ar trebui să dureze nu mai mult de 20-30 de minute. Studenții de clasa a doua și a treia pot să asculte și să discute mai mult timp - 35-40 de minute.
Uneori practicăm cicluri de lecturi tare. Acest lucru face posibilă într-o anumită ordine introducerea copiilor la munca scriitorilor pentru copii. Astfel de cicluri sunt numite "Sit-Listen".
Foarte interesant și interesant pentru copii este "călătorind prin cărți". Ele se pot desfășura cu succes pe istoria locală, pe istorie și, bineînțeles, pe ficțiune. Cuvântul "călătorie" presupune prezența anumitor stații, opriri, puncte literare. Un rol important în utilizarea acestui formular este clar.
Ne place, de asemenea, această formă de muncă în masă ca jurnal oral. Probleme reviste orale pot fi dedicată problemelor contemporane, subiecte specifice, date literare sau semnificative, unul dintre tipurile sau genuri de literatură, scriitori creative. Volumul jurnalului oral este de câteva pagini, dar nu mai mult de 3-4, pentru a nu slăbi atenția participanților. De exemplu, revista orală „și inima mea sensibilă, și mâinile de aur“ este dedicat Urali meșteșugari și include următoarele pagini: „soarele răsare și apune“ „Cetatea ingineri“, „mai mult decât o stropirii cu apă secol“, „scuter exotice“, Firește, este necesar să avem în sine "jurnalul". Poate răsfoind paginile sale, și nu poți cu adevărat, ci doar imaginarea declarand doar numele lor, și copiii încă aceleași informații vor fi tratate mai bine dacă văd aceste pagini în fața lui.
Necesar în pagina bibliografică a jurnalului, de la care copiii pot afla ce puteți citi pe această temă. În cazul nostru, această pagină este numită "Interesant despre tehnică". Uneori, cititorii înșiși participă la proiectarea revistei.
Și, desigur, lecții de bibliotecă. Cu toții înțelegem cum este necesară cunoașterea culturii bibliografice pentru copii. În lecțiile noastre de bibliotecă, elevii de juniori se familiarizează cu periodice, cu literatură științifică și educațională și dobândesc abilitățile de căutare bibliografică.
În lucrul cu adolescenții, forma "Vorbind la o expoziție de cărți" este bună. Aceste întâlniri îi ajută pe adolescenți să găsească oameni asemănători, să-i facă să se uite în propriile lor suflete, să vorbească despre lucrurile ascunse, uneori să facă argumente încălzite. Aceeași expoziție de cărți este, de asemenea, una dintre formele de muncă în masă.
Desigur, înțelegi că anumite forme de muncă în masă sunt folosite în muncă deseori, se poate spune, în fiecare zi, dar există forme mari care necesită mai multă pregătire și care nu se desfășoară deseori. De exemplu, întâlniri cu oameni interesanți, scriitori. Deci, în mai - întâlniri cu veterani ai Marelui Război Patriotic. Copiii se pregătesc de obicei pentru astfel de activități în avans - învață poezii, desenează desene și pregătesc suveniruri mici. Elevii cu un interes real ascultă povestirile participanților la lupte militare, după care pun întrebări veteranilor, examinează premii.
O altă formă majoră de muncă în masă este o sărbătoare.
Vacanta pentru prescolari (Ziua preșcolarului). Ei au întotdeauna mulți părinți, așa că mamele și tații nu ar trebui să rămână în afara observatorilor, în plus, copiii le plac atunci când adulții participă cu ei la tot ceea ce se întâmplă. În astfel de vacanțe, adesea părinții își văd copiii într-un mod nou, îi descoperă pentru ei înșiși, sunt surprinși de abilitățile neașteptate ale cititorilor mici. Participanții la Zilele prescolarilor sunt adesea copii - cititori de bibliotecă, dar există întotdeauna câțiva copii care au venit pentru prima oară la bibliotecă. După sărbătoare, ei devin și ei cititori obișnuiți.
Tradițional în Casa Centrală de Cultură a fost Festivalul de la Sărbătoarea "Ajută-te la soare". Este necesar să vedem cu ce fel de plăcere copiii mănâncă clătite, coapte la domiciliu și ceai, în compania lui Misa, cu un club de picioare, pare deosebit de gustos. Din basme, copiii știu că Mișca îi place și să mănânce clătite cu miere. După ceai, vacanța se scurge, de obicei, pe stradă. Fără tristețe, băieții i-au luat rămas bun de iarnă, au ars o sperietoare și au salutat vesel primăvara. Bineînțeles, clatite, arderea animalelor umplute, distracția generală au fost cele mai strălucite evenimente ale sărbătorii, dar vreau să observ interesul real al copiilor în tradițiile poporului rus. Ei vor să știe cu adevărat despre vechile jocuri, ritualuri și obiceiuri. În timpul povestii lui Petushka despre săptămâna petrolieră, mulți copii au scos la iveală ce înseamnă în fiecare zi și la cine să meargă să viziteze.
Cel mai important eveniment din bibliotecile care lucrează cu copiii este Săptămâna cărții pentru copii, când pe parcursul a 7 zile de vacanțe școlare cititorii sunt așteptați de evenimente neașteptate de masă interesante și de o vacanță care deschide ziua de naștere a lui Knizhkina.
Orice vacanță este o formă complexă, care include multe elemente diferite, jocuri și surprize. Sărbătorile pentru copii sunt luminoase, pline de bucurie, memorabile pentru o lungă perioadă de timp. Dar nu trebuie să uităm că nu este doar o sărbătoare, ci o sărbătoare în bibliotecă, așa că, indiferent de subiect, există întotdeauna o carte și o lectură în centru, chiar dacă este un eveniment distractiv.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: