Locul desfășurării: sala de asamblare.
Fetele oferă bobocilor să ocupe primele rânduri.
Muzica: o fonogramă cu melodii pe teme legate de studii sau de profesia viitoare. Sau oricare altul.
examen
STUDENT: Bună ziua, profesor!
Te-ai dus la prelegerile mele?
STUDENT. Cine?
Profesor: Ați urmat cursurile mele?
STUDENT: Ce?
Profesor: Vă întreb pentru ultima oară, ați fost la prelegerile mele?
STUDENT. Ei bine, aveți același lucru, sincer. Ce alte întrebări aveți sau ce? Acolo aveți cât de mult! De exemplu, prima întrebare a celui de-al doilea bilet: Ce este un curent?
Profesor: Un curent este o mișcare direcționată a electronilor. Te rog!
STUDENT: Așa e, să trecem la a doua întrebare.
Profesor: Bună.
STUDENT: Bună. Eu, așa cum am intrat, te-am salutat imediat, dar nu mi-ai răspuns. M-am gândit, poate că ai niște necazuri, poate sa întâmplat ceva la tine acasă?
PROFESOR. Ascultă, cine este examinatorul aici?
STUDENT. Aveți vreo îndoială? Nu le am și nu pot fi. Esti o persoana faimoasa, un profesor, iar daca cineva spune ce este gresit, atunci eu, studentul tau preferat, nu stiu mai intai ce voi face.
Profesor: Da, te văd pentru prima dată în viața mea!
STUDENT: Și ce? E mai rău pentru tine sau ce? Nu te-am văzut niciodată personal. (Își scutură mâinile cu profesorul).
Profesor: Dă-ți mâna acum! Răspundeți la prima întrebare: Ce este un curent?
STUDENT: curentul este mișcarea dirijată a electronilor.
Profesor: Ți-am spus asta.
STUDENT: Și cine se întreabă cu tine?
PROFESOR. Am fost primul care a spus ce este un curent.
STUDENT: Bineînțeles, tu. Și dacă cineva crede că Faraday a spus asta, mai întâi nu știu ce.
Profesor: Să trecem la a doua întrebare. Înainte de amplificator.
STUDENT: Unde?
Profesor: Nu, nu este aici!
STUDENT: Cu ce te îngrijorezi atât de mult, nu e el, bine, la dracu cu el. Ai spus că amplificatorul a fost aici, am crezut că ești serios și ai glumit. Ha-ha-ha! Și totuși ești un glumă!
Profesor: Există un amplificator!
STUDENT: Da, da, desigur, există un amplificator și lăsați pe cineva să spună că nu este.
PROFESOR: Circuit amplificator. Ce ar trebui pus pe intrarea circuitului amplificatorului, astfel încât circuitul amplificatorului să crească la ieșirea amplificatorului circuitului?
STUDENT. Nu mai bate joc! Există un amplificator sau nu?
Profesor: Asta te întreb, e un amplificator sau nu? Răspundeți direct.
STUDENT. Are dreptate, cum să răspunzi direct, așa că nu sunt, celălalt așezat în fața ta, de data asta. Și după cum ați spus corect în cursurile dvs., martorii mei mi-au spus că faceți acolo, așa cum scrieți corect în cărțile voastre, iar acest lucru este de asemenea disponibil și pentru mine.
Profesor: Cât de mult vrei să pariezi?
STUDENT. Puneți, cât de multă conștiință sugerează și patru pe care orice asistent poate să le pună.
Chiar și - fără a număra
- Știți? Știți? Știți?
- D-da.
- Știți?
- D-da.
- Spune-mi.
- Nu știu.
- Fail. În continuare. Știți?
- Știi.
- Ce glumă? Fail. În continuare. Știți?
- Știu.
- Ce știi?
- Și asta este!
- Toate? Nici măcar nu știu nimic. Fail. În continuare. Știți?
- Știu.
- Ce știi?
- Ce vă cereți.
- Și ce aș întreba?
- Un cuvânt despre raftul lui Igor.
- Spune-mi.
- Nu e un lepon.
- Lepo. Bine facut. Știi. În continuare. Știți?
- Știu.
- Ce știi?
- Material.
- Ce material?
- Curent.
- Trecut. În continuare.
- Scuză-mă, suntem singuri.
- Haideți. Știți?
- Știm.
- Atunci raspunde. Așa-oo. Ce întrebați. Pasiune, presupun că vrei?
- Exact. Vrem. Foarte. Amândoi. După cum vrem.
- Bine facut. Credit-credit. În continuare.
- Deja lângă tine.
- Ce-i în mână: un set-off, un offset.
- Trecut.
- Am ghicit. În continuare.
- Ya
- Ce?
- În dragoste.
- În cine?
- În subiect.
- În ce?
- Cum ar fi? Dragostea mea.
- Și în ce?
- În tine.
- Ei bine, în ce?
- Ce luăm.
- Și pe care o luăm?
- Ei bine. Ești deja crap.
- Fail. În continuare.
- Ya
- Ce?
- În dragoste.
- În cine?
- În tine.
- Nahal. Trecut. În continuare.
- Suntem.
- Cine?
- Următoarele.
- Și cine?
- Kolk! Kolk! Terminați somnul, opriți trecerea!
- Și asta e asta, încă neimpozat?
- Treci, numai tu ai adormit. Și aici deja au cerut doi!
Gazdă. Partea introductivă a sărbătorii noastre poate fi considerată completă și ne îndreptăm către numerele principale ale programului nostru. Deci, concursul de frumusețe.
Liderul microfonului este înlocuit de prezentatorul concursului de frumusețe.
Concursul de conducere. Dragi prieteni! Știți care este frumusețea reală? Dacă nu, gândiți-vă că sunteți norocoși, pentru că acum o veți ști. Invită participanții la concursul de frumusețe oraș la scenă. Faceți cunoștință, admirați, evaluați. Și împreună cu tine va fi un juriu format din niște boboci. Apropo, pentru ei va fi un fel de examinare înainte de următorul ritual de inițiere. Îți cer candidații să intre pe scenă.
Patru fete intră pe scenă. Trei dintre ei sunt tipi deghizați. În dans, ei trec prin scenă, apoi se aliniază în fața audienței. Fiecare dintre frumuseți are un simbol cu numărul 1, 2, 3, 4. Muzica se oprește.
Concursul de conducere: Mai întâi de toate, permiteți-mi să vă prezint concurenții încântători. Sub primul număr este Irina Lapushkina, ea este, de asemenea, o școală Miss Trade (audiența aplaudă). Sub numărul doi, Yelena Krasavkina - Școala tehnică de comunicare). Al treilea număr este de la Katya Lyubimtseva. Katya a devenit câștigătoare a concursului de frumusețe în școala tehnică feroviară. Și, în sfârșit, la numărul patru -. (nume adevărat), Miss incomparabil. (numit instituție)
Numele pretendenților, ale căror roluri sunt jucate de tipii deghizați, sunt ficționale. În ceea ce privește titlurile, pot folosi numele școlilor tehnice, școli, disponibile în acest oraș sau regiune. În ceea ce privește frumusețea ei, rolul ei ar trebui să fie încredințat elevului de primă vârstă al acestei instituții. Desigur, aceasta va diferi în mod avantajos față de concurenții săi.
Concursul de conducere. Ei bine, acum, când toți concurenții sunt reprezentați, puteți merge la programul competițional. De mult a fost cunoscut faptul că frumusețea și mintea sunt inseparabile. Vreau să-i întreb pe toate fetele aceeași întrebare: De ce nu ați intrat. (numit instituție)
Prezentatorul se apropie de prima fată și îi oferă un microfon.
I. LAPUSHKINA. Dragi prieteni! Mă doare și mă deranjează că în viața mea am făcut cea mai mare greșeală - nu am prezentat documente. ci într-o școală tehnică comercială. Îmi pare rău pentru asta. Mă crezi? (Fata își scoate batista și își șterge lacrimile).
Prezentatorul se apropie de ea, ia microfonul.
Concursul de conducere: Desigur, noi, Irochka. Nu plânge, pentru că avem o sărbătoare astăzi. Și transferăm microfonul la cel de-al doilea reclamant al concursului de astăzi - Elena Krasavkina, un reprezentant fermecător al școlii tehnice de comunicare. Lenochka, te rog spune-mi de ce ai evitat asta.
E. KRASAVKINA. După cum spune cântecul: Nu-mi spargeți sarea pe rană. Cred ca nu ma voi ierta niciodata pentru asta in viata mea (de asemenea, incepe sa planga).
Liderul se apropie de fată și o calmează. Apoi cere oa treia fată.
Concursul de conducere: Ce ne va spune Katenka Lyubimtseva? Sper că nu este mai puțin disperată pentru că a preferat școala noastră tehnică feroviară. Am dreptate, Katyusha?
K. Lyubimtseva dă din cap și își ascunde lacrimile în batistă. Gazda competiției zâmbește mulțumită.
Concursul de conducere. Da, lupta se desfășoară foarte tensionată. Este imediat evident că fetele erau bine pregătite pentru concurs. Răspunsurile lor indică o minte remarcabilă, care corespunde frumuseții lor. Dar mai avem încă un concurent - domnișoară.
Ea ia microfonul de conducere, obtinerea înaintea rivalilor sai, iar apoi scoate un card de student (carnet de student) și este mândru să-l arate la toate segmentele de public, el spune: am intrat. mă poți felicita.
Concursul de conducere: Răspunde excelent! Vă felicităm (nume) cu o alegere excelentă și în același timp, așa cum am prevăzut, și cu victoria în concursul de frumusețe. Am dreptate, juriu?
Elevii din primul an și toți spectatorii aplaudă.
Concursul de conducere: Nu am avut nici o îndoială că juriul va face față perfect sarcinilor sale. Mulțumesc tuturor fetelor pentru participarea lor, nu au pierdut totul, puteți încerca să ne transferați sau să intrăm anul viitor. Și cerem reginei să rămână pe scenă.
Pentru încoronarea ei, vă rog să mergeți pe scena regizorului, T. (nume).
Conducătorul concursului este eliminat din scenă. Pe scenă, regizorul se ridică să efectueze ritualul de coronare. În discursul său, el îi felicită pe toți studenții de anul întâi în fața câștigătorului concursului, cu alegerea profesiei și a dedicării cursanților studenților. La încheierea discursului său, el pune pe capul câștigătorului coroanei de concurs de frumusețe.)
Coroana este din carton colorat. În concepția sa este necesar să se utilizeze simbolurile profesiei, care este principala pentru această instituție.
Liderul reapare pe scenă.
HOST: Cat de placuta este faptul ca vacanta noastra a luat o dimensiune regala. Ce vrei, regina mea?
QUEEN: Nu pot să comand și nu vreau, dar vă rog să întrebați. Vă cer să urcați pe scenă cinci bătrâni pentru a participa la ritualul solemn de inițiere.
Cinci boboci se urcă pe scenă.
QUEEN: Pentru a fi inițiat, în numele tuturor studenților de anul întâi, trebuie să faceți un jurământ și apoi.
DIRECTORUL: Și ce se va întâmpla în continuare, veți vedea singur. Dacă ești gata, repetă pentru mine.
Regizorul citește un jurământ, iar bătrânii îi repetă doar un singur cuvânt - Jur.
TEXT OVENS.
Lăsați profesiile să fie diferite -
Toți nu-i plac în gol,
Toți nu le place lenea.
Toate obiectele vor prevala.
Trec examene, teste, -
Nu mi-e teamă de o astfel de muncă
Și îmi voi face răbdarea.
În acest jur!
Bobocilor. Jur!
Știu că acest lucru nu este ușor
Și sunt multe ispite asupra lui,
Dar nu vă puteți înșela,
Și învăța cumva
Eu, elevul, mă voi rușina
(Eu, elevul, mă simt rușinat)
Și amuzant și surprinzător.
Nu mă tem de dificultăți,
În acest jur!
PRIMUL: Jur!
Nu este suficient să fii un copil bun -
Voi deveni un profesionist.
Acest lucru hotărăsc ferm!
Acest lucru declar cu mândrie!
Aceasta este calea spre norocul meu
Și nu poate fi altfel.
Departe de îndoială și de tristețe!
Jur să fiu student!
(Jur să fiu student!)
PRIMUL: Jur!
DIRECTOR: Și acum îți cer să faci o farfurie de ceramică studențească. Încearcă-l și poți fi numit un student cu drepturi depline.
Se introduce o placă de terci și cinci linguri. Studenții din primul an încearcă porridge.
Moderator: Ritualul de inițiere a bobocii în studenți sa întâmplat și eu invit la scena pentru saluturi în numele studenților. (Apeluri).
Un student sau un grup de elevi seniori îi întâmpină pe studenți noi. Acesta ar trebui să fie un concert prestabilit de spectacole amatori.
La sfârșitul prezentării, elevii primului an dau o mâncare simbolică de sare, care va trebui să fie mâncată înainte de a deveni experți reali. După terminarea discursului președintelui, prezentatorul dă cuvântul proaspeților. Două dintre ele se potrivesc cu microfonul.
Sub muzică, studenții, însoțiți de regină, părăsesc scena
Moderator: Deci, această seară minunată sa încheiat. Vreau ca el să rămână în memoria tuturor bobocilor pentru o viață ca vacanță de a intra într-o viață nouă. Deci, fie!
Sună muzică. Seara sa terminat. Programul de dans este anunțat
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: