La început, ei au discutat de ce, chiar și în școlile cu studii aprofundate ale limbii, părinții își angajează tutori pentru copiii lor. Împreună au ajuns la concluzia că părinții, în primul rând, sunt reasigurați. În multe școli, în special cele situate în regiuni, o lipsă acută de personal, conform uneia dintre școlile participanților din regiune se confruntă cu același lucru ca și Moscova, în anii '90. " Tutorul nu dăunează procesului educațional decât dacă nu urcă "pe tatăl în iad". Adesea, se întâmplă să se întâlnească cu elevul său mai mult decât un subiect, și puțin înainte, ceea ce împiedică cu adevărat profesorul și restul studenților. La urma urmei, acești "cei mai buni studenți" nu stau liniștit la lecție, nu ascultă subiectul deja acoperit.
Apropo, despre elevii de onoare. În ciuda faptului că realitatea modernă este diferită pentru ceea ce a fost acum 20-30 de ani, copiii sunt încă reticenți în a învăța limba engleză. Cu toate că, în corectitudine, trebuie recunoscut faptul că, datorită faptului că mulți copii sunt deja la o vârstă foarte timpurie a merge în țări străine, limba le este dat cu ușurință. Nu este un secret faptul că părinții pun mari speranțe profesorilor, iar ei, la rândul lor, cred că totul depinde de familia în care copilul crește. De la nivelul de educație al părinților, din atitudinea lor de a studia. Există neajunsuri într-o direcție sau alta. De exemplu, ele conduc un copil de șapte ani la centrul de educație suplimentară și cer ca ei să găsească timp pentru limba engleză în programul său strâns. În același timp, copilul este deja supraîncărcat cu tot ce poate fi. Sau, dimpotrivă, îi pare rău pentru el și nu conduc nicăieri, sau nu este timp pentru ei. Deci, părinții este demn de menționat faptul că în anul următor începe o livrare pilot a examenului necesare în limba engleză, în unele regiuni, iar în 5-7 ani va lua toată Rusia. Și, după cum a spus un participant în acest subiect, "astăzi toată lumea are nevoie de limbă, din nefericire".
Dacă privim mai mult, Rusia este îngrădită de trecutul său imperial. Orice imperiu, în orice mod posibil, își salută propria limbă oficială și îi învață pe ceilalți în mod reticent. În lumea de astăzi, un om fără o limbă este dificilă, dar Rusia nu vrea să renunțe la obiceiurile lor, în ciuda faptului că, chiar și pe teritoriul său locuite de oameni care vorbesc Karelia, Tatar, ciuvașii și alte limbi. Potrivit experților de la masa rotundă, "trebuie să stăm în Europa pentru ultima școală și studiu", în special limba engleză - "limba democrației".
Întrebarea bolnavă este sarcina profesorilor din școală și, așa cum sa menționat deja, atitudinea părinților. Doar o treime dintre ei își doresc cu adevărat copiii să învețe limba, iar restul este o formalitate. Profesorii sunt ocupați cu rapoarte nesfârșite, iar în legătură cu salariile mici plătesc voluntar elevii plătiți, astfel încât calitatea predării limbii engleze în școli este redusă semnificativ. Se întâmplă că profesorul însuși nu cunoaște limba, însă standardele moderne de predare nu implică faptul că copiii vorbesc. Sarcina principală este de a preda GIA și UTILIZAREA. „Nu este un secret faptul că eficacitatea guvernatori determinat inclusiv scor mediu examen în regiune, deși s-ar părea, și aici sunt?“.
Conferința sa încheiat cu o încurajare "Totul depinde de profesor". Dacă îi place și își cunoaște subiectul, atunci nu ar trebui să existe probleme. Iar elevul interesat însuși va încuraja un asemenea profesor să-și ridice nivelul de cunoaștere a subiectului. Factorul psihologic este astfel încât toată lumea este frică să facă greșeli. Profesorii nu fac excepție. Dar fără a face greșeli, nu veți învăța să vorbiți. Libertatea de a vorbi limba înseamnă să poți vorbi astfel încât să fii înțeles. Vom lăsa nuanțe gramaticale mici profesioniștilor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: