De ce am creat cursul "Dezvoltarea cursurilor de învățământ la distanță"?
În prezent, învățământul la distanță devine din ce în ce mai solicitat. Și există multe motive pentru acest lucru. Iată câteva dintre ele:
• Depășirea barierelor geografice, care este relevantă pentru o țară atât de mare ca Rusia. În plus, într-o serie de alte țări din apropierea și departe în străinătate există cetățeni pentru care instruirea în limba rusă nu este o problemă, ci chiar invers - noi oportunități reale.
• Apariția unor noi nevoi educaționale, care satisface prompt structurile educaționale tradiționale, nu au timp. Învățarea la distanță este mai flexibilă și vă permite să răspundeți rapid noilor nevoi sociale.
• Sunt mai multe persoane cu cereri speciale, care nu au timp, posibilitatea, și, uneori, dorința de a studia full-time, care doresc să-și construiască propriul program de formare, așa cum este convenabil și nu depinde de programul.
• Stagiarii atrag din ce în ce mai multe avantaje ale DO: economisirea timpului, a banilor, abordarea personală a învățării.
Datorită numeroaselor sale avantaje, dezvoltarea învățării la distanță crește. Și nu doar universitățile le folosesc în mod activ în procesul lor educațional, ci și organizarea învățământului secundar și să integreze în continuare această formă de formare în activitățile lor. În acest din urmă caz, în special în învățământ la distanță relevantă, eficientă și în cerere, deoarece permite clienților să ofere cursuri pe teme înguste relevante pentru îmbunătățirea activităților lor profesionale, sociale sau personale, precum și materiale suplimentare oferă sub formă de evenimente la distanță pentru elevi și studenți, pe termen scurt mici.
Astăzi, în ciuda difuzarea destul de activă a tehnologiei informației, calculatoare și Internet, învățământ la distanță pentru mulți este încă un produs exotic. rămâne în consecință atitudine prudentă în ceea ce privește forma de organizare de formare și procesul și rezultatele învățării la distanță. Am adăugat la atitudinea negativă față de primele experiențe ale dezvoltării de cursuri de învățare la distanță, care a constat într-un simplu prelegeri vykladyvanii în formă electronică și efectuarea de teste oficiale. Acest format de învățare la distanță nu este orientată spre practică, ea aduce elevul un rol pasiv în dezvoltarea de informații, de multe ori efectuate fără participarea activă a cadrelor didactice, și, prin urmare, au contribuit la formarea stereotipurilor sociale privind calitatea proastă și eficiența scăzută a învățământului la distanță.
Totuși, acest lucru nu este cazul. Calitatea și eficiența învățării la distanță depinde de mai multe componente:
• Cu privire la calitatea materialelor de instruire furnizate
• Din partea tehnică a organizației de învățământ la distanță
• De la organizarea antrenamentului
• Și, bineînțeles, din participarea activă a profesorului la procesul de învățare
Ultimele două componente sunt extrem de importante. Astăzi, desigur, de învățare la distanță - un sistem puternic, care să țină cont de specificul formei la distanță de organizare a formării cu suport tehnic și tehnologic profesional, în special pentru a dezvolta formare, de predare, informații, materiale electronice, folosind oportunitățile de multimedia și hipermedia, bine stabilit canale de comunicare, care permit foarte rapid și complet interacționați cu studenții și, de asemenea, cu profesorul și primiți feedback rapid. Cadrele didactice din cadrul Departamentului de Educație au o pregătire specială pentru a asigura dezvoltarea unor cursuri moderne de distanță și gestionarea efectivă eficientă a acestora, utilizând metode active de predare.
Cursul de distanță "Dezvoltarea cursurilor de învățământ la distanță" vizează dezvoltarea participanților la tehnologia de dezvoltare a cursurilor interactive de distanță.
Mai multe detalii despre avantajele DO și motivul pentru care atrage tot mai mulți stagiari pot fi citiți aici. Un lucru pe care îl putem spune cu siguranță - tendința este că cursurile la distanță și serviciile unui profesor de cursuri la distanță vor fi în cerere foarte mult timp.
Prin urmare, scopul DK DO este dezvoltarea competenței profesionale a specialiștilor:
- planifică să dezvolte cursuri de învățământ la distanță și să le învețe;
- care doresc să dobândească sau să-și îmbunătățească cunoștințele și abilitățile existente în tehnologia de a crea cursuri la distanță bazate pe metode active și tehnologii eficiente de predare utilizate în DO.
Obiectivele cursului sunt achiziționarea de către participanți a cunoștințelor și abilităților pe următoarele teme:
Introducere în învățământul la distanță (DO), cadrul de reglementare
Mijloacele tehnice de învățământ la distanță
Caracteristicile învățării la distanță
Formele și principiile învățării la distanță
Complexul educațional-metodic al învățământului la distanță
Evaluarea calității cursului de distanță dezvoltat (DC)
Cursul de distanță este un seminar virtual de formare. în procesul de participare la care participanții nu vor avea doar o cunoaștere a fazelor, TERM mecanismelor și instrumentelor utilizate pentru a crea cursuri de învățare la distanță pe diferite teme, dar, de asemenea, dobândesc capacitatea de a dezvolta componentele de bază ale unui centru de recreere. Seminarul de instruire este construit pe o bază modulară, care permite participanților săi, îndeplinirea sarcinilor practice în timpul formării, se dezvolta treptat baza propriei sale curs la distanță, sub îndrumarea cadrelor didactice calificate care au o experiență de succes vastă în procesul de învățare la distanță.
Participanții la cursurile de distanță dezvoltate vor putea să se folosească în activitățile profesionale viitoare. În plus, cei care doresc pot să-și înregistreze și să-și desfășoare DK în baza portalului educațional "Universitatea mea". Pe lângă capacitățile tehnice, specialiștii vor beneficia de asistență consultativă în ceea ce privește promovarea DC, precum și tehnologii și metode de conducere a DO.
Participarea la seminarul de instruire la distanță va fi util pentru profesori, metodiști, profesori de mare, precum și instituții de formare și educație în continuare, studenții absolvenți, antrenori și moderatori educației informale pentru toți profesioniștii care lucrează în sistemul „om-om“ și doresc să transmită cunoștințele și abilitățile pe teme diverse prin învățarea la distanță.
Modulul 1
"Introducere în învățământul la distanță"
1. Introducere
2. Formularul de înscriere
3. Diagnosticul înainte de începerea instruirii
4. Ce este TO. Dispoziții generale
5. Să definim cu concepte
5. Componenta umană a sistemului DO
6. Baza normativă și juridică a BT: subliniază
7. Revizuirea mijloacelor tehnice de organizare și susținere a învățământului la distanță
Modulul 2
"Caracteristicile învățării la distanță"
1. Caracteristicile psihologice ale omului ca subiect de învățare
2. Caracteristicile interacțiunii om-calculator
3. Metode active în educație
4. Metode active în învățământul la distanță
5. Dificultăți în învățarea la distanță
Modulul 3
"Formele și principiile organizației de învățământ la distanță"
1. Criterii de urgență și relevanță a cursului la distanță
2. Forme eficiente de formare
3. Principiile de bază ale creării unui curs de distanță
- alegerea formei unui eveniment educațional la distanță
- formare modulară
- munca în grup în învățământul la distanță
- orientarea practică a cursului la distanță
Modulul 4
"Structura învățării la distanță"
1. Complexul educațional-metodic DK
2. Structura modulului cursului de distanță
3. Determinarea distribuției armonioase a raportului dintre materialele didactice, asumările practice și comunicările la distanță
Modulul 5
"Proiectarea cursurilor la distanță"
Produs adăugat în coș
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: