Cum se evaluează eficacitatea formării, evaluarea eficacității formării, eficacitatea formării, obiectivele

Evaluarea eficacității formării este o sarcină care necesită mult timp și care necesită timp și bani. După cum știți, acestea

Cum se evaluează eficacitatea formării, evaluarea eficacității formării, eficacitatea formării, obiectivele
două componente nu sunt niciodată în abundență. Deci, de ce trebuie să ne depunem toate eforturile pentru a evalua eficacitatea formării?







Evaluarea eficienței formării este necesară pentru toate părțile implicate. Aceasta va ajuta clientul să înțeleagă, au fost atinse obiectivele, indiferent dacă justificate costurile lor de formare, dacă angajați dobândit noi competențe, aceste competențe sunt influențate de succesul organizației și dacă este necesar să se continue să lucreze cu antrenorul selectat. Și pentru evaluarea performanței antrenor servi ca un instrument pentru planificarea viitorului proces de învățare program de îmbunătățire a formării specifice și de a identifica punctele slabe sale, va prezenta un raport cu privire la activitatea desfășurată și un indicator al eficienței profesionale.

Eficacitatea formării pentru o organizație este, în primul rând, o creștere a succesului activității sale ca urmare a unei schimbări în comportamentul angajaților care au dobândit abilitățile sau experiența necesară în procesul de instruire. Și pentru formator, eficacitatea formării este realizarea obiectivelor de formare, îndeplinirea condițiilor contractului și satisfacerea clientului. Prin urmare, pentru a realiza o instruire eficientă pentru ambele părți, clientul trebuie să formuleze obiectivele de formare. care corespunde nevoilor reale ale organizației, iar formatorul ar trebui să elaboreze un program de instruire. realizarea acestor obiective. Deja în acest moment va fi posibil să se evalueze poziția de antrenor activ competența și: dacă el este interesat în succesul pregătirii pentru client, indiferent dacă el încearcă să înțeleagă provocările cu care se confruntă organizația, formează un program de formare bazat pe cultura corporativă și valorile organizației.

Definirea scopului. Cum să înțelegi dacă antrenorul se va descurca cu ei? Sarcina sa poate varia de la capacitatea de a agita grupul, până la capacitatea de a se concentra asupra sarcinii sau de a oferi o recomandare competentă. Care sunt punctele sale forte? Studiați CV-ul său, colectați feedback de la formator de la clienții săi anteriori, în timpul interviului, întrebați întrebările pentru testele antrenorilor pentru a determina cât de bine înțelege subiectul instruirii. Spune-mi că vrei să-i ceri sfaturi în legătură cu orice situație. La urma urmei, dacă scopul antrenamentului este de a familiariza participanții, de a dezamorsa situația, de a activa echipa, atunci antrenorul trebuie să fie energic, prietenos, capabil să distreze grupul. În cazul în care obiectivul este de a dezvolta o soluție pentru o anumită sarcină, antrenorul ar trebui să fie competent în chestiunea discuțiilor. Pentru abilitățile de învățare reușite, antrenorul însuși trebuie să le aibă și să aibă experiență relevantă.

Cum se evaluează eficacitatea formării, evaluarea eficacității formării, eficacitatea formării, obiectivele

Rezultatele utilizării abilităților dobândite de către personal pot deveni vizibile abia după câteva luni, iar atitudinea pozitivă generală față de participarea la formare va fi imediat evidentă. Prin urmare, în primul rând, se evaluează evaluarea subiectivă a participanților la instruire și formator. Mi-a plăcut sau nu mi-a plăcut, este de înțeles dacă antrenorul a explicat materialul, indiferent dacă a fost confortabil să facă în interior. Aceste informații pot fi obținute imediat după formare, sub formă de chestionar sau feedback scris și oral. Evaluarea suplimentară a eficacității depinde de obiectivele organizației, deoarece evaluarea însăși necesită investiții financiare și de timp, iar uneori poate depăși costul instruirii directe. Există multe sisteme pentru evaluarea eficienței formării. aici sunt cei mai renumiți dintre ei.

SISTEME DE EVALUARE A EFICIENȚEI EDUCAȚIONALE

Modelul lui Donald Kirpatrick
Cum se evaluează eficacitatea formării, evaluarea eficacității formării, eficacitatea formării, obiectivele






ROI Technology

Scopul final al majorității organizațiilor este de a face un profit. Prin urmare, orice investiții în afaceri vor fi evaluate în funcție de rentabilitatea acestora. Prin urmare, un punct important în evaluarea eficienței instruirii este măsurarea venitului pe care acesta îl va aduce organizației. Pentru aceasta, există o tehnologie numită Return of Investment (ROI). care a fost introdus de Jack Phillips și traduce eficacitatea formării și a rentabilității sale în limba de bani. Adesea este folosit ca element complementar, al cincilea în modelul lui Donald Kirpatrick. ROI se bazează pe o formulă care măsoară rentabilitatea costurilor în dezvoltarea afacerilor: (Profit net / Total cheltuieli) * 100 = ROI. De fapt, tehnologia ROI oferă un răspuns la întrebarea "merită pregătirea".

Obiectivul lui Tyler

Pentru prima dată, Ralph Tyler și-a prezentat modelul în 1942. Abordarea lui combină obiectivele programului cu măsurarea rezultatelor. Abordarea țintă a lui Tyler constă în următoarele etape:

1. Formulează obiectivele educației

2. Clasificați obiectivele după principalele tipuri

3. Identificați și reprocesați fiecare tip de obiectiv în funcție de comportamentul manifestat în el

4. Identificați situațiile în care stagiarii pot prezenta acest comportament

5. Selectați și testați metode fiabile pentru a vă atinge toate obiectivele

6. Realizați teste preliminare pentru a găsi cele mai promițătoare metode de evaluare

7. Dezvoltarea instrumentelor pentru interpretarea și utilizarea rezultatelor

Stiflebim Model CIPP

Modelul CIPP a fost introdus de Daniel Staflebim în 1971. Sarcina sa principală este de a îmbunătăți procesul de învățare prin evaluarea sa. Se compune din patru componente:

1. Evaluarea contextului - ajută la definirea scopului

2. Evaluarea intrărilor - determină modul de rezolvare, explorarea oportunităților, a resurselor și a diferitelor strategii

3. Evaluarea proceselor - ajută la controlul procesului prin feedback

4. Evaluarea produselor - ajută la evaluarea realizărilor și a rezultatelor pe baza comparațiilor înainte și după

Aceste patru componente ale evaluării pot fi, de asemenea, formulate în întrebări:

  • Ce ar trebui făcut?
  • Cum ar trebui să se facă?
  • E terminat?
  • A avut succes?

Konstantin Kalachev, antrenor, psiholog.

Vă recomandăm tehnici unice de coaching pentru cele mai bune exerciții de formare:

Cum se evaluează eficacitatea formării, evaluarea eficacității formării, eficacitatea formării, obiectivele
Un mare exercițiu! Un exercițiu interesant, bogat în concluzii, pentru negocieri de formare sau formare pentru manageri. Ca parte a pregătirii negocierilor (vânzări, abilități de vorbire), exercițiul va permite tuturor participanților să pregătească în mod activ abilitățile argumentelor convingătoare. Ca parte a formării manageriale, acest exercițiu va oferi participanților o experiență puternică de negocieri complexe cu angajații și de luare a deciziilor rapide.

Recomandări exclusive de profesioniști! Metodologia unică de coaching a exercițiului este dezvoltată de profesioniști speciali pentru portalul de coaching. pv. și conține o mulțime de recomandări exclusive, sfaturi și coaching "chips", permițându-vă să desfășurați exercițiul în cel mai bun mod și cu rezultatul maxim. Acest lucru nu veți găsi în altă parte!

Cum se evaluează eficacitatea formării, evaluarea eficacității formării, eficacitatea formării, obiectivele
Acest exercițiu permite participanților la formare să își dezvolte abilitatea de a comunica cu încredere în orice situație, chiar și atunci când au ceva "greșit" (nu atât de îmbrăcat, nu atât de periat, încât nu se simte așa). În cadrul exercițiului, participanții experimentează prin experiență că toate barierele în calea comunicării sunt doar în mintea vorbitorului. Dacă sunteți "OK", atunci semnele externe ale interlocutorului merg la fundal. Prin urmare, dacă eliminați gândurile inutile, gesturile inutile - încrederea devine o stare naturală.

În exercițiu, există o parte din apel. Dacă unii participanți se simt nesiguri în timpul exercițiului, vor vedea problema și motivația lor pentru schimbare va crește considerabil.

Dezvoltarea descrie exercitarea exercițiului de formare a încrederii. pentru care este ideal. De asemenea, exercițiul este foarte potrivit pentru formarea rezistenței la stres, formarea de plasare a forței de muncă și datarea.

Cum se evaluează eficacitatea formării, evaluarea eficacității formării, eficacitatea formării, obiectivele

Exercițiu profund pentru vânzări de formare sau prezentări. A fi convingătoare este una dintre cele mai importante abilități necesare pentru succesul vânzărilor. În primul rând, vânzătorul însuși trebuie să fie sigur că vinde un produs excelent și să fie capabil să dea această încredere cumpărătorului pentru ca el să îl creadă și dorește să-și cumpere bunurile. Exercițiul ajută la formarea abilităților de persuasiune și ajută participanții la formare să formeze o atitudine pozitivă față de vânzări (prezentări, negocieri), să găsească noi motive și resurse pentru a-și iubi munca și bunurile.

O metodologie unică de formare dezvoltată de către formatori profesioniști, în mod special pentru portalul Coaching. și conține o tehnologie detaliată pentru conduita sa, precum și recomandări și sfaturi de specialitate. Acest lucru nu veți găsi în altă parte!

Volumul exercițiilor de metodologie de coaching: 8 pagini.
Bonusuri! Tehnica conține mai multe variații diferite ale exercițiului și un acompaniament muzical potrivit!







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: