Acasă | Despre noi | feedback-ul
Vorbirea este forma existenței conștiinței (gânduri, sentimente, experiențe) pentru cealaltă, servind ca mijloc de comunicare cu ea, forma existenței gândirii.
Este necesar să se acorde atenție diferențelor dintre conceptele de limbă și vorbire. Limba este un mijloc de comunicare între oameni, limbajul consolidează și transmite din generație în generație experiența generalizată acumulată de omenire. Discursul este un proces de comunicare a oamenilor între ei prin intermediul limbajului. Discursul reflectă nu numai semnificațiile generalizate ale cuvintelor, ci și atitudinea persoanei însuși față de subiectul discursului și față de interlocutorul său. Fiecare persoană folosește limba în moduri diferite. Discursul poate fi laconic, concis sau figurativ, logic sau incoerent, sărac sau bogat, în funcție de capacitatea unei persoane de a folosi facilitățile lingvistice în activitatea sa de vorbire.
Funcția de comunicare este principala funcție a vorbirii. În procesul de comunicare, discursul servește ca un mijloc de a influența oamenii unul împotriva celuilalt, evocă emoții, induce sau restrânge acțiunea.
A doua funcție este funcția de denotare. Cuvintele din discursul nostru înseamnă întotdeauna ceva (subiect, acțiune, atitudine). Discursul omului diferă de sunetele produse de animale, tocmai pentru că cuvintele au înțeles obiectiv). Sunetele produse de animale sunt doar mijloace de exprimare, dar nu înseamnă nimic. Funcțiile de comunicare și desemnare constituie o unitate inseparabilă, condiție reciprocă.
Problema discursului este, de obicei, pusă în psihologie în contextul gândirii și al vorbirii. Într-adevăr, din punct de vedere genetic, discursul a pornit de la gândire în procesul social și de muncă și sa dezvoltat în procesul dezvoltării socio-istorice a omenirii în unitate cu gândirea.
Vorbirea este forma existenței gândirii. Nici o cunoaștere generalizată nu ar fi posibilă fără cuvinte. Unitatea de gândire și de vorbire este evidențiată de faptul că perturbările în activitatea zonelor de vorbire ale emisferelor mari duc la o tulburare de vorbire și gândire. Pacienții cu leziuni ale lobilor frontali ai creierului nu pot să distingă principala, reintegrarea coerentă a textului, să citeze fapte separate care nu sunt legate între ele. Dar vorbirea nu este doar un instrument de gândire. Ea exprimă mult mai mult decât indică. Pentru a înțelege vorbirea, nu este suficient doar să cunoști semnificația cuvintelor; Momentele expresive ale vorbirii (intonare, ritm, pauze, trăsături stilistice) poartă un înțeles foarte important în care se dezvăluie semnificația sa interioară, subtilul emoțional.
Dar vorbirea continuă să depășească relația cu gândirea. Vorbirea se corelează cu conștiința în ansamblu.
Tot ceea ce este reflectat de o persoană în senzații și percepții, reprezentări ale memoriei și imaginației, este indicat prin cuvinte.
În procesul de dezvoltare istorică au apărut și s-au dezvoltat două forme de vorbire. discursul extern, primul oral, apoi scris și intern.
Discursul oral de dialog servește pentru a comunica cu interlocutorul în condiții de contact direct al oamenilor unul cu celălalt. Interlocutorii sunt conectați prin experiențe comune, situația generală. Discursul lor nu poate fi extins, incomplet, inexact și totuși îndeplinește funcțiile de comunicare, impact, comunicare. înțelegerea vorbirii este realizată nu printr-o cunoaștere a sensului cuvintelor, dar, de asemenea, completate prin mijloace de expresie a vorbirii, dezvăluind sensul interior al discursului vorbitorului și relația acesteia cu subiectul conversației, interlocutorul.
În discursul monologic, o persoană folosește aceleași mijloace expresive ca într-una dialogică, dar condițiile de comunicare sunt diferite aici. Nu există o comunicare directă cu interlocutorul, discursul vorbitorului este adresat unui public eterogen. Discursul monologic, pentru a fi de înțeles, ar trebui să fie mai detaliat, coerent și mai precis decât dialog.
Discursul scris, care îndeplinește funcția de comunicare, este adresat interlocutorului absent. Prin urmare, pentru a fi de înțeles, un discurs scris necesită o prezentare coerentă, logică și precisă a gândurilor. În scris, mijloacele expresive folosite de persoana vorbitoare nu pot fi folosite. Pentru a transmite tonuri emoționale, există mijloace de exprimare stilistice: metaforă, inversiune, punctuație etc.
Funcția discursului interior este de a forma gânduri. Interpretul intern nu serveste drept mijloc de comunicare direct, ci pregateste si il asigura. Vorbirea interioară este diferită în structură: este prăbușită, gândită, formată în vorbire, este exprimată în cuvinte separate și chiar în părți ale cuvintelor. Prin urmare, este dificil să traducă un gând de la discursul intern la cel extern. Interpretul intern este întotdeauna asociat cu mișcările aparatului de articulație a vorbirii, adesea complet invizibile. Slăbirea discursului interior duce la o întrerupere în cursul operațiilor intelectuale.
Proprietățile de vorbire ale unei persoane nu există singure - ele prezintă caracteristicile de personalitate.
Sarcina 1. Cum ar trebui să înțelegeți expresia: "Cine vorbește vag, este vag și gândește"?
Sarcina 2. De ce un adult și un copil nu se înțeleg întotdeauna, deși vorbesc aceeași limbă?
Sarcina 3. Scriitorul V.G. Korolenko a reamintit că atunci când era mic copil, nu putea să înțeleagă de ce un bărbat mare și mustat este numit fiul bucătarului lor. El a crezut că cuvântul fiu se referă doar la băieți atât de mici ca el însuși. Explică, de ce băiatul înțelegea doar acest cuvânt?
Alocarea 4. Este posibil să judecăm prin natura discursului unei persoane - tempo-ul, gradul de emoționalitate - despre particularitățile personalității sale? Justificați-vă răspunsul.
Alocarea 5. Fiind manifestată în discursul unei persoane, multe trăsături de personalitate se formează în procesul comunicării verbale a oamenilor între ele. Dați exemple.
Sarcina 6. Un profesor de 50 de ani, cu o tumoare îndepărtată a lobului frontal-lobului stâng oferindu-i să spună ceva despre nord. Ea spune: "Nordul este frigul și lipsa de fructe ... Toți". Analizați-i și explicați-i răspunsul.
Sarcina 7. Se prepară un discurs discurs mic timp de 5-7 minute, amintindu-ne cuvintele SL Rubinstein: „Discursul expresiv, cu atât mai mult este pentru că, mai expresiv decât discursul, cu atât mai mult se comportă ca spunând fața lui, el “. Analizați ce scop ați urmărit? Ați atins obiectivul? Ce mijloace expresive ați folosit?
Sarcina 8. Din sinonimele - a venit, sa împiedicat, a rupt, s-au grabit, s-au grabit, stors, tarat, fluturate - care indică acțiunea de a intra în ușă, selectați fraza care descrie cel mai bine personajele din lucrările lui Nikolai Gogol, cum ar fi - Nozdryov Sobakevich , Plyushkin, Korobochka, Khlestakov etc. Și ce cuvânt vă caracterizează comportamentul?
Sarcina 10. Mai jos este o listă cu caracteristicile distinctive ale tipurilor de vorbire. Este necesar să se aleagă caracteristicile fiecărui tip de discurs (dialog, monologic, scris și intern).
a) discurs în care nu există instrumente de comunicare non-verbale;
b) vorbire, a cărei semnificație este ușor de înțeles datorită situației specifice a comunicării;
c) relațiile gramaticale sunt exprimate cel mai mult;
d) vorbire în mare măsură involuntară;
e) discurs care este cel mai supus controlului puternic;
e) discurs pre-programat și programabil;
g) o formă de vorbire gramatical incoerentă;
h) discurs în care mijloacele non-verbale sunt utilizate pe scară largă;
i) discursul în care afirmațiile ulterioare sunt în mare măsură condiționate de declarațiile anterioare ale interlocutorilor;
j) discurs fragmentar, fragmentar, gramatical incoerent;
l) vorbire, în care devine necesară exprimarea aceluiași gând în diferite afirmații consecutive;
m) vorbire în care mișcările individuale de pronunțare cad sau sunt slăbite.
Articole similare
-
Introducere, principalele caracteristici și proprietăți ale orașului sunt orașul și oamenii
-
Introducere - dezvoltarea unui site pentru întreținerea și diagnosticarea motorului
Trimiteți-le prietenilor: