Experiență: Luați în considerare un burete. Ce vezi? (găuri, găuri) Ce crezi că se află în aceste găuri? (răspunsuri) Ce se întâmplă dacă un burete este pus pe apă? (observați) Apoi, copiii sunt invitați să scufunde buretele în apă și să-l stoarcă. Buburi de aer apar în apă. Aerul din găuri intră în apă. Ce se întâmplă? (chiuvetele burete) Scoateți buretele din apă, țineți-l în aer, repetați experimentul, trageți o concluzie.
Profesor: aerul poate călători și în spațiu. Copiii stau pe covor în jur, închid ochii. În centrul cercului puneți un borcan de sticlă pe fundul căruia se află orice substanță mirositoare (în acest caz, vanilină). Invitați copiii să-și raporteze sentimentele.
Concluzie: aerul poate purta praf și mirosuri.
Educator: ce fel de aer poate exista? (cald, rece).
Experiență: aprindeți o lumânare, deschideți ușa, țineți lumânarea de dedesubt, apoi sus Ce observăm? (flacăra unei lumanari deviată mai jos în cameră și deasupra) Ce face să se întâmple? (răspunsuri) Camera are aer cald. Călătorește cu ușurință, iubește să zboare. În cameră, un astfel de aer se ridică și trece prin crack-ul de sus. Vrea să iasă cât mai curând posibil și să facă o plimbare în libertate. Și de pe stradă aerul rece ajunge până la noi. Aerul rece este greu, lent, deci preferă să rămână în jos. În partea superioară a fantei ușii, flacăra lumânării se înclină din aerul cald și, de mai jos, de la cea rece. Se pare că aerul cald se mișcă în partea de sus, iar aerul rece se apropie de el, jos. Acolo, unde există aer cald și rece, există un vânt. Vântul este mișcarea aerului.
Experiență: ventilator în fața dumneavoastră. Ce simțim noi? De ce am nevoie de un fan? Și ce am înlocuit cu fanii în viața de zi cu zi?
Experiență: "Furtuna pe mare" La mare calm. (liniștit) Pentru a scădea încet navele de pe mare. Se oferă să explodeze pe barcă. (briza liniștită). Deci, navele mari de navigație se mișcă datorită vântului. Ce se întâmplă cu navele dacă nu există vânt? (răspunsuri) Și dacă vântul este foarte puternic? (răspunsuri) Furtuna începe și nava poate fi naufragiat.
Educator: ce fel de vânt există? Sunt toate vânturile la fel? Vânturile sunt diferite în ceea ce privește puterea și caracterul.
În forță: puternic, slab, liniștit, impetuos.
Prin natura. blând, afectuos, vesel, sever, capricios (ceva rece, apoi cald).
Educator: ce fel de vânt există? Cum se numește? In vara: uragan, tornade (vânt teribil de puternic, sub forma unei pâlnii, ridicați aparatul preia acoperișuri, toate în sine e de rahat, dar atunci când a slăbit, toate obiectele cad la pământ - „ploaie broasca“)
În ce poveste a făcut uraganul fata cu casa în țara magică? (Response)
În timpul iernii: furtună de zăpadă, viscol
Educator: ce beneficii aduce vântul?
- urcă nori, ploaia merge peste tot
- transferă semințe, ajută la răspândirea în plante
- lucrarea morilor de vânt
- aerul din cameră și alte lucruri
Unde este aerul mai pur? De ce? De ce este murdar aerul în oraș? (gaze de eșapament provenite de la autoturisme, conducte din fabrică și așa mai departe)
Experiență: fundul lumânării afumat al farfuriei (observați ce se întâmplă)
Educatorul. Ce ar trebui făcut pentru a menține aerul curat în jurul nostru? (Răspunsuri)
Concluzie: astăzi am văzut că, deși aerul este numit invizibil, am putea să îl vedem, să îl simțim și să înțelegem că aerul este peste tot.
În plus: joci cu mingea (în interiorul mingii aer comprimat). Aerul are proprietatea de a se micșora, iar aerul lingoului, astfel încât mingea să urce atât de ușor de pe podea.
Exercițiul de joc "Balon". Copiii stau într-un cerc, ținând mâinile, în interiorul "mingii" este o particulă de aer. Începem să umflăm mingea. Particulele de aer (copii) încep să curgă într-un cerc. Mingea crește, copiii alergă mai repede. Repetați același lucru în ordine inversă.
Articole similare
-
Consultarea cadrelor didactice pentru "dezvoltarea bilingvă a cadrelor didactice"
-
Zborăm pe un avion cu un copil - articole utile - copilul tău este un loc pentru St. Petersburg
Trimiteți-le prietenilor: