Inițiativa nu a fost acceptată de public, însă multe cereri au fost depuse de la diferite instituții. Numai în primul an de la introducerea "experimentului" s-au realizat 1.411 cereri pentru crearea a 445 de complexe educaționale. Dar nu toate cererile au fost îndeplinite. Au fost înființate doar 300 de astfel de centre, care au inclus 849 de instituții de învățământ.
Trebuie remarcat imediat că nu există principii stricte pentru fuziunea dintre grădinițe și școli din Moscova. Cel mai adesea, centrele educaționale au fost înființate pe baza unor instituții care au avut o supraaglomerare teritorială, nu au fost împărtășite de drumuri mari. În plus, a existat o anumită tendință, instituțiile slabe au fost unite cu cele puternice. Trebuie remarcat faptul că aceasta a fost o acțiune destul de rațională.
În ciuda faptului că scopul unui astfel de proces este creșterea nivelului de securitate, există oponenți ai unei astfel de fuziuni. Cu ajutorul articolului detaliat vom înțelege cu toate capcanele acestui proces, vom arăta avantajele.
asociație beneficii
Un nou experiment în țara noastră cu crearea de complexe educaționale pe baza instituțiilor de învățământ nu este nou. În plus, în Europa și în America, astfel de instituții au avut mult succes. Care sunt avantajele fuziunii? Să enumerăm avantajele cheie:
- economii - în finanțarea pe termen lung a Moscovei pe cap de locuitor, cu cât sunt mai mulți elevi, cu atât sunt alocați mai mulți bani pentru dezvoltarea instituției. Prin combinarea instituțiilor de învățământ, centrul va avea un buget mare. Fondurile suplimentare vor fi utilizate pentru a îmbunătăți echipamentul, plățile de bonus pentru profesori, achiziționarea de literatură metodologică, materiale didactice. Dacă dovezi mici DOW nu puteau permite în stat să aibă un discurs terapeut, instructor pentru educație fizică sau înot, atunci după fuziunea grădinițelor și a școlilor personalul didactic a fost extins;
- datorită unei astfel de fuziuni, există o continuitate îmbunătățită a învățământului preșcolar, primar. Copilul se adaptează rapid la procesul de învățare. Începe chiar înainte de a intra în clasa întâi;
- un mare plus pentru părinți este că nu trebuie să caute un loc după ce copilul este eliberat din DOW. După ce a ales un astfel de complex educațional, copilul este deja atașat de el. După vârsta preșcolară va merge să studieze în zidurile aceleiași instituții;
- Partea pozitivă există pentru educatori. Ei au un dialog în sfera profesională. Acest lucru face posibilă schimbul de experiențe, căutarea unor modalități comune de abordare a elevilor, a viitorilor studenți.
Proconsul de consolidare
În ciuda numeroaselor avantaje, plus îmbinarea instituțiilor de învățământ, există și deficiențe. Ele sunt semnificative. Să enumerăm dezavantajele cheie:
- după fuziunea dintre grădiniță și școală. sa observat o reducere semnificativă a personalului. Majoritatea profesorilor și îngrijitorilor și-au pierdut locul de muncă. Și găsirea unei noi devine mai dificilă și mai dificilă în fiecare an;
- profesorii rămași primesc o sarcină grea. Cu cât este mai mare complexul de formare, cu atât este mai complex personalul pedagogic;
- există posibilitatea ca într-o astfel de instituție să fie dictat din partea școlii. În unele centre, există deja schimbări atunci când cadrele didactice intervin în programul de grădiniță, insistând că procesul de joc ar trebui să devină secundar și, în primul rând, pune pregătirea pentru învățare.
Până în prezent, rămâne de văzut cum se va încheia acest experiment. În ciuda minusurilor fuziunii, numărul cererilor pentru asociație crește în fiecare an.
Articole similare
-
Stomatologia copiilor în Moscova (yuan, yuzao, zao) »art. 24
-
Cazane combinate de încălzire, cele mai multe ori achiziționate de ruși, plusuri și minusuri
Trimiteți-le prietenilor: