Acasă / Clase elementare / Lecție de tehnologie pe tema: "Experiența mediului. Cum se face hârtie din deșeuri de hârtie »
Lecții de tehnologie pe tema:
"Experiența ecologică. Cum se face hârtie din deșeuri de hârtie »
Dezvoltarea unei lecții despre tehnologie pe tema: "Experiența de mediu. Cum se face hârtie din deșeuri de hârtie. "
Anexa 1. Aspecte psiho-pedagogice și metodice ale implementării activităților de proiectare și cercetare în lecție pe tema: "Experiența mediului. Cum se face hârtie din deșeuri de hârtie. "
Subiect: Experienta in domeniul mediului. Cum se face hârtie din hârtie reciclată.
Pentru a extinde cunoștințele studenților despre istoricul apariției hârtiei pe Pământ; să cunoască procesul tehnologic de fabricare a hârtiei la întreprindere; studiați proprietățile hârtiei pe baza lucrărilor practice (efectuarea de experimente).
Formarea abilităților de observare în procesul de căutare și activitate cognitivă.
Formați abilitățile abilității de a acționa independent și de a lucra împreună într-o echipă.
Îmbunătățirea abilităților cognitive, dezvoltarea capacității de a evalua în mod realist munca lor.
Echipamente: ziare vechi; plasă de sârmă; o cârpă care absoarbe umezeala; 2 cupe mari; malaxor sau lingura din lemn; Pulbere pentru colorarea hârtiei; pungă de plastic; încărcături (de exemplu, cărți grele), lipici.
Înregistrarea consiliului: tema lecției este scrisă: "Experiența mediului. Cum se face hârtie din deșeuri de hârtie. " Desenele grupului "tehnologi" sunt postate pe tema: "Tehnologia fabricării hârtiei la întreprindere". Un afiș realizat de un grup de "istorici" pe tema: "De unde vin hârtia?"
Aforismul muncii: Nu vă fie rușine să nu știți, dar este rușinos să nu învățați.
"Școala primară de perspectivă"
Program: "Tehnologie: programe primare și de bază generale
sub ediția lui VD Symonenko
Tipul lecției: studiu de lecție.
Forma de conduită: joc de afaceri.
Profesor. Băieți, am efectuat în mod repetat lucrul cu hârtie, dar nu am spus niciodată cum este făcut, de unde a provenit. Probabil, niciunul dintre voi nu v-a imaginat astăzi că nu va fi doar la lecția tehnologică, ci la actuala întâlnire a Consiliului Academic cu privire la problema hârtiei.
Spuneți-mi, avem o experiență în a face hârtie?
Copii. răspunsul neechivoc al copiilor (nu).
Definirea subiectului și a obiectivelor lecției.
Învățător: Acum este momentul să dezvăluiți toate secretele. Astăzi lecția noastră va lua forma unui joc de afaceri. În pregătirea pentru întâlnirea de astăzi, am găsit aici acele linii despre hârtie: Hârtie - aripile pe care gândurile înțelepților sunt purtate în întreaga lume. A. Navoi.
Uită-te la această frază. Este interesant să vă auziți părerea despre această afirmație (răspunsurile copiilor).
Deci, fiecare dintre voi este un om de știință al uneia dintre departamente:
- istoric. Vă rugăm să ne introduceți la datorie.
Studenți: Șeful departamentului (F.I. Avem de-a face cu originea și aspectul hârtiei.
- departamentul chimic. Studenți: Șeful departamentului (studentul F.I.). Ne confruntăm cu problema proprietăților pe care o are hârtia. Realizăm experimente.
- departament tehnologic. Studenți: Șeful departamentului (studentul F.I.). Suntem responsabili pentru povestea procesului tehnologic de fabricare a hârtiei în întreprindere.
Profesor: Totul se află în locurile lor de muncă. Ședința Consiliului Academic este deschisă.
Explicarea materialului nou.
Etajul este dat membrilor departamentului istoric.
Elevii: Șeful departamentului (student FI), angajații departamentului nostru studiază în detaliu problema originii și aspectului hârtiei din lume.
Astăzi suntem gata să informăm consiliul științific despre cercetarea noastră.
1 student la Departamentul de Istorie:
Hârtia nu a fost întotdeauna. Timp de multe milenii, oamenii au căutat materiale pentru scriere. Strămoșii îndepărtați ai hârtiei erau piatra și lutul, coaja copacilor.
Au fost înlocuite cu plăci din lemn acoperite cu ceară. Ei au fost înlocuiți de papirus, uneori numiți "bunicul" de hârtie. Papirusul era un precursor pentru hârtie, deoarece hârtia în sine și se numește: germanii - Papier, britanic - hârtie, spaniolii - panoul, cuvântul rusesc „hârtie“ provine din italiană - bambadzhio, însemnând „bumbac.“ Primele materii prime pentru hârtie după papirus erau cârpele fabricate din țesături de bumbac. Data exactă, când a apărut hârtia, nu a fost încă indicată de vreun istoric.
2 studenți ai departamentului istoric:
Hârtia a fost făcută din tulpini de bambus și de dud. Materia primă a fost tratată cu var stins. Masa de hârtie a fost scoasă cu o plasă de mătase întinsă, presată și uscată.
(povestea este însoțită de o expunere de diapozitive).
3 studenți ai departamentului istoric:
Modul de a face hârtie a fost păstrat de către chinezi în secret. Pentru dezvăluirea sa - pedeapsa cu moartea. Și totuși, secretul a fost dezvăluit: o metodă în conformitate cu chinezi în al șaselea oțel de hârtie din secolul produs în Coreea, în secolul al șaptelea, în Japonia (hârtie de calitate japoneză a depășit chineză, și generează aproximativ 300 de tipuri diferite de hârtie).
4 studenți ai departamentului istoric:
Hârtia sa mutat treptat pe tot globul de la o țară la alta: în secolul al optulea - în Bagdad, în secolul al XIII-lea - în Veneția. Hârtia cucerește Europa în jurul secolului al șaisprezecelea. În secolul al XVIII-lea, Petru a făcut prima contribuție la producția de hârtie; Mai multe fabrici de hârtie au fost construite prin decretul său.
(povestea este însoțită de lucrul cu o hartă politică a lumii).
5 studenți ai departamentului istoric:
Din cercetarea noastră se poate observa că calea de hârtie este foarte dificilă (accesând harta) și dificilă. Propunem să continuăm subiectul consultării științifice către departamentul chimic.
Capul (studentul F.I) al departamentului chimic:
Suntem de acord că este timpul să ne întoarcem la experimente care dezvăluie proprietățile hârtiei.
1 student al departamentului chimic:
Deci, hârtia este un material artificial inventat și realizat de oameni din materialele pe care le găsesc în mediul înconjurător.
Sugerăm departamentelor din cadrul consiliului nostru să facă împreună experimentele și să încerce să răspundă la următoarele întrebări:
Întrebarea. De ce este hârtia umedă mult mai ușor de rupt decât de uscat?
Întrebarea. De ce se transformă hârtia albă în ziar galben de-a lungul timpului?
Întrebarea. De ce este hârtia albă colorată cu creioane colorate și ce se întâmplă cu ea?
Experiență 1. Demonstrarea experienței. 2 un student în departamentul chimic.
Luăm o bandă de hârtie, o tăiem în jumătate, lăsăm o parte uscată, iar cealaltă cu apă. La partea inferioară a benzii uscate, suspendați ușor un obiect de 200 g, banda va rămâne în picioare. Dacă umezim hârtia, se va târî. De ce? (echipa din primul departament face această experiență și discuta rezultatele).
Experiență 2. 3 studenți la departamentul chimic.
Al doilea grup oferă mostre de hârtie albă și hârtie galbenă.
Este raportat că a fost obținută o probă de hârtie galbenă din cauza următoarelor
hârtie de cercetare: un ziar din hârtie albă a fost pus în prealabil pe pervazul ferestrei, astfel încât soarele să cadă pe ea. Această experiență a fost observată de întreaga clasă timp de 5 zile.
De ce a devenit hârtia galbenă?
Opyt3. 3 studenți la departamentul chimic.
Se sugerează ca un grup de elevi să picteze o foaie de hârtie albă cu creioane colorate. De ce este hârtia colorată cu creioane colorate, ce se întâmplă cu ea?
Copii: problema în fața noastră a fost: De ce este hârtia umedă mult mai ruptă decât uscată? În procesul de desfășurare a experimentului, am descoperit acest lucru
umpluturile de celuloză au adeziv. Cu cât mai repede se dizolvă în apă, în care ne-am umezit hârtia, cu atât mai repede fibrele de lemn din care este fabricat hârtie, crawl, ca nu mai sunt legate.
Copiii: în fața noastră a existat o problemă dificilă, pentru a afla de ce hârtia ziarului se transformă de la alb la galben. Lucrul cu enciclopedii, în cursul discuțiilor noastre, sa constatat că această experiență cu hârtie îngălbenire este unic în sensul că, în acest caz, oxigenul nu se comportă ca și în alte reacții, inversă și mod opus, deoarece, de obicei oxigen lightens de culoare. Pentru producția de hârtie de ziar folosit brut galben. Se adaugă substanțe chimice care elimină oxigenul și, prin urmare, hârtia își pierde galbenitatea. Când am pus ziarul pe pervazul ferestrei, razele soarelui au încălzit aerul și
oxigen forțat să se combine cu substanțele conținute în hârtie. Datorită adăugării de oxigen, hârtia a revenit la culoarea galbenă originală. Prin urmare, după un timp ziarul devine galben.
Copii: Am colorat hârtia cu creioane colorate, am observat că introducem grafitul ras fin în porii foii. Confirmarea noastră a fost confirmată de un articol din enciclopedia lumii înconjurătoare, în care este scris că există pori în foile de hârtie.
Profesor: am găsit răspunsurile corecte la toate întrebările departamentului chimic, prima parte a lucrării noastre a fost finalizată.
Profesor: Trecem la a doua parte a întâlnirii nu mai puțin importantă decât prima.
Amintiți-vă principala problemă a întâlnirii noastre.
Copii: cum pot face hârtie acasă?
Profesor: pentru a ajunge la soluția problemei întâlnirii noastre, băieți, credeți că ce cunoștințe ne lipsește? (Trebuie să ne familiarizăm cu procesul de producție a hârtiei). În acest scop, invităm reprezentanți ai departamentului tehnologic, care au pregătit o prezentare pentru noi în această privință.
Elevii departamentului de tehnologie.
Hârtia începe în pădurile nesfârșite. Cu bucăți de copaci pădure pe un drum lung și dificil de a fabrica de hârtie, în cazul în care copacii este transferat într-o masă de tăiere, și în cel mai scurt timp trunchiurile de vârstă vechi rândul său, în segmente-metru Chock și tobele sunt curățate de scoarță de copac. Cu ajutorul pietrelor de moară de 60 de tone se transformă într-o masă de lemn. Astfel se termină prima etapă, care se numește mecanică.
În cea de-a doua etapă, pulpa și materialele de umplutură, sulful, soda, varul, caolinul (lut alb de înaltă calitate) se adaugă la celuloză. Ele dau hârtiei o albă, densitate, netezime și proprietăți bune de imprimare.
În cea de-a treia etapă, materialul preparat din hârtie este diluat cu apă și presurizat printr-un spațiu de șapte metri se toarnă pe transportorul de deșeuri cu o viteză de 750 m / min. uscate, laminate și transformate în hârtie.
În a patra etapă se efectuează finisarea. Pânză de hârtie este dată sub formă de produse finite (foi, rulouri).
Există un drum atât de lung prin hârtie.
Profesor: Vă mulțumim pentru comunicarea detaliată.
Fiecare departament a făcut o treabă bună în pregătirea întâlnirii de astăzi. Toți meritați laude. Și acum să revenim la problema noastră problematică.
Vă sugerez să deveniți angajați ai unei întreprinderi pentru fabricarea hârtiei din deșeuri de hârtie pentru o perioadă și să desfășurați un experiment de mediu.
Pentru aceasta avem nevoie de: ziare vechi, plasă de sârmă, țesătură absorbantă de umiditate. Este necesar să luați 2 cupe, o lingură de lemn, o pungă de plastic, o încărcătură, de exemplu, cărți grele.
Etape de lucru pe masă a secvenței metodice de fabricare a hârtiei din deșeuri de hârtie.
Sortați ziarul vechi în castron.
Folosind un amestecător sau o lingură din lemn, întoarceți hârtia înmuiată într-o masă omogenă.
Dacă primim hârtie colorată, trebuie să adăugăm un pic de vopsea la masă.
Transferați masa într-un alt vas și adăugați apă.
Pentru a coborî acolo o plasă de sârmă pe care va rezista hârtia viitoare.
Lipiți o bucată de pânză pe o suprafață netedă. Rapid și cu atenție este necesar să se transfere la ea o rețea cu pastă de hârtie și să se pună masa în jos.
Împingeți cu grijă ochiul și îndepărtați-l cu grijă, masa de hârtie rămânând pe țesătură.
Acoperiți masa cu o a doua bucată de pânză și apăsați-o strâns.
Acoperiți cu o folie de plastic, puneți o încărcătură deasupra.
După câteva ore, când masa este deja pe hârtie, îndepărtați cu atenție foile și le întindeți la ziare pentru o uscare completă.
Puteți folosi hârtia uscată.
Lucrul practic.
Moment de control. Reflecție.
Care este problema întâlnirii noastre academice? Uite ce rezultat minunat avem. Lucrați, la care departament doriți să notați mai ales? Ce a fost deosebit de interesant în întâlnirea noastră?
Exprimați-vă părerea, bazată pe fraze:
"Nici nu m-am gândit (a) că ..."
"Aș vrea acum ...".
Cu privire la drepturile președintelui Consiliului academic, permiteți-mi să mulțumesc lucrătorilor din toate departamentele pentru munca lor fructuoasă.
Curățarea locului de muncă.
Vasele, mixerul trebuie spălate și curățate. Adezivul trebuie clătit, uscat, laminat și pus pe poziție.
Încercați acasă cu părinții dvs. pentru a produce foi de hârtie colorate ecologice pentru următoarea lecție de lucru.
O lecție despre tehnologia pe tema: "Experiența mediului. Cum se face hârtie din deșeuri de hârtie »
Articole similare
-
Lecție cu privire la dezvoltarea discursului pe această temă - vârf, grâu (clasa a III-a)
-
Dezvoltarea unei lecții în limba engleză despre "călătoria în Marea Britanie" cu
Trimiteți-le prietenilor: