Alo În timp ce pronunțam acest cuvânt, am făcut o intonație de întrebare. De ce? Pentru ce? Apoi a urmat o pauză și apelează mai departe la voi - "dragi colegi!"
De ce este interogatoriu? De ce o pauză? Vom vorbi mai târziu, dar pentru moment permiteți-mi să mă prezint și să vă explic cu ce am venit cu dumneavoastră.
Sunt un muzicolog ereditar. Am 71 de ani și mai mult de 50, 19 ani, din primul an al departamentului teoretic al Școlii de Muzică. Ceaikovski sunt implicat în activități didactice. A predat în școli de muzică și educație generală, muzică. Colegiul și Conservatorul, în cazul în care la un moment dat a studiat la Facultatea muzical-pedagogic ZhenPI și apoi-Institutul de teatru. Zhurgenev, în oraș și institute republicane de formare avansată a cadrelor didactice. Dar conceptul de „muzicolog“ include activități educaționale, care este nu mai puțin de o mie de spectacole la scena Filarmonicii, sute de programe la radio și televiziune (poate că cineva își amintește show-ul TV „Muzeul de sunet“ - 500 a fost difuzat cu povești de instrumente muzicale din Kazahstan , akyns, kuyshi, zhirshi ...). Articole, recenzii, eseuri, adnotări - aceasta este, de asemenea, parte a muzicologiei.
Dar, sincer, am din copilărie și tinerețe visând profesiei actor. Dar părinții mei m-au determinat favorit la școală de muzică, și nu am putut ieși din șanț muzicologului învățământ profesional - școală, colegiu, conservator, absolvent de școală - 19 ani. Se pare că viața a trecut de visul meu de teatru. Cu toate acestea, angajarea în activități educaționale și lektoriynoy chiar de la colegiu, am început să observ că mai mult mă simt un actor, și, uneori, chiar am găzduit spectacole. Leading seara de muzică și organe concerte baroce, am pus pe o perucă, jiletcă, jabou, dantelă, costum toate atributele secolului al 18-lea și-a pur și simplu nu a putut merge pe scenă fără respect. Am fost de acord și pe deplin acceptat ca motto-ul, ingenios spunând Shakespeare: „! Da, toată lumea - teatru, și suntem cu toții în ea - actorii“
Toate cuvintele, frazele pe care le-am auzit odată, le-am amintit și acum ne pronunțăm ca a ta. Și, de fapt, le interpretăm, deoarece actorul joacă textul piesei. Și gesturi, poziții și toate mișcările pe care le repetăm. Am fost învățați să stăm, să stăm, să mergem și să jucăm aceste roluri conștiincios. Bine sau rău, depinde de profesorii noștri, de educația noastră și de aderare. Oamenii răi nu știu. Sunt "răi" și "bine" educați. Și felul în care copiii noștri vor deveni, desigur, depinde de modul în care îi ridicăm. Educația și educația sunt legate în mod inextricabil. Toate informațiile pe care le aducem copiilor, vor fi primite pozitiv de către aceștia doar cu condiția atitudinii noastre față de ei. Dar cum să arătăți bunătatea nu numai prin cuvinte, ci prin pronunția lor și prin ce semne non-verbale? Dar aceasta se numește acțiune. Sunt profund convins că cursul de actorie trebuie să fie obligatoriu în orice profesie care predetermină comunicarea cu oamenii care au stabilit sarcina de a le influența. În orice profesie de conducere, rolul prezentatorului. Mai mult, abilitățile de a acționa sunt necesare pentru un profesor care lucrează cu copiii și îi conduce în lumea cunoașterii și a lumii comunicării umane.
Profesorul are două canale principale de influență asupra minții și psihicului copiilor:, comunicare non-verbală verbală și limbaj - limbajul de expresii faciale, gesturi, posturi, mișcări, care acționează mai mult pe subconștient și au, uneori, mai eficient decât cuvinte. Dacă profesor de comunicare verbală trebuie să cunoască și să utilizeze în mod corect toți parametrii de vorbire: puterea vocii, viteza de vorbire, rolul de ton, respirație, valoarea pauze, accente, tehnica proprie de figurativ colorare, vorbire emoțională.
Mai mult de două treimi din informațiile pe care le primește o persoană (copil). Prin urmare, este extrem de important să avem expresiile faciale, ochii, gesturile și poziția subordonată a mâinilor, capului, corpului, probleme de impact optim asupra publicului și să livreze în mod eficient de informații. Desigur, de o mare importanță și joacă un factor estetic - abilitatea profesorului de a stabili un exemplu și să învețe pe copii cum să stea frumos, stai, mers pe jos, de lucru cu obiecte. Toate acestea sunt incluse în conceptul de a acționa ca profesor în profesia sa. Stăpânirea elementele de bază ale artei de comunicare verbală și utilizarea strategică a tehnicilor non-verbale vă va convinge înțelepciunea atenție la acest subiect și vă va ajuta cu adevărat în profesia ta dificilă de zi cu zi, dându-i un nou sens situația de joc - un spirit interesant, pozitiv, întotdeauna privnosyaschy de reînnoire, abilitatea de a te vedea într-un nou rol conducător, dirijor al procesului educațional.
Lecția 1.
Cum să intri și cum să-i salut pe copii
Dacă vă apropiați de clasă, consultați copiii aflați în continuare pe coridor, în ciuda faptului că apelul a fost deja acolo, faceți-i o remarcă prietenoasă și oferta de a intra în clasă. Dar rămâi puțin mai mult până se află în locul lor. Intrarea dvs. trebuie întotdeauna de așteptat! Intrați în ușă, opriți-vă și numai după ce toată lumea va sta în mod necesar în locurile lor, fără să vă scoată ochii din clasă, du-te la masă. Plasați un jurnal, pe masa. Ține-ți o pauză, uitându-te la toți studenții. Așteptați o tăcere completă a așteptărilor și a atenției. Și acum salută-mă.
Succesul tău depinde de modul în care spui cuvintele de salut. Le salutări pot fi diferite: „Bună ziua!“, „Bună dimineața (după-amiază)“ Este de dorit să se adauge: „! Bună ziua, băieți“, „Bună dimineața, draga mea“, sau „tineri chimiști“, „tinere talente“, care ceva legat de subiectul sau de subiectul ultimei lecții. Copiii trebuie să împreună, în mod clar, spune cu îndrăzneală,, că ei ar trebui să fie învățați de la bun început „Hello!“ - excelent recepție care organizează întreaga clasă. Acum, cere-le să se așeze, „Stai jos, te rog!“ Atunci du-te lecție.
Să trăim în mai multe detalii cu privire la cuvintele salutului. Sarcina ta inițială este să faci un pas convingător față de copii - nu în sens fizic, ci în sensul psihologic. Dacă traduceți reprezentarea pasului fizic spre imaginea sunetului, atunci va fi o intonație melodică ascendentă. În sus înseamnă înainte. Intonația în creștere este intonația întrebării. Nu puteți răspunde, nici chiar dumneavoastră, dacă vi se va cere ceva. Întrebarea, ca în cazul în care ne întoarcem și devenim croșetat, ne suspendă starea psihologică. Audind o intonație interrogantă, îi aducem întrebarea pe care am vrea să o auzim. Este ca și în muzică. Toată lumea aude ceea ce vrea să audă, imaginativ sau emoțional reprezintă ceea ce vrea să prezinte. Prin urmare, cuvintele, felicitările pronunțate cu o ascensiune, adică intonația interrogantă, provoacă o emoție pozitivă în cei cărora le adresați. Adăugați la "Bună ziua!", De exemplu, "copii dragi!" Și veți vedea o atitudine pozitivă față de dvs. Și toate informațiile pe care le veți da copiilor în continuare, vor fi pozitive pentru ei, cu interes să fie percepuți numai dacă relația este pozitivă.
Și pentru a spune la revedere ar trebui să fie la fel - la intonația interrogatorie: "La revedere?", Ca și cum ar fi întrebat "Am făcut bine? Ți-a plăcut noua temă? Acum știi că ...? "
Totul este învățat în comparație. Pentru a pregăti cu succes astfel de intonări discutabile, practică pronunția cuvintelor, comparând intonațiile ascendente și descendente ca o "întrebare și răspuns".
Acesta va fi primul pas spre succes.
Proverb meu preferat: „De șapte ori a explicat el, a început deja să înțeleagă, și ei fac acest lucru, și nu înțeleg!“ Într-adevăr, pentru realizarea de acțiune nu este suficient pentru a obține informații cu privire la aceasta. Formarea este necesară pentru a transpune cunoștințele în competențe. Trenurile pot fi individuale sau grupate. Cum să le organizați? Cât timp este rațional să le dedici? Cu privire la aceste și la alte întrebări legate de creșterea profesională, sunt gata să răspund
Colegul dvs. -
Aravin Yury Petrovič.
Tel. +7 777 231 50 11
Articole similare
-
Stația principală a telegrafului optic al Imperiului Rus, știință și viață
-
5 cele mai bune școli de învățământ de proiectare în străinătate, dialog global
Trimiteți-le prietenilor: