Evaluarea metodei - teste psihologice de desen

Numeroase studii ale desenelor pentru copii au arătat că în dezvoltarea desenului există etape limită clare, înlocuindu-se reciproc într-o anumită ordine. Atunci când există o dizabilitate în dezvoltarea psihică, există o întârziere în tranziția copilului de la etapă la etapă, un fel de oprire în stadiile incipiente. Acest model ne permite să evaluăm dezvoltarea mentală cu ajutorul testelor de desen.







Testele de desen Aplicarea pentru a identifica caracteristicile de personalitate ale persoanei bazat pe principiul de proiecție, adică. E. Pe exteriorizarea experiențele, idei, aspirații, și așa mai departe. N. Drawing cutare sau cutare obiect, o persoană involuntar, și transmite, uneori, în mod deliberat atitudinea sa. Este puțin probabil ca el să uite să deseneze ceea ce îi pare cel mai important și mai important; Dar ceea ce el consideră secundar, va primi mult mai puțină atenție. Dacă un subiect îl excită, atunci vor fi semne de alarmă atunci când este afișat. Un desen este întotdeauna un fel de mesaj criptat în imagini. Sarcina psihologului este să o descifreze, să înțeleagă ce îi spune subiectul.

Pentru folosirea diagnostică a desenelor, este foarte important ca ele să reflecte, în primul rând, nu atitudinile conștiente ale persoanei, ci impulsurile și experiențele sale inconștiente. De aceea, testele de tragere sunt atât de greu de "fals", prezentându-se în ele, nu așa cum sunteți cu adevărat.

Ca și alte teste proiective, tehnicile de desen sunt foarte informative, adică dezvăluie multe trăsături psihologice ale unei persoane. În același timp, acestea sunt ușor de realizat, durează puțin și nu necesită materiale speciale, cu excepția creionului și a hârtiei.

Un avantaj suplimentar al metodelor de desen este naturalețea lor, apropierea de tipurile obișnuite de activitate umană. Practic, fiecare persoană are această experiență de tragere. Cea mai apropiată este ocupația pentru copii, prin urmare, atunci când se examinează copiii, metodele de desen sunt folosite în mod obișnuit. Copilul poate înțelege cu ușurință instrucțiunile de testare, pentru implementarea tehnicilor, nu este nevoie de un nivel ridicat de dezvoltare a vorbirii. În același timp, desenele sunt o scuză convenabilă pentru a face o conversație clinică ușoară.

Spre deosebire de majoritatea celorlalte teste, tehnicile de desenare pot fi efectuate în mod repetat și arbitrar, adesea, fără a pierde valoarea diagnosticului. Acestea se aplică clienților de vârste foarte diferite - de la preșcolari la adulți inclusiv. Acest lucru le permite să fie utilizate pentru a monitoriza dinamica statului și pentru a monitoriza cursul dezvoltării mentale pe o perioadă lungă de timp.

În ultimii ani, valoarea psihoterapeutică a desenului, precum și activitatea artistică în general, a fost din ce în ce mai accentuată. Astfel, datorită utilizării tehnicilor de desenare, linia dintre examinarea psihologică și sesiunea psihoterapeutică este neclară. Toate acestea au făcut tehnici de imagine cele mai comune instrumente în munca unui psiholog practic.

Ulterior, interpretarea de diagnostic a unor indicatori ai performanței sarcinilor a fost revizuită și modificată substanțial. Au fost descoperite multe criterii noi pentru estimarea modelului. Alături de interpretările dezvoltate mai devreme, a început să se dezvolte o abordare bazată pe idei mai generale despre formele de exprimare de sine umană în activitatea artistică, în special în desen.

Începând cu anii 50 ai secolului XX și până în prezent, sunt dezvoltate multe teste de desen diferite. Atât tehnicile noi, cât și cele create anterior, sunt în mod constant îmbunătățite. Sunt propuse versiunile originale ale procedurii de testare, adăugiri și modificări ale principiilor de interpretare a rezultatelor.







Dintre lucrările efectuate în această direcție de către cercetătorii interni, este necesar să se sublinieze testul original și extrem de informativ "Animalul rău" creat de M.Z.Dukarevici. În ultimii ani, a câștigat o recunoaștere din ce în ce mai mare atât în ​​țara noastră, cât și în străinătate.

Desigur, metodele de desen nu sunt fără defecte. Principala este fiabilitatea relativ scăzută a rezultatelor obținute, legate de subiectivitatea interpretării. Spre deosebire de testele mai formalizate, cum ar fi testele de inteligență sau chestionarele personale, testele de tragere nu permit, de obicei, cuantificarea proprietăților psihice evaluate. Termenii în care se efectuează interpretarea desenelor sunt, de obicei, lipsiți de rigurozitatea și unicitatea caracteristică testelor formalizate. Din acest motiv, este dificil să se confirme fiabilitatea și validitatea tehnicilor de desen prin metode științifice.

A. Anastasi "Teste psihologice" aceste tehnici sunt date doar o singură pagină de text.

Cu toate acestea, practicienii psihologi sunt puțin confuzi de lipsa metodelor de "științific" desenare. Pentru ei, este mai important ca ei să beneficieze de lucrul cu clienții. Cu toate acestea, specificul testelor de imagine nu poate fi subestimat. Dă naștere la anumite restricții în aplicarea lor, a căror încălcare poate duce la consecințe nedorite.

În primul rând, trebuie să fii foarte precaut în privința utilizării lor în cercetarea științifică statistică. O condiție necesară pentru o astfel de utilizare este implicarea mai multor (cel puțin doi) experți independenți care sunt bine pregătiți în interpretarea testelor utilizate.

În al doilea rând, nu se recomandă să se facă concluzii finale cu privire la caracteristicile psihologice ale subiectului numai pe baza testelor de desen. Aceste teste dau temeiuri pentru ipoteze rezonabile, dar nu pentru judecăți imperative. Concluzia finală se poate face numai atunci când se compară caracteristicile desenelor cu alte date (de exemplu, cu rezultatele observațiilor, datele dintr-un interviu clinic sau testele suplimentare, mai stricte).

În cele din urmă, concluzia nu trebuie în niciun caz să se bazeze pe trăsăturile individuale ale desenului luate separat, în afara legăturii dintre ele. Interpretarea poate fi relativ fiabilă numai dacă nu se bazează pe o trăsătură particulară, ci este susținută de cel puțin două sau trei semne care sunt revelate în cifre.

După cum arată experiența utilizării acestui set de teste, el este foarte sensibil la un număr mare de trăsături psihologice diferite. Acestea sunt următoarele caracteristici:

• nivelul de dezvoltare mentală generală;

• predominanța unei abordări raționale sau emoționale a realității;

• nivelul tonului psihomotor, activitatea crescută sau scăzută, astenia;

• Lipsa de auto-control și de planificare a acțiunilor, impulsivitate;

• creșterea labilității emoționale sau, dimpotrivă, a rigidității;

• anxietatea (ca trăsătură de personalitate) și anxietatea (ca o condiție la momentul studiului);

• particularitățile reacției la stres;

• agresivitate (cu posibilitatea de a diferenția astfel de forme, cum ar fi agresiunea fizică și verbală, agresiunea defensivă, agresiunea neurotică);

• extraversiunea sau, dimpotrivă, introversiunea;

• nemulțumirea față de nevoia de comunicare;

• Autism, evitând comunicarea;

• gradul de socializare și de conformitate;

• atitudinea față de sfera sexuală;

• atitudinea față de sfera familiei în general și față de membrii familiei individuale.

Cartea indică criteriile care vă permit să suspectați prezența leziunilor organice ale creierului, a dizabilităților de învățare (retard mintal), a retardului mental, a stării nevrotice, a bolilor mintale.

Pentru anumite scopuri speciale, setul propus de tehnici de imagine poate fi extins. Deci, dacă doriți să aflați atitudinea subiectului față de situația din casă, atunci este de dorit să oferiți un desen al casei. Pentru a diagnostica conceptul fluxului vieții sale în timp (orientare în trecut, prezent și viitor), este foarte util să desenezi un copac. Atitudinea față de situația școlară poate fi dezvăluită prin desenarea școlii sau prin utilizarea unui test care include două cifre: "Sunt acasă" și "Sunt la școală". Uneori, o informație foarte informativă despre experiențele reale ale subiectului oferă o imagine pe un subiect gratuit. Există, de asemenea, tehnici, cum ar fi „Desenează-te“, „familie Fantastic“ (în această procedură, membrii familiei sunt invitați să prezinte o varietate de obiecte - la alegerea subiectului, care la sfârșitul imaginii el este rugat să explice), „Familia mea viitoare“ și multe altele.

Cu toate acestea, pentru un număr foarte mare de cazuri, setul de teste de bază propus este suficient. Adesea, aceasta poate fi redusă și mai mult. De exemplu, dacă starea emoțională se manifestă în mod clar în desenele unei persoane și a unui animal inexistent, atunci testul "Desen frumos" nu este necesar. În cazul în care natura plângerii nu implică identificarea unei situații familiale, este omis "Testul de familie" etc.

Anexa I oferă o listă consolidată, care oferă o posibilă interpretare a diferitelor caracteristici găsite în modelele de testare. Folosindu-l, este util să se facă referire la acele ilustrații în care există un semn adecvat.

Anexa II conține un dicționar de termeni psihologici.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: