Cum sa faci prieteni cu o sora mai mica - o fata de opt
Aceasta este povestea a opt ani, fata pe nume Kimiko, care sa ocupat cu Yuka Samat, un consultant una dintre școlile particulare din Tokyo. Acest exemplu ilustrează multe dintre pașii din metodologia de mastering abilități. Aceasta arată cât de important este de a transforma problema într-o abilitate care poate fi învățat, arată valoarea de formare, precum și flexibilitatea metodei, ca Kimiko ales în loc de putere fiind piesa care a ajutat-o să stăpânească abilitățile necesare.
Kimiko a fost trimisă la consultare de către părinții ei, care erau îngrijorați pentru că fata a început să se comporte agresiv acasă. Ea se lupta adesea cu sora ei mai tânără și ea a strigat. Profesoara, Kimiko, era, de asemenea, îngrijorată de ea. Ea ia spus părinților că în ultima lună Kimiko a luat de două ori lucrurile de la prietenii ei și le-a ascuns - nu a mai făcut așa ceva până acum. Părinții i-au spus lui Yuke că ar dori ca Kimiko să învețe să urmeze regulile atât la școală, cât și la domiciliu și să "facă distincția între bine și rău".
Kimiko a fost de acord să se întâlnească cu Yuka, iar a doua zi tatăl meu a luat-o pe fata la recepție.
"Am vorbit cu părinții dumneavoastră", a spus Yuka, "și am aflat că sunt supărați pentru că ați atacat pe sora ta mică. Sunt așa de îngrijorați de tine că mi-au cerut să vorbesc cu tine.
Kimiko a explicat că sora ei mai mică are un obicei urât să o tachineze când se întoarce de la școală. Din acest motiv, Kimiko se comportă agresiv. Drept urmare, sora întotdeauna începe să plângă și să cheme la ajutor.
Kimiko știa că sora mai mică se prefăcea. Când mama a pedepsit-o pe Kimiko, sora mai tânără și-a lăsat limpede limba și a zâmbit victorios. Și Kimiko a recunoscut: se îngrijorează pentru că în curând va trebui să aibă grijă de sora ei, când mama va merge la spital pentru a da naștere unui al treilea copil.
Yuka ia întrebat-o pe Kimiko care ar fi fost nevoie de ea pentru a se asigura că părinții ei nu mai trebuiau să-și facă griji pentru ea. Kimiko a spus că trebuie să învețe să nu se lupte cu sora ei mai mică.
- Și cum poți face asta? Cum te vei opri cand va incepe sa te imite din nou si chiar vrei sa strigi la ea sau sa o lovesti? Întrebă Yuka.
Kimiko, gândindu-se, a răspuns:
"Trebuie să învăț să nu mă supăr pe ea".
"Te vei opri supărat pe ea". Și ce înseamnă asta? Întrebă Yuka. - Poate e greu să nu te superi pe sora ta când te imită? Ce vei face în astfel de situații, în loc să fii supărat pe ea?
"O să-i ignor urletul și, dacă nu se oprește, o să-i sun pe mama mea", a răspuns Kimiko.
"Deci abilitatea pe care trebuie să o stăpânești este abilitatea de a ignora blestemul surorii tale și de a cere ajutor de la mama ta?" Cred că aceasta este o idee bună. Și tu?
- Da, confirmă Kimiko. Era hotărâtă.
Când i sa întrebat ce i-ar fi util o nouă abilitate, Kimiko a răspuns imediat că nu i-ar plăcea să lupte. Ea, de asemenea, a spus că ar fi mai bine dacă părinții ei își vor da seama că, de fapt, primul începe să intimideze sora mai mica. Și când a fost întrebat ce beneficii capacitatea ei de a aduce părinții ei, a spus ea, părinții nu vor mai face griji cu privire la cauza comportamentului său agresiv, și va fi bine pentru mama ei, care este însărcinată și, uneori, se simt rău. Mama nu va mai trebui să-l înfrunte pe Kimiko și să-și liniștească sora mai tânără după ce au fost încurcate.
"Dacă învăț acest lucru", a spus ea, "și nu voi mai lupta cu sora mea, mama mea va fi fericită".
De vreme ce mama mea trebuia să ia parte la proiect, Kimiko a decis să-i spună totul de îndată ce a fost acasă.
- Deci, dacă stăpânești talentul, va fi foarte bine pentru toată lumea! A fost Yuka încheiată. "Probabil doriți să începeți să învățați cât mai curând posibil?"
- Da! Kimiko răspunse cu un zâmbet larg. - Vreau să încep învățarea chiar acum!
Yuka ia cerut lui Kimiko să o ajute să-și stăpânească abilitățile.
- Îi voi întreba pe mama mea, răspunse Kimiko.
- Și cine altcineva te va ajuta?
- Vreau să-i spun tatălui ce voi face. I-aș spune despre el când vine pentru mine. Și vreau să fii și tu acolo.
- Și profesorul tău? Să-i spunem? Dacă vorbesc cu ea, aș putea să-ți spun ce am decis ", a sugerat Yuka.
- Da, poți să-i spui că voi stăpâni această abilitate acasă, zise Kimiko cu mândrie.
Fata nu este foarte bine imagina cum va ignora sora lui mai mica, asa ca Yuka a inventat jocul de rol, în cazul în care ea a fost să-i înfățișeze sora lui Kimiko, și o instalație de mare în colțul camerei - mama mea. După aceea, Yuka a început să-i tachineze pe Kimiko, copiindu-i expresiile faciale și repetând toate cuvintele ei pentru ea. La început Kimiko părea amuzată, dar, treptat, începu să se enerveze.
- Te rog, oprește-te! Ea a spus.
Yuka repetă după ea:
Kimiko își strânse urechile cu mâinile și începu să cânte cu voce tare:
Când Yuka a continuat să o imite, Kimiko a fugit în colțul plantei și sa ascuns în spatele lui.
Când Yuka ia întrebat-o pe Kimiko ce credea despre jocul lor, Kimiko a răspuns că este greu să ignore clișeele, dar cântând-o au ajutat. Apoi, Yuka a sugerat să cânte în loc de o simplă melodie preferată "la-la-la". Kimiko și-a amintit cântecul pe care-l învățase la școală și a hotărât să-l cânte.
Apoi Yuka întrebă ce nume Kimiko ar putea să-i dea o pricepere. Fata se gândi puțin și răspunse apoi că-i va fi numit "Abilitatea". În traducere din japoneză "outa" - aceasta este cântând.
Acum, Yuka trebuia să-l pregătească pe Kimiko pentru posibile greșeli.
- Poate că se poate întâmpla să-ți uiți deprinderile și să începi din nou să strigi la sora ta sau să o batăți. Dacă deodată se întâmplă acest lucru, cum vă pot ajuta părinții să vă amintiți despre capacitatea de a merge?
"Ei pot să înceapă să-mi cânte un cântec", a răspuns Kimiko.
Consultantul și fata au fost de acord că Kimiko va veni la Yuke în două săptămâni și va spune cum funcționează planul lor. Dacă își posedă deja abilitățile, vor organiza o mică sărbătoare, iar dacă nu, vor schimba și vor desăvârși planul.
Când tatăl lui Kimiko a venit pentru ea, ia spus despre priceperea și despre modul în care avea să-l stăpânească, apoi la rugat pe papă să devină asistentă. El a fost de acord să facă tot posibilul și a observat că pare a fi un plan bun. Kimiko a zâmbit fericit.
Întorcându-se acasă, Kimiko ia spus mamei totul. În acea zi, sora ei nu o deranja, dar a doua zi, când Kimiko a venit de la școală, a început din nou, ca de obicei, să o tachineze. Kimiko a încercat să nu-i acorde atenție, dar nu a ajutat-o. Apoi și-a acoperit urechile cu mâinile și a cântat un cântec. Sora încă nu sa oprit. Kimiko a mers la Mama, continuând să-și strângă urechile și să cânte un cântec. Sora mea a fost foarte surprinsă, dar a început să cânte împreună cu Kimiko. Ambele fete cântând au venit la mama care se afla în bucătărie. Situația a fost atât de amuzantă încât surorile au cântat și au râs în același timp. Mama înțelegea că Kimiko avea nevoie de sprijinul ei, așa că a început să cânte împreună cu ei. Toate acestea păreau atât de comice încât, în cele din urmă, au râs la cei trei.
Kimiko a aplicat în mod repetat această metodă, de fiecare dată când a început să cânte diferite melodii, iar acest lucru a lucrat tot timpul. Problema a fost transformată într-un joc și, ca rezultat, Kimiko a încetat să se jignească la batjocura surorii ei și a pierdut orice interes în această ocupație.
Două săptămâni mai târziu, Kimiko sa întâlnit din nou cu Yuka. După ce a aflat despre ce se întâmpla, Yuka a decis imediat să organizeze pentru Kimiko o sărbătoare chiar în biroul ei. Kimiko a învățat-o pe Yuka cântecul ei și au cântat-o împreună. O altă Yuka ia dat lui Kimiko o jucărie mică care atârna pe perete. Această jucărie a devenit pentru Kimiko un semn original de distincție, arătând că a stăpânit abilitățile necesare.
În ajunul Anului Nou, Yuka a primit de la mama lui Kimiko o scrisoare cu o fotografie de familie. Mama a scris că Kimiko nu mai luptă cu sora ei mai mică și are grijă de fratele nou-născut. Ea a devenit o soră bună pentru ambii juniori și toată lumea a fost foarte mulțumită de schimbarea care a avut loc cu ea.
Aproximativ o jumătate de an mai târziu Kimiko a reapărut în biroul lui Yuki. De data aceasta ea a venit cu prietena lui și a explicat că ea avea nevoie de ajutor, de asemenea, pentru că este foarte enervant coleg de clasă, care însoțește încearcă să-i spună ce să facă mereu acasă și. Odată ce un prieten a spus despre situația Yuke, Kimiko apoi ea a început să explice ce aptitudini are nevoie să ignore coleg de clasa pristavuchie.
"Vă pot ajuta să găsiți o modalitate amuzantă de a învăța acest lucru", a spus ea.
Yuka nu a putut să zâmbească, ascultând pe Kimiko și pe prietena ei în serios despre abilitățile necesare pentru ignorarea băiatului.
Distribuiți această pagină
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: