Crearea unui model multimedia "Battle Borodino"

Tema lecțiilor: Formalizarea și vizualizarea modelelor

Pe exemplul creării unui model multimedia "Batalia Borodino. Panorama evenimentelor "

Scopul lecției este de a învăța elevii din clasa a IX-a utilizarea abilităților și obiceiurilor învățate în studiul software-ului PowerPoint pentru a crea un model vizual al unui eveniment istoric.

• Extindeți ideea aplicabilității prezentării în diferite domenii ale cunoașterii.
• Atribuiți abilitățile de planificare atunci când creați un model.
• Dezvoltarea abilității de a utiliza diferite surse de informații pentru a crea un model.
• Repetarea și consolidarea abilităților de utilizare a animațiilor, a sunetului și a graficelor în prezentări.

• Dezvoltarea capacității de utilizare a cunoștințelor derivate din alte discipline.
• Dezvoltarea gustului artistic când se utilizează materiale grafice.

• Creșterea respectului față de trecutul istoric al Rusiei
• Dezvoltarea unei culturi a muncii pentru rezultatul global

Tipul lecției: Abilități de învățare pentru lecții și abilități

Tipul de activitate lecție-atelier;

• dezvoltarea abilităților procesării semantice a informațiilor: alegerea independentă a informațiilor necesare pentru rezolvarea sarcinii;
• asigurarea percepției informațiilor din diferite domenii ale cunoașterii;
• stabilind abilitatea de a lucra cu informații în diferite forme (figura, text, tabel)

• definirea scopului, problema în activitatea de formare propusă;
• dezvoltarea capacității de avansare a versiunilor, alegerea mijloacelor de atingere a obiectivelor în grup și individual;
• lucrați conform planului, găsiți și corectați greșelile.

• Exprimați-vă opinia, argumentând-o;
• Organizați munca în grup;

• să înțeleagă importanța evenimentelor istorice, să cultive patriotismul, respectul pentru patrimoniul istoric;
• Dezvoltați o cantitate suficientă de vocabular pentru exprimarea liberă a gândurilor și sentimentelor în procesul comunicării vorbirii; abilitatea de autoevaluare bazată pe observarea propriului discurs.

Cuvinte cheie: model, multimedia, prezentare, informații tabulare, informații grafice, animație.

Abilități: să prezinte un element al unui eveniment istoric sub forma unui model multimedia, atunci când creați o prezentare cu un efect de animație simulând mișcarea diferitelor arme de luptă pe terenul Borodino în 1812.

Echipamente pentru lectii: tabla interactiva sau proiector, calculatoare personale.

Curs scurt al lecției

Profesor. Studiem modelele, tipurile și aplicațiile lor în viață și știință. (Prezentare diapozitive nr. 1-4)

Vom repeta. Există modele.

Discipolii. Material și nematerial. Computer și verbal.

Profesor. Lecția pe care o avem despre subiectul și tema "Model" pe care o vom crea.

Discipolii. model de calculator. (Prezentarea diapozitivelor № 5-7 Citirea unui fragment al poeziei de către M.Yu. Lermontov, clasa ajută)

- Spune, unchiule, nu este zadarnic
Moscova, arsă de foc
Francezul este dat departe. "

Profesor. Astăzi trebuie să reconstruim cursul bătăliei de la Borodino.

Profesor. Este harta un model?

Discipolii. Da. Acesta este un model grafic

Profesor. Ce mai folosim?

Discipolii. Imagini. soldat

Profesor. Desenele sunt un model istoric?

Uită-te la bord. (Diapozitivele # 8-16)

Înainte de a fi masa, care descrie fazele de timp ale bătăliei. Credeți că acest tabel este un model?

Discipolii. Da. Acesta este un model de tabel

Profesor. Și acum vă voi arăta din nou episodul.

Descrieți pas cu pas ce trebuie să faceți pentru a muta cifrele de-a lungul săgeților.

Discipolii. Deschideți PowerPoint.

- Copiați textul episodului într-un diapozitiv.

- Copiați harta în funcție de momentul episodului din următorul diapozitiv.

- introduceți figuri ale soldaților la începutul săgeților.

- reduce dimensiunea cifrelor.

- face fundalul transparent

- în fila de animație. - Setări animație, Adăugați efect, Căi de navigare

• Obțineți misiunile. (Elevii primesc misiunile lor)
• Uită-te la locația episodului tău în imaginea generală din tabel.
• Să mergem la muncă.

(Elevii își îndeplinesc independent partea din misiune.)

Profesor. Cine este gata să lucreze, stochează în dosarul său numele numelui episodului. se potrivește în spatele unui card flash, salvează episodul pe purtătoare și conectează calculatorul profesorului la lucrarea de prezentare generală.

Discipolii. face munca. Treceți treptat rezultatul la masa profesorului (în cazul unei rețele locale, profesorul colectează episoade gata făcute într-o prezentare generală cu ajutorul studenților)

Profesor. Cum îți evaluezi munca?

Cine a fost mai precis și mai spectaculos? Cine a folosit sunetul? Mai ales demn de remarcat de cei care și-au amintit că Borodino a fost un duel de artilerie, și a pus în loc imaginea armei flash. Uite: cineva a făcut explozii de animație. În dosar erau melodii istorice de melodii. pe care soldații i-au cântat la începutul secolului 19. Baieții sunt cei care au adăugat sunetul în diapozitivele lor.

Cum ți-a plăcut această reconstrucție a bătăliei?

Discipolii. Mi-a plăcut foarte mult.

Profesor. Astăzi toată lumea merită o evaluare bună. Din moment ce sunteți toți buni prieteni și dacă aveți mai mult timp, toată lumea poate face un model bun și interesant al evenimentului istoric de interes pentru dvs.

Profesor: Temă: Creați un model de asamblare pe calculatorul de acasă. Puteți găsi componentele și dispozitivele principale pentru asamblare pe Internet. Procesul de asamblare poate fi însoțit de o anumită melodie. Să comparăm cine își face produsul spectaculos.

Articole similare

• Bătălia Borodino - înregistrări populare

Trimiteți-le prietenilor: