Formarea capacității copiilor de a naviga în spațiu este una dintre sarcinile de a dezvolta noțiuni matematice. Există mai multe etape în dezvoltarea reprezentărilor spațiale la copii.
În prima etapă, copilul nu alocă spațiu, ci se concentrează pe el însuși, studiind schema corpului său, determinând limitele sale. Treptat copilul învață să realizeze că spațiul are partea superioară și inferioară, obiectele pot fi departe și aproape, la stânga și la dreapta. În cele din urmă, copilul extinde orientarea pe o foaie de hârtie și acesta este un pas important pentru continuarea școlarizării.
Aceste concepte spațiale încep să se dezvolte deja de la vârsta de 2-3 ani și ar trebui să fie formate de 5-6 ani. Amintiți-vă, cu cât începeți mai devreme să introduceți copilul conceptelor de spațiu, cu atât mai ușor va învăța aceste cunoștințe complexe. Abilitatea de a naviga în spațiu este foarte asociată cu dezvoltarea gândirii și a gândirii, reprezentările spațiale afectează nivelul dezvoltării intelectuale a copilului. Și cu siguranță le stăpânim folosind jocuri și exerciții de joc.
Jocuri și exerciții de orientare în spațiu
"Foarte aproape". Pentru a dezvolta o idee despre conceptul de închidere de departe poate fi pe o plimbare: masina este departe, nisip este aproape, avionul este departe, copacul este aproape.
Jocul cu copilul acasă în jucării, de asemenea, funcționează cu aceste concepte: în cazul în care păpușa este, departe sau aproape, cubul este aproape, iar mingea este departe.
„Înainte-înapoi.“ Acest joc este bine să se joace cu un grup de copii, dar este posibil în familie și jucării. Cine este în fața ta și cine este în spatele tău. Cine este în stânga și cine este în dreapta?
"Găsește o jucărie." Adult in camera ascunde o jucărie, astfel încât copilul nu a văzut de mult, și apoi stabilește liniile directoare: merge mai departe -myachik (box, păpuși, mașini) găsit; du-te înapoi - găsiți Petrushka etc.
"Cine (unde)". Aranjați în fața copilului jucăriile sale preferate și cereți-i să vă spună sau mai degrabă unui personaj care v-a vizitat, cum ar fi Mișka. Dunno, o nouă păpușă - care stă la stânga mașinii de scris, care jucărie se află în partea dreaptă a mașinii de scris; înainte de mașină de scris; pentru mașină de scris.
Copiii iubesc să vadă imagini diferite, folosiți acest lucru pentru a fixa pe ele concepte precum "pe", "sub", "pentru", "înainte".
Unde este ședința fluturelui?
Unde este bug-ul?
Ce frunză se află pe ciuperca? Ce-i cu ciuperca?
Care ciuperca este mai mare, care este mai mică?
Cine stă pe pomul de Crăciun? Cine este sub bradul de Craciun? Cine este lângă pomul de Crăciun?
Ce creste pe copac? Cine zboară deasupra copacului? Cine zboară peste Mishka?
Un fluture mai sus sau mai jos? Și unde este Bunny?
Cine sta lângă râu? Cine privește din pârâu?
Cine navighează pe râu? Cine zboară peste apă?
Care trestie este mai mare, care este mai mica?
Arătați frunze mari pe apă, frunze mici.
Unde este Mishka? Care sunt papucii? Unde este barilul de miere?
Ce e atârnat pe perete? Ce vedeți în partea de sus a imaginii și ce este mai jos?
Unde este ședința pisicii gri? Unde e roșcata?
Cine este mai sus și cine este mai jos?
Cine sta pe gard? Cine se află în spatele gardului?
Cine este în fața gardului?
Cine sta pe ciuc? Câte pui de găină în partea dreaptă a bătutului, cât de mulți la stânga?
Cine zboară peste Bunny? Cine este în dreapta lui Bunny, care este în stânga?
Ce se află în cutie? Ce jucărie se află în spatele cutiei și care este în fața acesteia? Ce se află în partea dreaptă a cutiei?
Învățați un copil să navigheze în avion
Împărtășește în social. crearea de rețele
Trimiteți-le prietenilor: