4Dq 802

Această exclamare, ca și această întrebare, arată același lucru, și anume că întreaga poveste se bazează pe caracterul extraordinar al personajului. Pentru că, fără acest personaj, povestea ar arăta sălbatică și înfricoșătoare; în timp ce adevăratul "Hamlet" este departe de a fi așa și conține efecte chiar mai puțin înspăimântătoare decât "Othello", "King Lear" sau "Macbeth". Și din nou, dacă nu știm nimic despre acest personaj, complotul nu poate fi înțeles de noi; la un moment dat va apărea neapărat problema caracterului acțiunilor eroului; în timp ce complotul oricărei alte trei tragedii pare suficient de clar și nu ridică o întrebare similară. Este mult mai probabil ca schimbarea principală pe care Shakespeare a făcut-o în complotul deja prezentat pe scenă a fost în noul concept de caracter al lui Hamlet și, prin urmare, în motivul amânărilor sale. Și, în sfârșit, când examinăm tragedia, observăm două lucruri care ilustrează același moment. În primul rând, nu găsim pe partea eroului o altă figură de o scară tragică, cum ar fi Lady Macbeth sau Iago, nimeni nu seamănă chiar cu Cordelia sau Desdemona; astfel încât, în absența lui Hamlet, personajele rămase nu vor putea să se potrivească cu tragedia shakespeariană. Și, în al doilea rând, găsim printre ei două - Laertes și Fortinbras - care, fără îndoială, sunt menite să sublinieze contrastul cu caracterul eroului. Chiar și în poziția lor există un fel de paralelism; Fortinbras, ca Hamlet, fiul regelui decedat, pe care fratele său la reușit pe tron; și Laertes, asemenea lui Hamlet, are un tată asasinat și el dorește să-l răzbune. Dar, în acest paralelism al situațiilor, se dezvăluie un contrast izbitoare în caracter; atât Fortinbras, cât și Laert au o calitate care lipsește, se pare, eroului, astfel încât, pe măsură ce citim, suntem gata să exclamăm că oricare dintre ei ar îndeplini sarcina lui Hamlet într-o singură zi. Firește, astfel, tragedia "Hamlet" fără Hamlet devine un simbol al nonsensurilor extreme; dar, în ciuda tuturor acestor lucruri, caracterul este în sine o atracție enormă și, prin urmare, devine subiectul unui număr mai mare de discuții decât orice altă literatură din întreaga lume.







(...) În sensul moral al lui Hamlet, fără îndoială, se află pericolul. Orice lovitură semnificativă pe care o poate avea viața, ar fi percepută cu forță maximă. O astfel de lovitură ar putea duce chiar la un rezultat tragic. Într-adevăr, Hamlet merită să fie numit "tragedia idealismului moral", precum și "tragedia reflecției".

Trans. E. Chernozemova

A.C.Bredley. Tragedia Shakespeariană. - Londra, 1904.- P. 70-72. A. Bradley. Tragedia lui Shakespeare.

Puțini critici sunt că piesa „Hamlet“ - primul grad al problemei, și Hamlet ca personaj conține CCA-de ispită pentru cel mai periculos tip de critic: criticii, a cărui conștiință este subordonat sus artistice și că într-o slăbire minut de creativitate se exercită în schimbul în critică. Astfel de minți găsesc adesea în Hamlet tot ce este necesar pentru a-și înlocui propria încarnare. O astfel de conștiință a fost posedată de Goethe, care a făcut din Hamlet Werther; Același lucru ia fost dat lui Coleridge, care la creat pe Coleridge de la Hamlet; și care pot fi, nimeni nu a putut aminti scris despre Hamlet că datoria pervosti-spumă a fost de a studia opera de artă. Un fel de critici, care a dat naștere la Goethe și Coleridge - mai ales OMS-pot fi înșelătoare. Ambii au arătat o perspectivă critică de necontestat, și a făcut critica lor Zab-luzhdeniya cel mai credibil, înlocuind Hamlet al lui Shakespeare lea propriu, a generat propriul lor talentul creativ (.)

Opera de artă ca o operă de artă nu poate fi interpretată; nu este nimic de interpretat; îl putem descrie numai în conformitate cu standardele existente, comparându-l cu alte opere de artă; iar pentru "interpretare" principalul lucru este acela de a prezenta fapte istorice pe care cititorul nu le-a așteptat să le afle. Dl Robertson Mentionam-chaet si foarte potrivit ca critică „interpretarea“ a lui Hamlet a eșuat, deoarece ei au ignorat faptul că ar trebui să fie co-consummate evident: „Hamlet“ - este așternut, preconfigurată detestă un efort al unui număr de persoane, fiecare dintre care co-zdaval ce a putut din faptul că a fost creat de predecesorii kami (.)

Trebuie să înțelegem că Shakespeare a preluat problema, care era prea mare pentru el. De ce a încercat să reducă totul la un puzzle insolubil; sub jugul a ce experiență a încercat să-și exprime groază - nu vom ști niciodată (...)

Trebuie să înțelegem ceva pe care Shakespeare însuși nu l-a înțeles.

Trans. E. Chernozemova T.S. Eliot. "Hamlet / T.S. Eliot. Eseuri selectate. - L. 1958. - P. 141-146. T.C. Eliot. "Hamlet" / / (1919)

Genul particular al lui Hamlet. Locul său în drama engleză a Renașterii și în opera lui Shakespeare

Cronica se ocupă de problemele statului și de modul în care indivizii specifici îi influențează soarta. În tragedie, problemele omului au apărut în primul rând, a fost investigat ce schimbări apar în acest caz.

În cronica de pe scenă, doar eroii au murit, a căror moarte a influențat destinul statului. Cele mai multe crime au avut loc în spatele scenei. În tragedie este posibil să se descrie moartea persoanelor fizice pe scenă, atrocitățile de aici sunt, în conformitate cu definiția lui L.E. Pinsky, caracter "de zi cu zi". Trebuie să caracterizeze sufletul anti-eroului.

Finalele cronicilor sunt deschise, ceea ce duce la posibilitatea de ciclizare a acestora. După moartea tiranului, viața statului continuă. Odată cu moartea eroului tragic, întreaga lume tragică moare cu el.

Găsește în Hamlet trăsăturile genului de tragedie și cronici. Vedeți modul în care interacționează.







Unul dintre principalele subiecte „“ tragedii ale Renașterii a fost limba engleză umană test de demnitate putere, iubire și cunoaștere. tragedie engleză reflectă combinația imposibilitate-Ness armonios într-o atitudine demnă om față de aceste trei principii. În același timp, pentru o astfel de ei soche la organic-Tanya a trebuit să depună eforturi pentru om viteaz performanță-renascentist fântâni, ca fiind a atins, el poate pretinde a fi o persoană decentă numai. Testați Vla-Stu și cunoașterea secretă nu a putut sta Macbeth, nu știam nimic despre natura iubirii adevărate sau adevărat uman ve Lichii Regele Lear și au împărțit cunoștințele sale a condus-l nebun, știind jumătăți de adevăr a dus la tragedia Othello, pune-Sheha sub loviți-vă credința în iubire și credincioșie. Vezi cum se manifestă Hamlet în legătură cu Puterea, Dragostea și cunoașterea. Fiți atenți la cuvintele sale "Nu vreau ceea ce pare să fie".

3. Un alt "complot principal" al tragediilor shakespeare este definirea de către om a atitudinii sale față de Evil. R-Chard al III-lea din prima scenă a anunțat deschis că acceptă partea Răului, în confluența cu care a făcut o încercare disperată de a realiza o armonie cu lumea. În Macbeth, vrăjitoarele au declarat că Binele și Răul sunt prea confuze în lume, uneori învârtindu-se reciproc. Macbeth a încercat să înțeleagă distribuirea forțelor Binelui și Răului și a intrat în calea servirii Evilului. Urmăriți cum Hamlet încearcă să rezolve această întrebare pentru sine, ce fel de confruntare alege Evil pentru el însuși?

4. Ce diferențiază Hamlet de alți eroi centrali ai marilor tragedii ale lui Shakespeare? Cum se manifestă în interacțiunea gândului și a acțiunii? Lady Macbeth a încercat să-l convingă pe Macbeth să nu vorbească despre acțiunile ei, pentru a nu-l înfuria, iar Macbeth însuși dorea acțiunile sale să depășească acest gând. Poche-mu? Care este diferența dintre poziția lui Hamlet?

Richard III, Macbeth, regele Claudius sunt capabili să construiască intrigi strălucite și să le pună în aplicare. Care este natura gândirii lui Hamlet diferită de sarcinile mentale pe care alte personaje le-au stabilit?

5. Determinați care este diferența dintre abordările de cercetare ale AK. Bradley și T.S. Eliot la "Hamlet". Vezi p. 120-123.

  • Ce problemă este TS. Eliot consideră esențial în studiul lui Hamlet? Care sunt greșelile criticilor pe care el le subliniază? În ce mod se consideră fructuos pentru studiul lui Hamlet?
  • AK Bradley studiază Hamlet ca piesă de teatru, Hamlet ca personaj sau în funcție de caracter într-o piesă?
  • Sunt abordările lui A.K. Bradley și T.S. Eliot unul altuia?
  • Ce abordare este mai aproape de B. McCallroy?

6. Urmăriți calea stabilită de TS. Elliott, să ne îndreptăm spre istoria genurilor dramatice din Anglia. De-a lungul secolului al XVI-lea a existat un gen de moralitate. În piesele de acest tip au existat întotdeauna figuri alegorice ale vicarului și ale virtuților, care au condus o dezbatere deschisă asupra sufletului omului. Predecesorul lui Shakespeare K. Marlo a plasat în moralitatea eroului activ, care el însuși a hotărât pe cine va sluji, Virtute sau Viciousness, decât a adus dramaturgia la un nivel calitativ nou. Cu cât era mai vie și necondiționată persoana a devenit pe scenă, cu atât mai puțin deschisă era poziția viciosului și a virtuții, perdeaua dintre ele și eroul devenea mai densă, ele erau percepute mai degrabă indiscutabil. Ce știi despre piesele lui T. Kid? Care este diferența dintre piesele lui Shakespeare? Dovedeste ca "Gam-ani" este stratificarea eforturilor multor dramaturgi.

2. BradlyA.C. Tragedia Shakespeariană - L. 1965 (f. 1904).

4. Eliot T.S. "Hamlet" Eliot T.S. Eseuri selectate .- L. 1958.-P.141-146.

5. Harrison G.B. Introducerea lui Shakespeare. NY, 1977 (1939).

6. Levin Yu.D. Hamletismul rus / De la romantism la realism: din istoria relațiilor internaționale ale literaturii ruse. - L. 1978. S. 189-236.

7. Levin Yu.D. Traducători ruși ai secolului al XIX-lea și dezvoltarea traducerii artistice / A.V. Fedorov. - L. 1985.

8. Tragediile mature ale lui McElroy V. Shakespeare. - Princeton (NY), 1973.

Hammintele reminiscențe în ficțiune

A. MERDOK. «PRINCE BLACK»

- Bradley, crezi că Gertrude era în conspirație cu Claudius când la ucis pe rege?

- A avut o legătură cu el în timpul vieții soțului?

- Indecent. Și curajul nu ar fi de ajuns. Un mare

- Claudius o poate convinge. Are un caracter puternic.

- Vedem asta doar prin ochii lui Hamlet.

- Nu. Fantoma a fost o adevărată fantomă.

- De unde știi?

"Atunci regele a fost o groază grozavă."

- Aceasta este o altă problemă.

- În opinia mea, unele femei au nevoie psihologică de a-și schimba soții, mai ales după ce au ajuns la o anumită vârstă.

- Și ce credeți că regele și Claudius simpatizau inițial unul cu celălalt?

- Există o teorie că sunt iubitori. Gertruda și-a reînviat soțul, pentru că îl iubește pe Claudius. Hamlet, desigur, știa asta. Nu e de mirare că era neurasthenic. În text există numeroase indicii criptate de sodomie. "Urechea, uimită de daune, în vecinătatea celor pur." Urechea este o imagine falsă; "În vecinătate" - un eufemism pentru.

- Wow! De unde poți citi despre asta?

- Glumesc. Înainte de asta, chiar și în Oxford.

"De ce este Hamlet ezitant de uciderea lui Claudius?"

- Pentru că este un tânăr Intel-legat și nu este înclinat să omoare un bărbat dintr-o baracă doar pentru că a venit umbra cuiva. Următoarea întrebare?

- Bradley, dar tu ai spus că fantoma a fost reală, iar Hamlet nu știe.

"De ce nu ia salvat lui Hamlet pe Ophelia?"

"Pentru că, draga mea Julian, fetele tinere nevinovate și ignorante, în ciuda noțiunilor lor înșelătoare, nu sunt deloc capabile să salveze mai puțini tineri și mai educați bărbați nevrotici".

"Știu că sunt ignorant și nu pot nega faptul că sunt tânăr, dar cu Ophelia, nu mă identific eu!"

- Bineînțeles. Vă imaginați-vă ca pe Hamlet. Ca toți ceilalți.

- În "Hamlet", Shakespeare este mai ales sincer, sincer, decât în ​​sonet. Shakespeare îl ura pe tatăl său? Bineînțeles. A hrănit o iubire interzisă pentru mama sa? Bineînțeles. Dar acesta este doar fundamentul a ceea ce ne spune despre el însuși. Cum îndrăznește să mărturisească astfel de confesiuni? De ce nu pe capul lui cade masina la fel de mult mai sofisticate decât un simplu scriitori de automobile ca zeul venereaza, rafinamentul zeilor lor? El a efectuat plumb-Cel mai scurt feat creativ, a scris o carte, gândi la nesfârșit despre noi înșine, nu întâmplător, dar, de fapt, construirea de cuvinte, cum ar fi o sută de bile chinezești într-o alta, la fel de înalt ca un turn Babel, timp de gândire pe tema fluxului fără fund al rațiunii și rolul pe termen răscumpărător cuvintelor în viața celor care de fapt nu are un „eu“, care este în viața oamenilor. "Hamlet" este un cuvânt, iar Hamlet este un cuvânt. El este spiritual, ca Isus Hristos, dar Hristos spune și Hamlet este discursul însuși.

"Hamlet" este un act de curaj disperat, această auto-purificare, auto-vindecare în fața lui Dumnezeu ".

Shakespeare transformă aici criza personalității sale în materia principală a artei. El pune în aplicare propria obsesiv de pre-reprezentare într-o retorică publică de stăpânire și limbajul lui babi-ca. El joacă în fața noastră de curățare a limbii, dar în același timp, a fost o glumă ca se concentreze, ca un joc de cuvinte mare, lung, în onoarea de severitate fără sens. Shakespeare țipând în durere, zvârcolindu-se, dansând, râzând și țipând în iad nostru. A fi este reprezentarea, jocul. Suntem materialul pentru nenumărate personaje ale artei, și totuși nu suntem nimic. Singura noastră răscumpărare este că vorbirea este divină. Ce rol vrea fiecare actor să joace? Hamlet.

Trans. I. Bernstein, A. Polivanova

Aplicații, texte, întrebări și sarcini pentru auto-muncă

Materialele secțiunii sunt colectate de studenții departamentului de limba engleză al Facultății de Limbi Străine a Universității Pedagogice de Stat din Moscova.

Dezvoltarea întrebărilor și a sarcinilor propuse poate fi creditată ca o întrebare specială, o lucrare de control sau curs, în funcție de profunzimea abordării materialului și de nivelul de dezvoltare a acestuia.

Tema I. Funcțiile imaginilor de elfi, zane, fantome și vrăjitoare și modalități de a le crea (compilate de O. Marchukov, E. Doroshenko, E. Galperin)

I. Despre originea elfilor, dragoni, monștri și oameni buni spun epoci folclorice.

1. Găsiți ce spune acest lucru în "Vârstnicul Edda".

  1. Citiți cum este descris în epicul anglo-saxon

Cain nu a fost mulțumit de uciderea lui Abel,







Trimiteți-le prietenilor: