Fiica mea mai mare are o ușoară întârziere mentală. Acest diagnostic ne-a fost dat și trei ani mai târziu am repetat-o în cel de-al șaselea spital de psihiatrie din Moscova (acum a început să se numească, cum ar fi centrul de sănătate mintală pentru copii și adolescenți). Înainte de aceasta, a existat o întârziere pronunțată în dezvoltarea vocală - copilul nu a vorbit de fapt decât după 4 ani. Această întârziere, la rândul său, a fost însoțită de o dezvoltare psihomotorie întârziată. Fiica însăși a stat doar luni la 9 ani, a început să se târască spre un an, a mers singură singură într-un an și patru luni.
De fapt, până la 3 ani copilul era aproape la fel ca și colegii, cu excepția faptului că era ceva mai lent. Fiica nu a fost isterică, nu a făcut ceva extra-inadecvat, doar nu a spus. Eram prost și credeam când mi sa spus - nu vă faceți griji, vorbiți. Panicat în numai trei ani. Un neurolog, familiarizat cu prietenii, a prescris Enfifabol și / farmacia / 30155-pantogam. Mai târziu - / farmacie / 2477-cortexin. Ca rezultat al tratamentului, au apărut silabe, dar nu au existat cuvinte.
În patru ani, am devenit implicat cu defectologie aici au efectul a fost foarte vizibil - au existat cuvinte în rezervă activă, fiica a început să repete cuvinte și expresii noi. La vârsta de cinci ani, fiica a trăit împreună cu tatăl ei (ex-soțul meu) într-un alt oraș, sa dus în grădină. Acolo defectologul nu a fost - angajat cu terapeutul de vorbire sadikovsky. Efectul ca atare a fost absent, anul a fost pierdut.
De la șase la șapte ani au fost angajați în Moscova în "ramura verde". Defectologul a fost minunat, dar cu un vorbitor terapeut nu am avut noroc - efectul practicii era practic inexistent. În același an, am fost trimiși la PMPK, al cărui specialiști, comunicând cu copilul, nu doreau să dea instrucțiuni școlii de vorbire. Au cerut un raport al psihiatrului.
Concluzia unui psihiatru, sau mai degrabă Comisia a sase spitale de psihiatrie au fost - retard mintal ușoară, fără nici o indicație a unei încălcări a comportamentului datorate altor cauze specificate. După cum înțeleg, acesta este motivul pentru ORA. Anterior, ni sa spus de ONR un fel de grad (pare primul), acum ele sunt elemente ale OSR. De asemenea, în istoria unei dizartrie șterse, o încălcare a formării discursului scris.
La fel ca mulți părinți, după ce au auzit diagnosticul de UO, nu am crezut la început, și apoi am fost supărat. Aici, de asemenea, perspectivele de a ajunge la școală de tipul al optulea au fost trase în mod clar. Din nou o defalcare. Dar, oricum, am mers la această școală.
Separat spune despre școală. Atunci mi se părea o foarte bună - o dimensiune mică clasă, facilități bune, prezența grupurilor de zi prelungite, etc. A existat doar un singur lucru - în clasa au fost copii SOOO cu diferite diagnostice: .. sindromul Down, autism, UO grade diferite. În final, am realizat mult mai târziu, procesul educațional a fost axat pe cele mai slabe copii. Copilul meu a fost un student excelent, iar acest lucru în ciuda faptului că ea a scris (și scrie)
este cu cele mai grave greseli, nu poate rezolva deloc probleme. Singurul lucru care citește foarte bine chiar și pentru o școală obișnuită.
Dar este în această școală am fost incredibil de noroc cu un logoped - timp de doi ani, ea a trebuit să pună „k“ sunete, „L“, „w“, „x“, „y“, „h“, „U“ în parte „p“ ... Da, am avut practic jumătate din alfabet. Pe parcursul primului an de vocabular școlar fiica ei este foarte, foarte extins, dar discursul a fost teribil de agrammatichnoy. Logopedul chiar a spus că, cel mai probabil, ea va agrammatism. Dar, din fericire, după fiica vacanța de vară într-un fel în scădere cuvinte brusc la dreapta pentru a schimba sexul, numărul lor, și așa mai departe. D.
Cea de-a treia clasă pe care, de asemenea, am angajat-o în plus cu un terapeut de vorbire, notați ceva de o semnificație nu poate, a automatizat toate astea.
Acum avem o nouă școală (ne-am mutat pentru a trăi în sat) și un nou logoped. Într-o întâlnire a devenit clar că ea a fost expert în clasa extra - ea a atras atenția asupra unui lucru pe care niciun expert anterior nu ia acordat atenția în mod corespunzător. Muschii feței copilului sunt încleștați, ceea ce, după cum înțeleg, este cauza dizartriei șterse. Pentru mine a fost o descoperire că fiica mea nu are practic expresii faciale. Nu, ea, desigur, zâmbește și se încruntă, dar emoțiile de pe fața ei nu sunt la fel de vizibile ca majoritatea oamenilor. Și, de exemplu, copilul meu nu poate surprinde cu ajutorul sprancenelor.
În ceea ce privește studiul, în noua școală, noi nu a mers în a patra, iar în clasa a treia. Orientarea impactului la copiii de școală din Moscova pe cel puternic, dar, de asemenea, faptul că profesorul nostru afirmă în mod explicit că „astfel de“ copiii nu sunt capabili să stăpânească matematica. Dar programul pentru școlile 8 din formularul întocmit pentru astfel de copii, astfel încât același lucru se poate ... Evaluarea limbii ruse și matematică, în principal, 3 sau 4 de citire literare, vorbind, lumea vie - predominant 5. Acum învăța tabla înmulțirii 2 și 3 până la doar blurts, și va continua să prescrie, și, cuvinte dificile din dicționar ortografie.
Opinia ta este importantă pentru noi!
Faceți planificări utile și economisiți timp!
Ceasul meu de alarmă pentru imunitate
Cum să dai copilului suficient timp și să nu uiți de tine?
A fost dragoste la prima vedere!
Aflați ce fel de super-mama esti!
Scutece care nu scurg!
Rece sau alergie: cum să nu confundați?
10 fapte despre imunitate: adevărat sau fals?
Cât de importantă este sensibilitatea maternă?
Stelele își împărtășesc tandrețea
Treceți căutarea în pepinieră și nu treziti copilul
Știți totul despre alergii?
Taxele pentru școală și grădiniță: cum să nu uiți nimic?
Cine consumă bacterii și viruși dăunători?
Participați la concursul de fotografie! Distribuiți-vă realizările
Este adevărat că fetele au nevoie de mai multă îmbrățișare?
Care sunt avantajele scutecilor delicate
Trimiteți-le prietenilor: