Prima mea lecție este partea 1

Prima mea lecție este partea 1

Prima lecție este cea mai importantă pentru dvs., precum și pentru dansatorii viitori. Cum să-l planificați? Cum de a face memorabil, astfel încât el a plăcut? Cum să o organizați astfel încât copiii să aștepte la următoarea lecție? O mulțime de întrebări apar în fața profesorului în ajunul primului și probabil cel mai important eveniment.







Astăzi voi vorbi despre prima lecție pentru copii. În articolul "5 sfaturi pentru a lucra cu bebeluși" am abordat deja unele dintre întrebările din lecție. De asemenea, le puteți pune în funcțiune. Deoarece aceste sfaturi sunt testate prin practică.

După ce am început să scriu despre prima lecție, mi-am dat seama că subiectul este foarte voluminos și că nu te-am deranjat cu un articol lung, am decis să o împart în două părți.

Ei bine, nu voi reinventa roata și nu voi da sfaturi în acest sens. V-am spus doar cum construiesc de obicei prima mea lecție cu copiii. Este nevoie de o pregătire mult mai amănunțită decât toate celelalte lecții.

În primul rând, acordați atenție primului paragraf al articolului "5 sfaturi pentru a lucra cu copiii". pentru a evita surprize și situații neplăcute, atât pentru dvs., cât și pentru copil.

Și acum, în ceea ce privește lecția în sine. Simpla intrare a copiilor în sala de clasă și la începutul lecției pot fi legate de o anumită muzică specifică. Această muzică va îndeplini două sarcini: în primul rând, va face ca începutul lecției să fie mai solemn și să creeze o dispoziție interioară pentru lecție și, în al doilea rând, copiii vor dezvolta un anumit instinct în timp. Dacă aud această muzică, atunci pentru ei va însemna începutul lecției.

În viitor, atunci când trebuie să colectați copii pentru a începe o lecție și, de regulă, înainte de lecția pe care o joacă, alergați și faceți zgomot. Nu va trebui să vă rupeți vocea și să strigați, pentru ca toată lumea să construiască o lecție. Va fi suficient să includeți această muzică și copiii vor înțelege că lecția începe și că este necesar să le luăm locul. Vreau să subliniez că trebuie să includeți aceeași muzică la începutul lecției. Ie nu ar trebui să fie doar muzică, ci și muzică.







Desigur, în prima lecție trebuie să explici copiilor cum ar trebui să fie construite la începutul lecției. Arata-le tuturor. Și apoi este necesar să verificați modul în care își amintesc locurile în forma de joc. La următoarea lecție, nu trebuie să le rearanjați.

Fac asta. Îi cer copiilor să se împrăștie în hol, apoi pornesc semnalul de apel muzical, iar copiii, după ce au auzit-o, ar trebui să cadă rapid. Astfel, fiecare își aminteste foarte repede locul său. În cele din urmă îmi ating scopul, iar pentru copii este doar un joc. Și toată lumea este fericită!

Acesta este modul în care ar trebui construită întreaga lecție. Următorul este un arc. Îi întreb pe copii, cum salută oamenii din viața obișnuită? Ei sunt fericiți să răspundă. Atunci eu zic că coregrafia, totul se întâmplă cu gesturi, mai degrabă decât cuvinte, așa că vom saluta și spune la revedere de la reciproc, în clasă, folosind arcul. Îmi arăt arcul. Noi o studiem. Facem totul împreună de câteva ori.
Din moment ce această lecție este prima dată, într-un fel sau altul, trebuie să vă prezentați și să vă familiarizați cu copiii. Puteți asocia cunoștința cu un arc. Adevărat, această opțiune este potrivită, dacă nu aveți o mulțime de copii, să zicem, o persoană 10. Sarcina copilului de a se prezenta și a face un arc. Afișați pe exemplul dvs., în același timp, numele dvs. și patronimic. Apoi, cereți fiecărui copil să facă același lucru. Aici, în primul rând, aflați numele copiilor, în al doilea rând, copiii învață numele unii altora, în al treilea rând, puteți corecta imediat corectitudinea performanței arcului.

De asemenea, uneori mă familiarizează cu copiii în acest fel. Le-am pus într-un cerc, pentru a primi până în sine la centru, iar noi jucăm în „The Hours“. Închid ochii mei, mâna mea este mâna ceas, am rândul său, în jurul valorii de, și care arată o săgeată, numită numele lui, este posibil din nou să-l lega cu un arc, astfel încât copilul nu numai să dea numele său, dar a făcut în același prova.

Un alt mod de a ne cunoaște este acesta. Puneți copiii într-un cerc, ca în cazul precedent, luați mingea, ajungeți în centru și aruncați mingea la rândul său pe fiecare copil, care a prins mingea, îi numește numele. În general, cred că trebuie să existe "procedura de cunoștință" din prima lecție. Acest lucru ameliorează stresul și copiii încep să se simtă mai liberi.

Începutul sa dovedit a fi foarte lung, dar începutul, după cum se știe, este cel mai dificil. De la felul în care începeți lecția, depinde dacă vă puteți pune copiii sau nu. Prin urmare, nu trebuie să setați nici o sarcină super-la tine la prima lecție. Sarcina dvs. principală este să cunoaștem copiii, să le prezentăm unii pe alții, să le aranjăm și să le pregătim pentru cursuri. În următorul articol, voi vorbi despre felul în care trece lecția mea în sine.

Și pentru astăzi totul. A continua.

Împărtășește în social. crearea de rețele

Vă mulțumim că v-ați împărtășit experiența!

În primele două sau trei de la sfârșitul sesiunii, petrec tot jocul familiar, "marea se îngrijorează o dată" și cu fiecare nou plimbare includ muzică diferită în natură și tempo. Mă uit la copii și determin pe cine aude și simte muzica, care este eliberată, care este constrânsă.

Vă urmaresc exemplul Natalia, de asemenea, a venit cu muzică "callign" la începutul lecției, acum copiii își ia repede locurile după ce au auzit un motiv familiar :-)
mulțumesc pentru idee!







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: