Da, eu sunt un terapeut discurs! Și asta este acum vocația mea, calea vieții mele. Treaba mea pentru mine a încetat de mult să fie doar muncă. A devenit sensul pe care toți îl caută în viața lor. De fiecare dată, cu o inimă scufundată, aștept discursul curat, frumos și corect al elevilor mei. Un terapeut de vorbire este o persoană care combină multe profesii diferite. Munca mea este un mic teatru, în care copiii sunt mici actori, iar un terapeut de vorbire este principalul regizor, care joacă orice parte din plăcere.
În fiecare zi, micuții mei prieteni stau cu mine în fața unei oglinzi pentru a învăța cum să vorbească corect. Creând condițiile pentru a stăpâni discursul corect, nu uit de mediul fascinant, care poartă o încărcătură semantică, o plăcere estetică, un mister sau o ghicitoare. Este frumos să îți dai seama că mâinile tale, gândurile, cuvintele, sufletul și inima sunt necesare de către acești oameni curioși. Și de fiecare dată când sunt la școala de absolvire cu lacrimi în ochii mei, ascult elevii mei și cred că micii mei artiști vor deveni buni directori ai vieții lor, iar discursul lor pur, frumos și corect este succesul meu profesional.
Fără îndoială, succesul lucrării depinde de cunoștințele profesionale, de conștientizarea celor mai recente realizări în domeniul științei, de activitatea creativă și de inițiativă. Dar micile succese ale elevilor mei devin marele meu victorie.
Și, cel mai important, nicăieri, în orice sursă nu există o formulă gata de succes. Toată lumea se ocupă de ea. Și propun propria mea formulă pentru succes profesional:
În primul rând, personalitatea profesorului, calitățile sale umane. Deoarece stau, nepoliticos nu pot obține rezultate bune. Și, dimpotrivă, el aduce felul și atenția față de prezența cuiva.
În al doilea rând, cunoașterea afacerii lor. Profesorul ar trebui să-i iubească munca, activitatea pedagogică, studenții, instituția, orașul, țara.
În al treilea rând, exactită pentru mine, pentru copii, pentru părinți. Numai această combinație poate duce la succes. În exigența profesorului, se manifestă respectul față de persoană, credința în abilitățile și abilitățile copiilor care nu au fost încă dezvăluite.
În al patrulea rând, calitățile personale, precum obiectivitatea, toleranța, perseverența, competența și acțiunile conexe: o dorință constantă de cunoaștere și de auto-îmbunătățire, o credință sinceră și profundă în capacitățile lor.
Și, în sfârșit, profesorul trebuie să fie cu siguranță dornic, să aibă ceva special, special.
"Singura modalitate de a urca pe scări este să urcați pas cu pas, unul câte unul. Și în procesul de creștere, descoperiți brusc toate calitățile, abilitățile și abilitățile necesare pentru succes. "
Ca 0 Bad 0
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: