Designul psihologiei ca știință experimentală

Trecerea de la cunoaștere la știință, care pentru mai multe domenii ar trebui atribuită secolului al XVIII-lea. și pentru unele (mecanică cumva) de secolul al XVII-lea. în psihologie este angajat la mijlocul secolului al XIX-lea. Abia în acest moment, cunoștințele psihologice diverse sunt formalizate într-o știință independentă înarmată cu propria sa metodologie de cercetare specifică și având propriul sistem, adică logica sa specifică construirii cunoștințelor legate de ea.







premise metodologice de înregistrare a psihologiei ca știință produsă în principal cele legate de empirice filozofie, cursul, care a proclamat împotriva cunoașterea psihologic, precum și toate celelalte fenomene de nevoia de rotație a speculațiilor la cunoștințele empirice, realizate în științele naturale, în ceea ce privește cunoașterea fenomenelor fizice. Un rol deosebit de important a fost jucat în acest sens de aripa materialistă a direcției empirice în psihologie, care a legat procesele mentale cu cele fiziologice.

Cu toate acestea, pentru ca trecerea psihologiei de la cunoștințe și opinii mai mult sau mai puțin bazate pe știință să se întâmple cu adevărat, a fost necesar să se dezvolte în continuare domeniile științifice la care ar trebui să se bazeze psihologia și dezvoltarea metodelor de cercetare adecvate. Aceste premise recente pentru proiectarea științei psihologice au fost date de activitatea fiziologilor din prima jumătate a secolului al XIX-lea.

Bazându-se pe o serie de descoperiri importante în domeniul fiziologiei sistemului nervos (C. Bell, a relevat prezența unei varietăți de nervi senzoriale și motorii și să se stabilească în 1811 principalele legi de conducere 1. J. Müller, E. du Bois-Reymond, Helmholtz supuse măsurării conducta de excitație a lungul nervului), fiziologi au creat un număr de lucrări capitale consacrate legilor generale ale sensibilității și în special diferitele simțuri (lucrarea lui J. Muller și E. H. Weber, lucrarea lui T. Young, Helmholtz și E. Hering, cu deficiențe de vedere, G. Helmg ooltsa prin auz, etc.). Dedicată fiziologia simțurilor, adică. E. Sensibilitatea diferitelor specii, această lucrare în virtutea unei necesități interioare a trecut deja în domeniul psihofiziologia senzații.







O importanță deosebită pentru dezvoltarea psihologiei experimentale a fost dobândită prin studiile lui EG Weber cu privire la problema relației dintre creșterea stimulării și a senzației, care au fost apoi continuate, generalizate și

au fost supuse unui tratament matematic de către GT Fechner (vezi mai jos). Această lucrare a pus bazele unei noi zone speciale de cercetare psihofizică experimentală.

Rezultatele tuturor acestor studii au fost combinate, parțial dezvoltate și sistematizate psihologic în "Bazele Psihologiei Fiziologice" (1874) de W. Wundt. El a colectat și perfecționat pentru scopurile cercetării psihologice metodele elaborate inițial de fiziologi.

În 1861, Wundt inventează primul dispozitiv elementar, în mod special, în scopul cercetării psihologice experimentale. În 1879 a organizat la Leipzig un laborator de psihologie fiziologică, la sfârșitul anilor 80. transformat în Institutul de Psihologie Experimentală. Primele lucrări experimentale ale lui Wundt și numeroși studenți au fost consacrate psihofiziologiei senzațiilor, vitezei reacțiilor motorii simple, mișcărilor expresive etc. Toate aceste lucrări s-au concentrat asupra proceselor psihofiziologice elementare; erau încă în întregime preocupați de ceea ce Wundt numea însuși psihologia fiziologică. Dar, în curând, experimentul, a cărui pătrundere în psihologie a început cu procese elementare care se aflau la limita dintre fiziologie și psihologie a regiunii, a început să fie introdus pas cu pas în studiul problemelor centrale psihologice. Laboratoarele experimentale de psihologie au început să fie create în toate țările lumii. EB Titchener a pionierat psihologia experimentală în Statele Unite, unde a câștigat rapid o dezvoltare semnificativă.

Citiți de asemenea

Trecerea de la cunoaștere la știință, care pentru mai multe domenii ar trebui atribuită secolului al XVIII-lea. și pentru unele (mecanică cumva) de secolul al XVII-lea. în psihologie apare abia în mijlocul secolului al XIX-lea. Numai în acest moment cunoștințele psihologice diverse se formează într-o știință independentă. [citeste mai mult].

Trecerea de la cunoaștere la știință, care pentru mai multe domenii ar trebui atribuită secolului al XVIII-lea. și pentru unele (mecanică cumva) de secolul al XVII-lea. în psihologie este angajat la mijlocul secolului al XIX-lea. Numai în acest moment cunoștințele psihologice diverse se formează într-o știință independentă. [citeste mai mult].







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: