Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Jocurile Olimpice să ia parte în mod voluntar, studenții organizațiilor profesionale de învățământ, instituțiile de învățământ de învățământ superior și a instituțiilor de învățămînt secundar profesional, angajații instituțiilor de învățământ, oameni de știință și specialiști care studiază și (sau) investigarea prevenirea problemelor legate de droguri sau care desfășoară activități de cercetare în acest domeniu, cu vârste cuprinse între 14 până la 25 de ani inclusiv.







Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Vă invităm să participați la cea de-a II-a Conferință Internațională Științifică și Practică "Advocacy ca instituție a societății civile: tendințe de dezvoltare și perspective". Pentru a participa la conferință sunt invitați avocați, practicanți de avocați, studenți, studenți, absolvenți, candidați, oameni de știință, lideri și specialiști ai organelor guvernamentale și autoguvernării locale.

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent






Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Vă invităm să participați la Conferința Științifică și Practică All-Rusă cu participare internațională "Executorii judecătorești din Rusia: istorie, prezent și viitor", dedicată aniversării a 150 de ani de la înființarea executorilor judecătorești din Rusia. Pentru a participa la conferință sunt invitați executorii judecătorești, practicanții avocați, studenții, studenții, studenții absolvenți, candidații, oamenii de știință, liderii și specialiștii organelor guvernamentale și autoguvernarea locală.

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Olimpia de la Olimpiade în matematică, dedicată memoriei doctorului științelor fizice și matematice, profesor universitar MOSI M.L. Nikolayev, printre elevi și studenți ai instituțiilor de învățământ secundar special.

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

III Conferința științifică și practică internațională pe baza Forumului de internet "Sprijinul psihologic al educației: teorie și practică". Oameni de știință, profesori, psihologi ai instituțiilor de învățământ și centre psihologice, studenți absolvenți, studenți, personalități publice sunt invitați să participe la conferință.

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Conferința generală "Sistemele moderne de informare economică: probleme de organizare, metode și tehnologii de protecție a informațiilor", dedicată problemelor curente ale sistemelor moderne de securitate a informației, locului și importanței lor în societatea modernă, precum și problemelor domeniilor conexe ale cunoașterii.

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Conferință științifico-practică, în toată Rusia, pe baza forumului de internet cu plată "Misiunea managementului: strategie eficientă - secolul XXI"

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

II Conferința științifică și practică a internetului rusesc

Concursul intelectual intelectual ca o modalitate de a dezvolta gândirea, creativitatea și spiritul divergent

Dragi prieteni! Vă urez bun venit la conferința "Transformarea pieței economiei rusești: probleme, direcții, moduri de dezvoltare"

Acasă »Concurența intelectuală urbană ca modalitate de a dezvolta gândirea divergentă, creativitatea și priceperea în rândul elevilor

MBOU DOD "Centru de sănătate-educațională pentru copii (profil) Centru" Potențial "

Federația rusă, Barnaul

Pe baza MBOU DOD DGTUTS "Potențial" din Barnaul a fost creat și implementat un proiect de dezvoltare a abilităților intelectuale ale elevilor de clasa a III-a.

Proiectul include un concurs intelectual "Magic of Intelligence" anual și un joc de învățământ la distanță "Camera Uma".

Scopul proiectului este de a dezvolta abilitățile intelectuale generale ale elevilor, de a forma elemente de alfabetizare logică și algoritmică, flexibilitate și fluență în gândire.

Sarcini principale sunt educația unui student curios, activ și interesat care învață lumea, dezvoltarea independenței judecăților, logicii, sistemului, independenței și gândirii nestandarde.

Ambele proiecte sunt completarea evenimentului, lin curge de la unul la altul: participarea la concurs permite studenților să măsoare și să evalueze abilitățile lor intelectuale, care nu au fost interesați anterior în regiune, poate fi acum de interes pentru elevi și să deschidă noi lor fețe. Un stimulent puternic și capacitatea de a continua să se îmbunătățească abilitățile lor în rezolvarea puzzle-uri, sarcini și alte tipuri de sarcini non-standard în viața lor de zi cu zi este un joc la distanță, „Camera Ouma“, stăpânirea cu succes un loc de muncă, studenții pot demonstra abilitățile lor a crescut în următorul concurs, „Magia intelectului“ .

Atât concursul, cât și jocul la distanță includ sarcini creative care necesită raționamente logice. Valoarea deosebită a proiectului este sarcini meta-subiect, care vizează dezvoltarea intelectuală generală și formarea activităților educaționale universale.

Abordarea selectivă a selecției sarcinilor vă permite să implicați o audiență neuniformă.

Proiectul este deosebit de relevant pentru formularul îndepărtat, care vă permite să alegeți un format convenabil pentru îndeplinirea sarcinilor propuse, să accelerați procesul de interacțiune cu participanții și să câștigați cunoștințe, să organizați asistență operațională din partea organizatorilor jocului.

Datorită introducerii tehnologiilor informaționale, nu numai elevii din școlile din Barnaul pot participa la proiect, dar și studenții din localitățile din regiune și chiar din alte regiuni.

Formatul jocului reduce anxietatea, de obicei însoțește procesul de dobândire a cunoștințelor, introduce un element competitiv, dar în același timp exclude rivalitatea directă între participanți și permite fiecăruia să dobândească competențe intelectuale semnificative în mod individual.

Jocul "Camera Uma" este serial. Compoziția fiecărei serii este construit după cum urmează: 6-9 întrebări și probleme, în mod convențional împărțite în 3 zone: logica non-standard și matematică (2-3 întrebări), claritate și atenție (2-3 întrebări), cunoștințe (2-3 întrebări).

În direcția "Logic" sunt incluse sarcini, al căror scop principal este de a determina cum să ajungem la o concluzie din premise și de a obține cunoștințe reale despre subiectul reflecției, pentru a înțelege mai bine nuanțele subiectului studiat.

În "matematica non-standard" există diferite tipuri de sarcini care necesită o abordare neconvențională pentru rezolvarea sarcinilor, luând în considerare numeroasele răspunsuri corecte.

Atribuțiile direcției "Smokalka și atenție" cer elevilor să găsească rapid răspunsuri originale și corecte. "Erudition" promovează dobândirea conștientizării pe o gamă largă și variată de cunoștințe.

Fiecare secțiune a seriei poate fi folosită pentru a forma un bloc separat de abilități: logică, înțelegere, atenție, erudiție sau abilitățile de rezolvare a problemelor non-standard. Cu toate acestea, cea mai mare eficiență este obținută atunci când se efectuează întregul set de sarcini.

Numărul total de participanți este de 443 de persoane.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: