Schimbul de proiecte de curs și de diplomă (scris la teză, teză, cursuri 10

Este uimitor, toți martorii spun că Kliuchevsky citi mereu "liniștit": "o voce liniștită și calmă" (MM Bogoslovsky). În același timp, toată lumea vorbește despre o voce "atractivă", chiar "neobișnuit de atractivă", despre "transparența părții sonice". Cu un discurs liniștit, a fost audibil tuturor celor din public, plini de sute de oameni. Prin urmare, ipoteza naturală: Klyuchevsky avea evident o voce, altfel nu putea să obțină acest efect. Poate a avut un voce stabilit prin natura. Dar dacă vă aduceți aminte că a cântat și că în seminarul în care a studiat, cântatul a fost un subiect obligatoriu, putem presupune că și ajutorul de la natură a venit de acolo.






A fost, de asemenea, la Klyuchevsky (el a fost foarte pasionat de muzică) și un ritm interior muzical în construirea de fraze. Unul dintre ascultătorii săi ia spus la jubileu, dar acest gând nu poate fi imaginat pentru sărbătoare: "În prelegerile voastre, muzica vocii tale strălucite ne-a uimit". Nu există muzică fără ritm. Iar ritmul în construirea expresiei în Kliuchevskii este ușor de observat în lucrările sale, abundent în construirea ritmică a propozițiilor.
Aici ne întâlnim cu un fenomen uimitor.
Kluchevsky a fost un stutterer. În cea mai veche copilărie totul era ca și cum ar fi fost fericit. Dar, la vârsta de nouă ani, băiatul a avut un șoc teribil. Tatăl său, pe care îl iubea foarte mult, a murit într-o moarte tragică. El a continuat pe piață în satul următor pentru cumpărături în timpul iernii, a lovit întoarcere, și într-o furtună teribilă pe drumul dificil pe teren muntos, și fie s-au înecat într-un flux mare de apă, sau a fost strivit de vagon răsturnat. Poate că fulgerul a făcut truc. Familia sa grăbit să caute. Dintr-o dată, în fața ochilor său băiat de nouă ani a apărut înainte de coarne de murdărie cu cola negru profund e, iar pe drum este tatăl său, mort. Aparent, cu acest șoc și a început să bâlbâie Klyuchevsky.






În școala spirituală, unde a fost trimis să studieze, a bătut atât de mult că ia purtat pe acești profesori. Ei nu știau ce să facă cu elevul și îl țineau în școală pentru talentul mental, milandu-l pe orfan. Din zi în zi, întrebarea expulzării sale ar putea apărea, deoarece școala pregătea preoți, stutterul nu putea fi un preot sau un sexton. Întrebarea a fost, ca să spunem așa, despre potrivirea profesională a elevului. În aceste circumstanțe, Klyuchevskii nu a putut obține nicio educație. Stuttering a făcut dificilă învățarea, băiatul a început să rămână în urmă în aritmetică, nu a fost ușor să studiem mai întâi limbile antice - greacă, latină.
Preparate pentru invitarea unui tutore în mama - o văduvă săracă, desigur, nu a fost, și ea cu lacrimi în ochi rugat să facă cu băiatul unul dintre elevii de la biroul de conducere. Exact asta este ceea ce noi nu știm, dar există motive să se presupună că a fost un seminarist Vasile Vasile, al cărui frate mai mic, Stepan a fost un coleg de clasa Kliuchevskoi. Un tânăr talentat și bine informat a reușit să se apropie de băiat în acest fel și a găsit în mod intuitiv astfel de modalități de combatere a stârnirii, încât aproape că a dispărut. Printre căile de depășire a neajunsurilor se numărau: pronunțarea lentă și distinctă a cuvintelor, chiar dacă stresul asupra lor nu a căzut. Klyuchevskii nu depăși balbismul până la sfârșitul anului, dar un miracol - un mic pauze, apare involuntar în vorbire, el a fost în măsură să dea un fel de caracteristici semantice, pauze care a dat un discurs o culoare aparte și fermecător. Neajunsul său sa transformat într-o caracteristică caracteristică individuală, "o caracteristică frumoasă", după cum a scris studentul său, profesorul M. Bogoslovsky.
Munca continuă și intensă reprezintă baza pentru dezvoltarea cadrului didactic. În biografia lui Klyuchevsky, depășirea stuttering este prima premisă timpurie a acestui lucru, etc.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: