Educația ca parte integrantă a societății. Proprietățile educației moderne. Umanizarea ca element de gândire pedagogică. Crearea în sistemul educațional a condițiilor de alegere și oferirea fiecărui subiect a unei șanse de succes.
Conținutul scurt al materialului:
Valorile materiale și spirituale acumulate de munca generațiilor anterioare, cunoștințele, experiența, tradițiile trebuie transferate noii generații de oameni și asimilate de acestea. Prin urmare, menținerea nivelului de dezvoltare culturală atins, îmbunătățirea acestuia este imposibilă fără a stăpâni moștenirea culturală a secolelor trecute. Această problemă este rezolvată în procesul socializării indivizilor, a cărui sarcină este tocmai să aducă o persoană la normele și valorile culturii și să o facă un membru deplin al societății. O componentă esențială a procesului de socializare a persoanelor este educația - formarea unei persoane în vederea transferului de cunoștințe acumulate și a valorilor culturale.
2. Proprietățile educației moderne
Educația este singurul subsistem specializat al societății, funcția obiectiv este același ca obiectiv al societății. În cazul în care diferitele sfere și sectoare ale economiei de a produce anumite bunuri materiale și spirituale, precum și pentru serviciile umane, sistemul de învățământ „produce“ persoana care, acționând asupra dezvoltării sale intelectuale, morale, estetice și fizice.
educația modernă se dezvoltă în direcții diferite și se caracterizează prin proprietăți, cum ar fi umanizare, umanizarea, diferențierea, diversificarea, standardizare, mai multe variații, mai multe niveluri, fundamentalization, informații, continuitate individualizare.
Umanizarea educației este orientarea sistemului educațional și a întregului proces educațional pentru: dezvoltarea și dezvoltarea relațiilor de respect reciproc pentru studenți și profesori, bazate pe respectarea drepturilor fiecărei persoane; conservarea și întărirea sănătății, stima de sine și dezvoltarea potențialului personal. Acest tip de educație garantează studenților dreptul de a alege o cale individuală de dezvoltare.
Diferențierea - este punctul central al procesului de învățământ pe cont, interesele de satisfacție și de dezvoltare, aptitudinile și abilitățile studenților. Diferențierea poate fi pus în practică în diferite moduri, cum ar fi gruparea elevilor în funcție de performanțele lor academice, divizia de discipline academice în obligatorii și, opțional, școli de divizare pentru elită, de masă și destinate elevilor cu întârzieri sau handicap în dezvoltarea, elaborarea de planuri individuale și trasee educaționale studenții individuali sau studenți, în conformitate cu interesele și orientarea profesională, etc.
Diversificarea este orientarea sistemului educațional către o mare varietate de instituții educaționale, programe educaționale și organisme guvernamentale.
Standardizarea este orientarea sistemului educațional pentru implementarea în primul rând a standardului educațional de stat - un set de discipline educaționale obligatorii într-un număr clar de ore.
Multivariance înseamnă crearea în învățământ condițiile de selecție a sistemului și oferă fiecare subiect o șansă de a reuși, încurajarea elevilor sau studenților pentru alegerea independentă și responsabilă de luare a deciziilor, asigurând dezvoltarea gândirii alternative și independente. În practică, abordare multi-variantă se manifestă prin posibilitatea de a alege ritmul de învățare, pentru a atinge niveluri diferite de educație, selectați tipul instituției de învățământ, precum și prin diferențierea mediului de învățare, în funcție de caracteristicile individuale ale elevilor sau studenților (în clasă, de grup, individ, folosind un calculator, etc. ) și altele.
Organizarea pe mai multe niveluri este organizarea unui proces educațional în mai multe etape, care asigură posibilitatea atingerii în fiecare etapă a unui nivel de educație care corespunde intereselor individului. Fiecare nivel este o perioadă care are scopurile, termenii de formare și caracteristicile sale. Momentul finalizării formării la fiecare etapă se caracterizează printr-o finalizare de înaltă calitate a educației.
Fundamentalizarea presupune întărirea interconexiunii dintre pregătirile teoretice și practice ale unui tânăr pentru viața modernă. Se acordă o importanță deosebită dezvoltării profunde și sistematice a cunoștințelor științifice și teoretice în toate disciplinele curriculumului sistemului educațional, fie că este vorba despre o școală sau o universitate.
Individualizarea este contabilizarea și dezvoltarea caracteristicilor individuale ale studenților și studenților în toate formele de interacțiune cu ei în procesul educației și al educației. Individualizarea instruirii vizează depășirea discrepanței dintre nivelul de activitate educațională solicitat de programe și capacitățile reale ale elevilor. Individualizarea formării permite crearea condițiilor optime pentru realizarea oportunităților potențiale ale fiecărui elev.
Continuitatea educației - un concept filozofic și pedagogic că educația este văzută ca un proces care să acopere întreaga viață umană ca o dezvoltare neobosit și intenționată a experienței socioculturale umane, auto-educație umană de-a lungul mijloacelor de trai, datorită condițiilor în schimbare rapidă a vieții în societatea modernă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: