09/02/13 Ce nu este predat la școală
Ce nu este predat la școală?
Ca orice părinte, călătoria copilului la școală este atât fericire, cât și probleme. Pe de o parte, copilul trebuie să fie "asamblat" în școală - să cumpere un rucsac, un costum, pantofi, notebook-uri, pixuri și multe alte lucruri. Este plăcut pentru părinți că copilul va face în sfârșit primii pași spre viitorul său, cariera și fericirea. La urma urmei, școala dă minimum cunoștințelor de bază necesare copilului.
Școala predă muzică, matematică, literatură și multe altele. Dar ce dă acest lucru copilului în viață. Bineînțeles, studentul harnic va cunoaște moralitatea fabulelor lui Krylov, va fi capabil să adauge și să se multiplice, va obține cunoștințe despre notația muzicală. Dar dacă este util pentru el în viață.
Cunoașterea reală care va fi utilă unei persoane, indiferent de calea sa de viață, nu este predată în școlile noastre. Mulți profesori sunt complet indiferenți față de ceea ce copilul va ști și ce nu. Pentru ei, principalul lucru este să citești cantitatea necesară de material, să-ți iei un salariu modest, apoi să continui să "rotești" copiii cu gunoi de informații sincer.
O mulțime de oameni respectați în întreaga lume în scrierile lor au subliniat în repetate rânduri lipsa de importanță a învățământului secundar pentru obținerea succesului în viață. De exemplu, un renumit investitor și antreprenor Robert T. Kiyosaki a scris cea mai bine vândută carte, care a vândut milioane de exemplare în întreaga lume. Acest bestseller a fost numit "Dacă vrei să devii bogat și fericit, nu merg la școală".
Iată doar câteva citate din cartea:
1. Educația tradițională se bazează pe încurajarea studenților care sunt recunoscuți ca fiind capabili să "plivă" sistematic, adică "prost" studenți. Nu este un sistem care vizează educarea tuturor celor care vin la el. Se dorește alegerea celor "mai capabili" și instruirea lor. De aceea există teste, mărci, programe pentru programe talentați, programe pentru subdezvoltate și comenzi rapide. Acesta este un sistem de clasificare, discriminare și separare.
2. Trebuie să redescoperim toate adevărurile pentru noi înșine, și nu doar să acceptăm impunerea lor din afară.
3. Copiii sunt interesați de evaluare, nu de cunoștințe. Sistemul nostru educațional ne învață că a fi corect este mai important decât adevărata cunoaștere. Ea salută răspunsurile corecte și pedepsește greșelile.
4. Singurul motiv pentru care sunt fericit în viața mea și nu-mi fac griji pentru bani este că am învățat să pierd. De aceea am reușit să obțin succese în viața mea.
Robert știe despre ce vorbește. Dacă ar fi fost o persoană care nu a spus nimic și nu a obținut nimic în viață - s-ar putea crede că o persoană este delirantă. Cu toate acestea, Robert nu este singura persoană care a susținut că educația secundară distruge copiii mai mult decât îi ajută.
Învățând în liceul modern, copilul învață să fie un robot, să privească lumea cu privirea profesorului și să nu-și formeze propria opinie. După părăsirea școlii, se pune o întrebare importantă pentru un adolescent - alegerea unei profesii viitoare. Și apoi începe distracția - atunci când alegi o specialitate la universitate, copilul începe să se piardă și să se îndoiască. Motivul acestor îndoieli este că copilul nu-și cunoaște locul în viață, nu știe preferințele sale. Dar școala nu ar trebui să învețe asta? Bineînțeles, ar trebui. De fapt, nu se întâmplă așa ceva. Și toate aceste necazuri nu se termină.
Când un copil la o universitate începe să întrebe despre o persoană importantă sau un eveniment care depășește curriculum-ul școlar, el este tăcut. Acest lucru seamănă cu un robot la lacrimi - dacă robotul a găsit răspunsul în baza de date - a emis-o și nu a găsit - aici și înainte ca tranzistorii să fi ars în apropiere. Și programul școlar din școlile noastre, sincer, lasă mult de dorit.
Deci, ce nu învață școala?
Totul în această expresie este adevărat, dar în practică această atitudine față de oameni nu funcționează. Motivul este că nu numai acest lucru ar trebui să construiască relații cu ceilalți. Trebuie să asculți cu atenție o persoană, să-i respectați interesele, să nu discutați despre o persoană, să-l acceptați așa cum este, să fiți sincer și cinstit, să păstrați întotdeauna acel cuvânt. Și așa mai departe și așa mai departe. Toate acestea trebuie predate copilului de către școală. Predă? Întrebarea este retorică.
2. Întrebări. Fiecare copil se naște curios. Mama și tata nu au timp să numere numărul de întrebări pe care le-a întrebat: "Cum?", "De ce?" Și "De ce?". Dar, după ce a plecat la școală, copilul își pierde brusc dorința de a pune întrebări. De ce se întâmplă acest lucru? Faptul este că copilul știe - dacă pun o întrebare, mă aștept fie printr-un refuz brut, fie printr-un "leu". Astfel, copilul preferă să rămână tăcut.
Cum se manifestă la vârsta adultă. Să spunem că într-o întreprindere în care lucrează un fost elev al unei școli secundare, aceștia conduc briefinguri privind siguranța. În final, instructorul pune întrebarea: "Este clar toată lumea?" Ca răspuns - tăcere. Ei bine, tăcerea este un semn de consimțământ. Și acum, din cauza vina angajatului, se produce un accident. Vroia să pună o întrebare, pentru că nu totul era clar, dar "mulțumesc" școlii, întrebarea nu a fost niciodată întrebată.
În loc să pedepsesc elevii pentru întrebări, profesorii sunt obligați să îi încurajeze.
3. Luați decizii și purtați întreaga responsabilitate pentru ele. Aceasta este aproape cea mai importantă calitate într-o școală uitată. Drept urmare, la maturitate, o persoană își pierde o mie de oportunități minunate, pur și simplu fiind frică la momentul potrivit să-și asume responsabilitatea și să ia decizia corectă. O altă parte a lipsei acestei calități este aceea că o persoană face o decizie care se dovedește a fi greșită și duce la pierderi de companie. Ce face o persoană în continuare - își recunoaște greșeala și încearcă să o corecteze? Nu contează ce este. Încearcă să-l găsească pe ultimul care arunca o vină asupra lui. În școală, acest act poate rămâne nepedepsit, dar în viața adultă un astfel de comportament este pedepsit cu cruzime. Fie persoana care a fost încadrată, se va răzbuna pe infractor, sau va fi pedepsită de soartă, iar cu el o zi vor face exact același lucru.
4. Industriozitatea. În viață, fiecare persoană ar trebui să iubească ceea ce face - numai în acest fel se obține succesul. El nu ar trebui să se gândească: "Ei bine, voioat, din nou, acest lucru trebuie făcut. "Și fă-ți munca cu plăcere. Munca înnobilizează o persoană.
Ce gândește școala despre asta? Dar nimic - nu contează pentru tot ceea ce copilul iubește și ce nu. Există un program de educație generală și trebuie urmat. Indiferent dacă vă place chimia sau nu, indiferent dacă înțelegeți sau nu, nu vă veți face temele, veți obține "ghinion". Când copilul încearcă să stăpânească subiectul, dar nu iese, are nevoie de ajutorul profesorului. Cu toate acestea, el nu primește acest ajutor. Ca rezultat, după o altă evaluare nesatisfăcătoare, stima de sine a elevului suferă - nu este timp pentru diligență.
Același lucru este valabil și pentru studenții excelenți - au făcut temele și știți că veți obține un "cinci". Restul nu contează. De ce există ceva nou de învățat, ceva de luptat? Acest fapt nu va fi observat sau încurajat de profesor.
5. Abilitatea de a-și apăra poziția și corectitudinea. De la primele ore, copiii sunt învățați că profesorul are întotdeauna dreptate. Și dacă profesorul nu are dreptate - priviți mai sus. Drept urmare, profesorul poate purta o erezie flagrantă, iar studentul poate ști despre asta, dar el va păstra tăcerea. De ce? Să fumezi cu profesorul? Da, înainte ca Seneca să fie în fustă! Apropo, cine este Seneca, ei nu predau nici la școală.
Toți trebuie să-și poată apăra îndreptățirea, dacă este în joc ceva foarte important pentru el. În caz contrar, persoana de la conducător se transformă într-un sclav. El va putea inspira orice opinie care nu rezonează cu opinia sa. În cele din urmă, la lucru toate sarcinile vor fi trase pe el, deoarece el este cel mai liniștit și niciodată obiecte.
6. Abilitatea de a fi flexibil. Aici și deloc la educația școlară eșecul total. Puteți începe cu faptul că programul școlar foarte în țările noastre nu este flexibil - peste tot în lume au nevoie de înaltă tehnologie și descoperiri științifice, precum și în școlile noastre în schimb preferă să-și petreacă o lecție de istorie.
Al doilea. Copiii nu sunt învățați să fie flexibili și să se adapteze mediului în schimbare. Dacă în urmă cu 30 de ani soarta absolvenților școlii a fost predeterminată - ei știau cine și unde ar lucra, dar astăzi există o mulțime de oportunități pentru persoana respectivă. Dar viața este foarte schimbabilă, iar acea profesie, care a fost populară cu un an în urmă, într-o săptămână, poate să nu fie revendicată. O persoană trebuie să poată schimba prioritățile, să învețe ceva nou, să înțeleagă ceea ce nu a fost înțeles înainte. Dar nu are.
La întrebarea "De ce ați ales cariera unui interpret?" Mulți răspund "Ei bine, nu știu. probabil, este prestigioasă. “. În mod ideal, școala trebuie să învețe copiii să înțeleagă ce competențe sunt importante și ce poate fi util în viitor. Dar nu o face. Un păcat.
7. Fii independent. Niciun subiect didactic nu învață un copil că este necesar să fie independent, că doar libertatea poate oferi o adevărată satisfacție. În consecință, după absolvirea școlii, o persoană devine dependentă de toată lumea - de la părinți, de la sef, de la prieteni etc.
8. Capacitatea de a rezolva conflictele. Pentru prima dată, mulți oameni vor învăța despre această calitate pe tema "Conflictologia" la universitate. Și apoi numai cei care au învățat acest subiect. Abilitatea de a rezolva conflictele este o abilitate excelentă care distinge o persoană reală și responsabilă de un copil. Dacă nu știți cum să rezolvați conflictele, sunteți constant în situații stresante și nu vorbiți cu nimeni - ați certat fie cu toată lumea, fie ați evitat această perspectivă tristă.
Nu puteți evita să discutați cu oamenii doar pentru că nu puteți rezolva conflictele. Acest lucru nu este predat în manuale - capacitatea de a rezolva situații conflictuale este practicată și, prin urmare, un astfel de obiect trebuie introdus în fiecare școală, dar. din păcate, nu este prezent și în viitorul apropiat nu este de așteptat.
9. Capacitatea de a aduce problema până la capăt. Nu este suficient să începeți o afacere, este mai important să o aduceți la o concluzie logică. Mulți oameni nu știu cum să facă acest lucru - nu au fost învățați la școală. De aceea au dobândit reputația de oameni iresponsabili, care nu pot fi invocați.
10. Abilitatea de a face față dificultăților, stresului și depresiei. Mulți dintre cei care au absolvit școala în școală sunt deprimați - nu știu ce cale să aleagă, ceea ce duce la o scădere a dispoziției și a nechibzuității de a schimba ceva în viața lor. Nu este neobișnuit ca depresia să ducă la dependență de alcool și chiar sinucidere. Dar toate acestea nu s-ar întâmpla dacă școala ia învățat pe copii să facă față unei situații jenante și să nu renunțe la primul eșec. În plus, depresia și stresul pot fi de asemenea gestionate, dar dacă o puteți învăța, este clar că nu la biroul școlii.
În ciuda faptului că lista de competențe care nu sunt predate la școală este departe de a fi completă - vom vorbi despre aceasta. La urma urmei, și așa este clar că nu se obțin cunoștințe și abilități importante în școală.
Că părinții ar trebui să la o vârstă fragedă pentru a preda un copil să fie responsabil pentru cuvintele și faptele lor, de a dezvolta abilități de lucru în echipă, pentru a învăța copilul să facă față adversitate cu cap mare a avut loc, pentru a dezvolta gândirea critică în copil, învață-l să se ridice în picioare pentru ei înșiși și multe altele. Cu toate acestea, majoritatea părinților iau copilul la școală și cred că îi vor învăța totul. Ei au, de asemenea, munca lor - îi dau tot timpul și atenția.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: